定義是用簡短的語言來揭示概念所反映的對象事物的特有屬性，從而明確概念內涵的邏輯方法。在國省考中,，定義判斷都是必考的，題量是10道,，其難度適中,，往往有2—3道較難的題目,。很多學生在備考學習中形成了一種錯誤的認知，即定義判斷沒有解題方法,，這也讓很多考生面對定義經常束手無策,，很難提高正確率。其實,，做定義題目是有方法的,，只是方法相對來說是比較少。本文旨在為廣大考生分享解決定義判斷題目中選項如何擇優(yōu)比較的方法,。

第一種擇優(yōu)比較的方法是匹配最優(yōu)法,，匹配最優(yōu)是指有兩個及以上的選項都滿足題干中若干關鍵信息，擇優(yōu)選擇滿足最多的選項,。這種方法一方面嚴格遵循了做定義判斷的基本原則,，也就是關鍵信息匹配原則,，另一方面,，也能幫助很多考生快速排出干擾項。例如如下題目：

【例題】懷舊療法是指通過回顧過去事件,、情感及想法,，幫助老年癡呆患者增加幸福感、提高生活質量及對現有環(huán)境的舒適感知能力,。

根據上述定義,，下列選項中，最有可能使用了懷舊療法的是：

A.張阿姨自從老伴兒去世后,，情緒很低落,，女兒將她送回老家療養(yǎng)一段時間后，她心態(tài)變好了

B.文教授退休后身體狀況時好時壞,，但搬回大學后,，馬上就精神了

C.70歲的老張最近有些健忘，但他自己一拿起老照片就能講起這些照片背后的故事

D.退休后的老張很孤獨,，一出門就找不到家,，家人聽取醫(yī)生建議給他播放革命老歌舒緩情緒，一段時間后情況有所改善

【方法剖析】

首先,，題干關鍵信息為：①回顧過去事件,、情感及想法;②老年癡呆患者;③增加幸福感、提高生活質量及對現有環(huán)境的舒適感知能力,。

另外,，A項中張阿姨老伴去世，情緒低落,，不符合“老年癡呆患者”,，可以排除;B項中文教授退休身體時好時壞,，不符合“老年癡呆癥患者”，可以排除,。

最后,，選項中唯一具有干擾性的為C項，當考生遇到干擾性選項以后,，可以按照匹配最優(yōu)的方法來解決,，具體操作就是比較哪一個選項滿足關鍵信息最多，則優(yōu)選,。如本題C項與D項,，C項滿足關鍵信息①②，D項滿足①②③,。所以本題正確答案擇優(yōu)選D項,。

第二種擇優(yōu)比較的方法是排除同類項，同類項是指有兩個及以上選項的句子結構相同或者類似,，選擇答案中應排除同類項,。例如如下題目：

【例題】“模棱兩不可”是違反普通邏輯基本規(guī)律排中律要求所犯的邏輯錯誤。排中律要求,，在同一時間,、同一關系下，對同一對象做出的具有矛盾關系或下反對關系的命題,，不能都加以否定,。如果都加以否定，就會犯“模棱兩不可”的錯誤,。

根據上述定義,，下列犯了“模棱兩不可”錯誤的是：

A.并非有人去考試了，也并非沒人去考試

B.不能任何人的話都相信,，也不能任何人的話都不信

C.不是所有人都看電視直播了,，也不是所有人都沒看電視直播

D.討論某甲是否有罪時，起初有人說：不能說某甲是有罪的;隨著調查的深入,，又有人說：也不能說某甲就沒有罪

【方法剖析】

首先,，考生應明確，做定義判斷應遵循一般的做題步驟,，即先看提問方式,，再找出關鍵信息，最后擇優(yōu)選擇,。本題關鍵信息為：①同一時間,、同一關系下，對同一對象;②矛盾關系或下反對關系的命題;③都加以否定,，就會犯“模棱兩不可”的錯誤,。

其次,，當考生對題干信息不知其意時或者讀不懂選項時，可以從句式結構的相似性入手,，從而排除同類項,。如本題A項與B項，都是非所有S是P,，非所有S不是P的句式結構,，因此，屬于同類項,，可以都排除,。另外，D項可以通過題干關鍵信息“同一時間”排除,。因此,，本題正確答案擇優(yōu)選C項。

以上重點就是介紹了兩種擇優(yōu)比較選項的方法,，一是匹配最優(yōu)法,，二是排除同類項。希望廣大考生在今后備考學習中,，多通過一些較難的題目或者做錯的題目去進一步總結這兩種方法,，從而提高正確率,。

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