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地方公務(wù)員考試

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遇上你,,是我的緣—— 以互聯(lián)網(wǎng)上復(fù)制粘貼的題目為例

2021-11-30 09:46:49 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:安徽分院

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作為一名考生,與其說 在公考路上,, 經(jīng)歷坎坷艱辛 ,,不如說緣份巧合。

近年來,,一些地方政府招錄考試中偶爾出現(xiàn)了一種看似“新穎”其實非常“正規(guī)”的題型——病句辨析,,說“新穎”是因為市場上并沒有這樣專門的輔導(dǎo)書;說“正規(guī)”是因為參加了一些地方政府招錄考試時,不僅遇到過一次,,而且遇到過多次,,并且題量不止一個�,?紙錾�,,做這種題型幾乎是靠“讀順”來應(yīng)對,讀了一遍,、兩遍甚至三遍但也沒有什么感覺,,最后,在交卷前,想起來了高考前,,社會化培訓機構(gòu)經(jīng)常宣傳的口號“考的都會,,蒙的都對”,結(jié)果官方公布成績時,,不 單 “榜上無名”,,而且 是名副其實的 “名落孫山”。

一次又一次地“打擊”讓人想到了培訓,,想培訓就要找個靠譜的機構(gòu),,翻一下朋友圈,發(fā)現(xiàn)鋪天蓋地地培訓信息,,令人應(yīng)接不暇,,無從下手,選擇之難再一次讓人感受到 生活,、工作,、學習的 壓力,到底應(yīng)該選擇哪一家培訓機構(gòu)呢? 所謂 “金杯銀杯不如 學員 的口碑”,,剎那之間,,靈魂出竅, 名師點撥 ,, 加上恰如其時的 招生 廣告 ,,終于 做出了 痛快的 抉擇 ,因此,, 華圖教育之行開始了,。

也許,學習是需要緣份的,。遇上你是我的緣,,但是,如果缺乏底蘊,,可能就會上課“打瞌睡,、伸懶腰”,尤其是病句辨析,,一會“主謂賓定狀補”,,一會“同前異后”,更不用說邏輯病句,、語法病句了,,讓人傻傻分不清。比如這個句子“晚清以來,,由于西方列強的堅船利炮對中國的征服,,使中國文化的底氣顯得有些不足”,怎么會是病句呢? 讀一遍通順啊,讀兩遍更通順啊,,但是授課老師告訴這個句子是典型的病句,,之所以典型是因為有一個“介詞”由于,而且在“中國文 化的底氣”之前有一個“使令動詞”使,,這樣,,導(dǎo)致了這個句子沒有主語,聽了授課教師的講解,,似乎明白了一點,,那就需要鞏固練習啊,比如這個句子“通過考察美國幾所中學,,使這些中國校長們的教育教學理念悄然地發(fā)生著變化”,,是病句,因為有一個介詞“通過”,,“這些中國校長們的教育教學理念”之前有一個“使令動詞”使,,那規(guī)律是什么呢?句子中“有”介詞或者“有”使令動詞,那就是病句了,。這時,,授課教師會強調(diào)如果這樣去死記的話,也許“死得”比“狗”,、比“貓”還要慘,,那為什么呢?請看這個句子“經(jīng)過仔細觀察,我發(fā)現(xiàn)美國人稱得上愛書,,但是他們的藏書觀卻跟我們大相徑庭”,,不也有介詞“經(jīng)過”嗎,那它為什么是沒有病的呢?其實,,歸根結(jié)底,病句是從成份上辨析的,,不是從“標志”上來辨析的,。

但是,病句是有癥狀的,,這些“癥狀”是外在的,,是顯性的,通過這些標志,,是可以判斷這個選項可能“病”了或者可能沒有“病”,,猶如醫(yī)生給病人診斷時,也需要通過“觀氣色”,、“聽聲息”,、“問癥狀”、“摸脈象”綜合判斷的,而不是僅從一個方面來下決定病人有沒有病 ,,句子有沒有問題 ,。

【例】下列各句中,沒有語病的一項是:

A.營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境,,清除不健康信息已成為新時期精神文明建設(shè)的迫切需要,。

B.在閱讀文學名著的過程中,常常能夠使我們明白許多做人的道理,,悟出人生的真諦,。

C.會不會用心觀察,能不能重視積累,,是提高寫作水平的基礎(chǔ),。

D.他上課認真聽講,下課一有工夫不是看語文,、數(shù)學等書,,就是看報紙,全班同學沒有一個不說他學習不積極,。

這個病句答案是A選項,。為什么呢?首先B選項,就如前文所說,,有介詞“在……中”這個標志,,而且“我們”前面有一個“使令動詞”使這個標志。B項呢?“會不會”“能不能”是兩面詞,,是一個顯性標志,,造成了這個句子不能一一對應(yīng),“會用心觀察,,能重視積累,,是提高寫作水平的基礎(chǔ)”,難道“不會用心觀察,,不能重視積累”還是“提高寫作水平的基礎(chǔ)”嗎?所以是病句,。D選項呢?一個否定詞“沒有”,一個否定詞“不”,,一個否定詞“不積極”,,加在一起是“三個”否定詞,就是“不積極”,,既然后面說“不積極”,,那前面為什么說“他上課認真聽講”,下課一有工夫,,“看語文,、數(shù)學等書”“看報紙”呢?這不就是前后矛盾嗎?這就叫“邏輯病句”,,就如 廣告詞 “今年過年不收禮,收禮只收腦白金”一樣 是病句 ,。

聽了授課教師的講解,,到刷題時,感覺病句有點意思了,。做起題時,,也有了抓手 ; 看參考答案,也有了感覺,,也許,,這就是公考路上的 由不懂到懂,由不會到會,,經(jīng)過傳說的 “九九八十一難”,, 苦盡甘來,雖然不是“成佛”,、“成仙”,,但是,毫不夸張地應(yīng)該 說 遇上 “ 你 ” 是 “ 我 ” 的緣!

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(編輯:smj)
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