2021-11-18 10:23:50 公務(wù)員考試網(wǎng)
文章來源:上海分院
在滬考中,,對策題出現(xiàn)的頻率并不高,,但是題目的難度系數(shù)相對較高,。所以,在此,,幫大家對滬考申論中的對策題進(jìn)行梳理,,希望能對各位小伙伴有所幫助。
第一類屬于復(fù)合型考法,。概括問題與提出對策相結(jié)合,。如:概括某市政務(wù)大廳存在的主要問題,并提出對策措施;概括上海新市鎮(zhèn)基層治理過程中存在的問題,,并提出對策措施,。
對于這類題型的作答,首先要概括材料中呈現(xiàn)的問題,,而且,,在概括問題的時(shí)候,最好對問題進(jìn)行分類歸納,,方便提出對策措施,。根據(jù)問題提出對策,一方面需要相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備,,如問題是“缺乏相應(yīng)的資金投入”,,那么對策可以為“政府做出預(yù)算投入資金,增強(qiáng)資金流轉(zhuǎn),,提高使用率,,合理引導(dǎo)社會(huì)資金投資”。另一方面,,依據(jù)問題提對策,,最好可以先對問題的原因作出分析。如問題為“農(nóng)村留守老人照料缺位”,,如果提出對策只是“增加對留守老人的照料”明顯是不太合適的,。那么,對留守老人照料缺位的原因進(jìn)行分析,,是因?yàn)榱羰乩先俗优辉谏磉�,,進(jìn)一步分析這是:當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后,缺少就業(yè)崗位,,青壯年勞動(dòng)力外出務(wù)工,,導(dǎo)致農(nóng)村留守老人照料缺位。那么提出“積極發(fā)展地方企業(yè),,就地吸引,、安置富余勞動(dòng)力”則更加合理,。當(dāng)然,如果材料中既有問題也有問題的原因,,那么,,從原因出發(fā)提出對策則更加適當(dāng)。
第二類屬于單一型考法,。根據(jù)題干中給出一個(gè)目標(biāo)提出對策措施,。如:對于公職人員如何做到不忘初心、有始有終,,提出對策;闡述上海在全方位傳承紅色基因,、傳播紅色文化方面可以釆取哪些措施。對于這類題型,,一般需要從材料中直接提煉對策或根據(jù)問題及其原因推導(dǎo)對策,。對于大部分對策題而言,對策的起點(diǎn)是問題,。而上海的命題思路中,,出現(xiàn)了較為新穎的考法,即材料中并無問題,,那么就需要從材料中正面案例,、領(lǐng)導(dǎo)人的講話、政策文件中提煉對策,。如針對上海如何傳承紅色基因,,傳播紅色文化。材料中是“黨的十九大閉幕后不久,,習(xí)近平總書記就帶領(lǐng)中央政治局常委一同瞻仰上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船,。在上海中共一大會(huì)址,習(xí)近平總書記和常委同志重溫入黨誓詞,,宣示了‘不忘初心’的紅色文化情結(jié),。”那么我們就可以提出:組織上海的黨員干部瞻仰中共一大會(huì)址等紅色革命遺址,重溫入黨誓詞,,宣示“不忘初心”的紅色文化情結(jié),。再如材料中是“ 1920年,由陳望道翻譯的《共產(chǎn)黨宣言》在滬出版,,上海成為當(dāng)時(shí)宣傳馬克思主義的新中心,。 ”那么,我們可以提出:再版《共產(chǎn)黨宣言》,,出版馬克思主義理論書籍,。
以上,就是對滬考中對策題 ,希望能為大家上岸助一臂之力!
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