在答“ 請(qǐng)分析為什么不必為智能化時(shí)代的就業(yè)問(wèn)題過(guò)于擔(dān)憂”這道題的時(shí)候，大家有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的情況——明明自己已經(jīng)把材料仔仔細(xì)細(xì)讀了一遍,，甚至每個(gè)段落都 仔細(xì) 批注出來(lái)了一些,，但是一看參考答案，怎么總有那么一兩個(gè)點(diǎn)是自己沒(méi)有寫(xiě)到的?事實(shí)上,，這是因?yàn)�,，要素分析�?lèi)題目中一部分的答案是我們?cè)诓牧现锌梢灾苯犹釤挼贸龅模�但是有一些信��,，則需要我們進(jìn)行“推斷”才能建立起它們與題目間的聯(lián)系,。如果缺乏分析推斷的能力，自然就容易忽略這部分的要點(diǎn)啦,。那么我們 該如何破解這一困境?在這里,，給大家介紹一個(gè)非常重要的推斷思路：善用問(wèn)題、原因及對(duì)策間的聯(lián)系,。

問(wèn)題及原因可以推導(dǎo)出對(duì)策,。

為了使提出的對(duì)策是有針對(duì)性的、能實(shí)際解決問(wèn)題的,，我們必須抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì)或問(wèn)題產(chǎn)生的原因來(lái)入手,，比如，我感冒的原因是天氣突然變冷而沒(méi)有添衣,，那么我提出的有針對(duì)性的對(duì)策就應(yīng)該是要看天氣預(yù)告,，及時(shí)添加衣物。

對(duì)策可以反推出問(wèn)題,、原因

,，即從一個(gè)有針對(duì)性的對(duì)策中，我們也可以準(zhǔn)確定位到現(xiàn)存的問(wèn)題或者問(wèn)題產(chǎn)生的原因是什么,。

比如,，“請(qǐng)概括當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)協(xié)同消費(fèi)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中存在的問(wèn)題”，材料中給出的是“只有在企業(yè)資質(zhì)上設(shè)閘,，才能有效杜絕這些不良現(xiàn)象”,，如果企業(yè)資質(zhì)“設(shè)閘”的環(huán)節(jié)不存在問(wèn)題，那么我們?yōu)楹我�花費(fèi)時(shí)間精力去處理這件事?正是因?yàn)榇嬖谄髽I(yè)資質(zhì)審核門(mén)檻低的問(wèn)題,，才又進(jìn)一步帶來(lái)了各種其他問(wèn)題,。因此，在對(duì)策中,，我們是可以推導(dǎo) 出 問(wèn)題或問(wèn)題原因,。

對(duì)策的提出,，意味著問(wèn)題可以得到一定的緩解甚至解決。對(duì)策提出的前期目的,，在最理想的狀態(tài)下,，就等于對(duì)策的實(shí)際影響。

比如,，我的前期目的是成功上岸,，我的做法是好好學(xué)習(xí)，理想的狀態(tài)下,，比如今年的題目沒(méi)有特別偏難怪,、報(bào)考的崗位也沒(méi)有出現(xiàn)超級(jí)大牛和我PK等，我堅(jiān)持好好學(xué)習(xí)以后,，確實(shí)國(guó)考就成功上岸了,。

以“分析為什么不必為智能化時(shí)代的就業(yè)問(wèn)題過(guò)于擔(dān)憂”這個(gè)題目為例子，我們可以把題目轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;請(qǐng)分析不必為智能化時(shí)代的就業(yè)問(wèn)題過(guò)于擔(dān)憂的原因”,。瀏覽材料的最后一段,，我們可以勾畫(huà)出一段針對(duì)就業(yè)者的就業(yè)建議：“為了適應(yīng)就業(yè)崗位和就業(yè)方式的變化，需要就業(yè)者放眼長(zhǎng)遠(yuǎn),，提高自身學(xué)習(xí)能力,，不斷適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)需求，擁抱數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的變化,。”很多同學(xué) 匆匆 一瞥,，感覺(jué)它和我們的題目沒(méi)有關(guān)系。但是,，讓我們對(duì)這段話進(jìn)行一下理解,，它建議就業(yè)者去做的是提高自身的學(xué)習(xí)能力，這樣做的目的是為了就業(yè)崗位和就業(yè)方式的變化,、市場(chǎng)需求,、數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的變化。那么,，利用上述的思路中的第三種聯(lián)系進(jìn)行一下合理推斷,，如果就業(yè)者都能提高自身的學(xué)習(xí)能力，那么理想的狀態(tài)下,，大家都是可以適應(yīng)外部環(huán)境的變化的,。這不就意味著無(wú)論時(shí)代怎么變化，大家都可以依靠自身能力在就業(yè)洪流中立足,，不用擔(dān)心就業(yè)問(wèn)題嗎?如此看來(lái),，“就業(yè)者放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，提高自身學(xué)習(xí)能力,，不斷適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)需求,，擁抱數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的變化”，也是“不必為智能化時(shí)代的就業(yè)問(wèn)題過(guò)于擔(dān)憂”的重要原因之一,。

分析類(lèi)的題目難點(diǎn)在于,，我們有時(shí)無(wú)法從材料直接看出它和題目的聯(lián)系，希望今天分享的“問(wèn)題,、原因及對(duì)策之間的聯(lián)系”,，可以幫助同學(xué)在做題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)那些難分析、易遺漏,、需深入的要點(diǎn),。

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