概括歸納題是我們申論當(dāng)中最基本的一種題型 ,， 它更多體現(xiàn)的是公務(wù)員考試當(dāng)中對(duì)閱讀理解能力的要求 ， 無(wú)論作為考察的一種能力 ,， 還是一種題型 ,， 在國(guó)考 ,、 聯(lián)考及各地方自主命題的公務(wù)員考試當(dāng)中 ， 都是一類必考的題型 ,， 也是一種基礎(chǔ)題型 ,， 這種題做好了 ， 才能為其他題打好基礎(chǔ) ,。 那么 ,， 如何做好這類題呢 ?

第一 ， 要深入了解各類要素 ,。 申論的實(shí)質(zhì)是在材料中提煉種種關(guān)鍵信息 ,， 而這種關(guān)鍵信息 ， 實(shí)際上就是我們所說(shuō)的要素 ,， 這些要素包括常見要素和非常見要素 ,， 常見要素包括 ： 問(wèn)題 、 成績(jī) ,、 原因 ,、 危害 、 意義 ,、 對(duì)策等 ,， 非常見要素實(shí)際上就是這些常見要素的衍生要素 ， 如作用 ,、 經(jīng)驗(yàn) ,、 教訓(xùn) 、 歷程 ,、 變化等 ,。 在提煉之前 ， 如果我們不能深刻理解這些要素的含義的話 ,， 那么提煉的內(nèi)容也一定是不全面 ,、 不準(zhǔn)確的 。

第二 ,， 要仔細(xì)審題 ,。為了保證我們概括出的內(nèi)容準(zhǔn)確 、 全面 ,， 我們一定要仔細(xì)審題 ,。 審題可以分為審四個(gè)部分 ， 首先是審任務(wù) ,， 一方面 ， 看清楚題干讓我們找什么東西 ,， 是找原因 ,， 找影響 ,， 還是找多個(gè)要素 ; 另一方面 ， 我們也要看清是讓我們概括還是歸納 ,， 方便之后的形成答案 ,。 其次  看限制條件 ， 如題干描述的是“概括廣東各地解決中小微企業(yè)的做法 ,。 ” 我們要抓住核心關(guān)鍵詞“廣東各地”“中小微企業(yè)” ,， 才能避免審偏題 。 再次 ,， 把握好答案出處 ,， 如果是根據(jù)指定材料的話 ， 我們的答案來(lái)源就來(lái)自于相應(yīng)的材料 ,。 最后 ,， 再看一眼題目要求是否有特殊之處 ，有特殊之處就按照相應(yīng)的要求答題 ,， 沒(méi)有特殊之處 ,， 基本上我們都要滿足“全面”“準(zhǔn)確”“簡(jiǎn)明”“有條理”等 。

第三 ,， 勾畫材料,，形成答案 。 這個(gè)部分重點(diǎn)考察的是我們的閱讀理解能力 ,， 我們要通過(guò)一些閱讀技巧 ,， 如“要素詞法”“關(guān)聯(lián)詞法”“觀點(diǎn)句法”“主旨句法”等閱讀技巧去幫助我們理解材料 ， 勾畫重點(diǎn) ,， 最后再按照一定的條理 ,， 謄寫在答題紙上 ， 最終形成我們的答案 !

道路千萬(wàn)條 ,， 上岸就一條 —— 一定要大量的做習(xí)題 ,， 在老師的指導(dǎo)下 ， 才能獲得高分 !

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