伴隨著2021年1月1日《民法典》的正式施行,，在常識(shí)考試的各門法律中，《民法典》考題出現(xiàn)比例驟然增多,，且民事問(wèn)題與居民生產(chǎn)生活實(shí)踐關(guān)系緊密相關(guān),，在以后的常識(shí)考試中，《民法典》在法律試題中的出現(xiàn)頻率大概率不會(huì)減少,，今天,，我們就以民法中的“侵權(quán)責(zé)任歸責(zé)原則”為談點(diǎn)，進(jìn)行一次考情分析,。

《民法典》的侵權(quán)責(zé)任歸責(zé)原則為四類：

1.過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則

2.過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任原則

3.無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則

4.公平責(zé)任原則

我們接下來(lái)對(duì)這四種歸責(zé)原則一一作出簡(jiǎn)略解釋,。第一、何為過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則，即行為人有錯(cuò)則承擔(dān)責(zé)任,，行為人無(wú)錯(cuò)則不承擔(dān)責(zé)任;第二,、何為過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任原則，即直接推定行為人有錯(cuò),，但如果行為人能夠證明自己無(wú)錯(cuò),，則免除其責(zé)任(如居民陽(yáng)臺(tái)花盆掉落致人損害);第三、何為無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則,，即不管行為人是否有錯(cuò),，都應(yīng)當(dāng)承當(dāng)責(zé)任(如產(chǎn)品責(zé)任);第四、何為公平責(zé)任原則,，即第三人和受害人對(duì)損害事實(shí)結(jié)果都沒(méi)有過(guò)錯(cuò),，但如果受害人得不到相應(yīng)補(bǔ)償顯失公平，出于公平考慮,，由第三人給予受害人部分補(bǔ)償?shù)那樾?如見(jiàn)義勇為),。

其中，第一點(diǎn)和第二點(diǎn),，也就是過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則與過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任原則最主要區(qū)別為“舉證方”的不同,，過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則中，由受害方(對(duì)方)舉證;而過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任原則中,，由行為方自己舉證,。

我們可以以一個(gè)模擬例題代入：

【例題】小王因高壓鍋爆炸受到輕微傷害，于是小王帶著事故高壓鍋找到銷售商家,，商家以其沒(méi)有過(guò)錯(cuò)為由拒絕賠償,，并告知小王此產(chǎn)品問(wèn)題極有可能源自生產(chǎn)廠家在生產(chǎn)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題所導(dǎo)致。針對(duì)此種情形,，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是?

A.產(chǎn)品責(zé)任適用于過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任原則,，商家若能證明自己無(wú)錯(cuò)，則免除其賠償責(zé)任

B.產(chǎn)品責(zé)任適用于過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則,，是否需要商家賠償,，需要小王舉證證明商家過(guò)錯(cuò)

C.無(wú)論高壓鍋爆炸的過(guò)錯(cuò)是否屬于商家所致，當(dāng)小王找到商家申請(qǐng)賠償時(shí),，商家需承擔(dān)賠償責(zé)任

D.小王應(yīng)先行找到商家,，商家能夠證明自己無(wú)錯(cuò)后，小王再去向商品生產(chǎn)者申請(qǐng)賠償

【答案】C

【解析】第一步,，本題考察常識(shí)判斷《民法典》中侵權(quán)責(zé)任歸責(zé)問(wèn)題;

第二步，侵權(quán)責(zé)任中,，產(chǎn)品責(zé)任適用于無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則,，其生產(chǎn)者和銷售者承擔(dān)責(zé)任方式為“首負(fù)責(zé)任制”，即無(wú)論小王找到生產(chǎn)者或是銷售者，其雙方都不能以自身沒(méi)有過(guò)錯(cuò)為由推辭責(zé)任承擔(dān);小王找到生產(chǎn)者,，則生產(chǎn)者先行賠償;小王找到銷售者,，則銷售者應(yīng)先行賠償;生產(chǎn)者或者銷售者對(duì)小王賠償過(guò)后，可對(duì)彼此雙方之間請(qǐng)求追償;因此,，本題答案為C項(xiàng),。

【拓展】產(chǎn)品責(zé)任適用于無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則，排除AB項(xiàng);產(chǎn)品責(zé)任負(fù)責(zé)方式為“首負(fù)責(zé)任制”,，D項(xiàng)錯(cuò)誤,，排除此項(xiàng)。

至此為止,，通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容以及相關(guān)例題層次性梳理,，相信大家再次面對(duì)“紛繁復(fù)雜”的歸責(zé)原則時(shí)，將會(huì)更為從容,。

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