眾所周知,，申論語言需要具備嚴(yán)謹(jǐn)莊重、準(zhǔn)確規(guī)范,、簡(jiǎn)明扼要等特點(diǎn),，這些特點(diǎn)無一不是在考察考生是否符合從事公務(wù)員工作的職能能力。語言關(guān)往往是考生在應(yīng)試學(xué)習(xí)當(dāng)中忽略的能力,，所以我們先從申論考試的要求展開深究一下語言使用的目的,，再從具體做法來嘗試正確把握。

規(guī)范申論語言的目的

基層公務(wù)員是黨和國(guó)家工作的“基石”,，既是貫徹落實(shí)黨和國(guó)家政策方針的執(zhí)行者，又是解決百姓民生問題的服務(wù)者。我們要起到良好上傳下達(dá)的目的,，同時(shí)也體現(xiàn)在我們文字表達(dá)的能力-即語言,。我們語言能力可以幫助我們準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖，更能讓我們通俗易懂地將政策解讀給老百姓聽,，這種精準(zhǔn)地語言轉(zhuǎn)換和傳達(dá)就是我們需要規(guī)范語言的目的,。

正確把握申論語言

文章風(fēng)格和思維方式

申論材料往往給我們關(guān)于社會(huì)客觀事實(shí)或是主觀表述的內(nèi)容，要從政府角度出發(fā)展開論述表達(dá)行政意圖,，所以風(fēng)格要偏向于政府文書的寫作風(fēng)格,，即民生各個(gè)領(lǐng)域所涉及的問題都是有專業(yè)名詞標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)的。再說到思維方式,，既然我們要從政府角度來看問題,，那就不能針對(duì)面狹隘，僅看見眼前的利益沖突,，要從申論文章的整體思想高度上有聯(lián)系實(shí)際謀篇布局的意識(shí),，如發(fā)現(xiàn)問題-分析問題-解決問題形成邏輯閉環(huán)，也可以在防患未然上加以拔高,。

滿足申論語言的特點(diǎn)

嚴(yán)謹(jǐn)莊重,。盡量減少口語化的表達(dá)。如：村民都說：“在日子越來越好,，以前雨天走路滿腳泥,，現(xiàn)在我們都有柏油馬路了‘’。這段口語內(nèi)容我們需要轉(zhuǎn)化成書面語,，實(shí)則在答題時(shí)應(yīng)寫為硬化鄉(xiāng)村道路,。

準(zhǔn)確規(guī)范。所答皆所問,，準(zhǔn)確判斷,、合力推理、講清理論,，將作答范圍控制在作答任務(wù)內(nèi),。如：我們當(dāng)前經(jīng)常說到的“牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”這句話是固定的，不能隨便改變成“全面落實(shí)和牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀”,、“全面牢固和落實(shí)樹立科學(xué)發(fā)展觀”等其他說法,，不可隨意改變?cè)~語，自造生詞,。尤其是,，考生在使用名人觀點(diǎn)金句時(shí)要注意準(zhǔn)確性。

簡(jiǎn)明扼要,。即高度概括作答的內(nèi)容,，而不是大家常說的“全篇抄”,。如：在材料里說到，“一條水泥路讓鏈子巖村連通318國(guó)道,，從村里到秭歸縣城,、宜昌城區(qū)開通了直達(dá)公交。一條條硬化的村組路像“毛細(xì)血管”到田入戶,，成了村民運(yùn)送水果的產(chǎn)業(yè)路,。今年以來，鏈子巖村新建了兩個(gè)移動(dòng)5G基站和兩個(gè)4G基站,，設(shè)立252個(gè)光纖寬帶端口,，有線及無線網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。還鼓勵(lì)引導(dǎo)吸收社會(huì)資本,，政府主導(dǎo),，市場(chǎng)參與，結(jié)合優(yōu)勢(shì),，打通鄉(xiāng)村用水“最后一公里”,。以安全飲水為本，帶領(lǐng)群眾走出“水”困局,，持續(xù)增強(qiáng)群眾用水安全感,。”我們作答時(shí)候要避免全抄材料里給的內(nèi)容，用簡(jiǎn)明扼要的方式進(jìn)行表達(dá),，則為完善農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施,，改善農(nóng)村人居環(huán)境。

除了上述所提到的注意事項(xiàng),，考生還需要在日常訓(xùn)練當(dāng)中避免用一些網(wǎng)絡(luò)熱詞和口頭禪,。申論文章并不需要華麗的辭藻，更不需要過于標(biāo)新立異,。符合中國(guó)現(xiàn)代漢語的運(yùn)用規(guī)范即可,。

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