來自浙江寧波的小朱同學,，作為一名應屆生，2019年11月參加國考筆試,，而當時在一月初知道進面之后,，接踵而至的是2月的面試,，在這一段時間內(nèi)，大家正是準備面試的時機,。小朱同學性格內(nèi)向,，從小升學階段沒有經(jīng)歷過面試環(huán)節(jié)，所以對于面試這種緊張環(huán)境下想要有邏輯有條理的發(fā)言很難依靠自學在面試中脫穎而出,。小朱同學在去年上岸的哥哥推薦下,，報了華圖紅領培優(yōu)17天17晚海關面試專項班，加入到一個5人班級中,，先是十天十晚打基礎,，熟悉各種題型、掌握相關知識背景以及養(yǎng)成有條理說話的思維邏輯,，在面試前7天進行鞏固提升,，鍛煉思維邏輯，做好進考場的準備,。

起初的十天十晚,，一切學習進度都在正常的進行中，可是沒有工作經(jīng)驗,、沒有面試經(jīng)驗以及內(nèi)向的性格導致小朱同學起步階段便和其他學員有很明顯的差距,。初期模擬面試現(xiàn)場，面對大家注視的目光,，開口說話都是個問題,，更別說有條理地說明白了。早在開課前兩天,，其他學員已經(jīng)有了面試答題的感覺了,，而自己還在摸索過程，小朱同學也想上岸,，并不想落下,。這個時候面試主講老師以及其他學員也關注到這個總是眉頭緊皺的同學，也知道小朱同學很煩惱,，當時主講老師會和小朱同學談心,，了解小朱同學的顧慮在哪里以及其他學員備考的一些技巧分享、結構化面試中的“規(guī)劃事件”和其他板塊中的筆記梳理,。而面試主講老師也是在每天布置任務時額外給小朱同學布置其他任務：比如早上晨讀其他學員讀兩遍,，小朱同學讀四遍，比如在課堂上經(jīng)常叫小朱同學起來回答問題進行開口說話,，包括朗讀熟記相關常用語言等等,。而小朱同學自己也花了大量的時間去學習，逐漸跟上其他學員的步伐,。在前期十天面試中的最后幾天的車輪戰(zhàn)練習中,，由生疏到熟練,，逐漸形成了自己的一套思維模式，計劃在面試最后七天繼續(xù)打磨自己的思維模式和說話方式,。

可惜,，2月初的新冠疫情爆發(fā)之后，面試時間遙遙無期,，學校也回不去,，畢業(yè)論文也只能在家里做，感覺很多事情都重合在一起,，讓小朱感覺手足無措,。而華圖機構面對新冠疫情影響，知道學習到新的思維模式和技巧不反復練習容易遺忘,，于是便采用線上教學的方式,，給每一位學員制定了詳細的備考安排時間表，內(nèi)容在于集體線上車輪戰(zhàn)面試模擬答題,、集體線上真題解析,、每日朗讀素材、自己錄音視頻,、面試互相打分等等,。班主任,、面試主講老師也會對五位學員噓寒問暖,，詢問最近工作和學習狀態(tài)等等。小朱同學也按照計劃表穩(wěn)步在家中進行,，不僅順利完成了畢業(yè)論文以及論文答辯,，面試答題方面也越來越順手。等全國疫情退去時,，已是6月,，發(fā)布面試通告之后，華圖再次組織線下7天面試培訓,，此時便模擬面試考場,，面試老師通過不同的試題來鍛煉學員的臨場發(fā)揮能力，通過面試老師一次次的意見和建議,，多次練習之后,，小朱同學回顧剛來面試培訓班時的腦子的一團漿糊，到現(xiàn)在能夠從容組織語言和清晰的思維邏輯,，覺得自己有信心在面試過程中脫穎而出,。

最終，在面試過程中,，從容不迫的心態(tài)和縝密的思維邏輯,，讓主面試官頻頻點頭,，小朱同學也成功上岸。

在公務員面試考綱中,，著重于對考生政治素養(yǎng),、思維能力、業(yè)務水平等方面的考查,，尤其是綜合分析能力,、計劃組織協(xié)調(diào)能力、服務意識與技巧,。性格特點中,，在“說話能力”上，確實會存在差異性,，有些內(nèi)向型考生在面對面試時,，或許會先入為主，認為自己存在性格缺陷,，或者缺乏自信心等,，但其實，考生需要擺正心態(tài),，沒必要在意別人的眼光,。

而實踐證明，“說話能力”可以通過自身努力,、完善和有效的學習培訓得到提高,，科學尋找突破點，不斷學習面試表達專業(yè)知識,，并加強專項的鍛煉,，可以在面試現(xiàn)場從容發(fā)揮水平。著重給出以下建議：

第一,，聲音要大,。聲音一直很小的，每天在家多喊,，多讀稿子,、課文。做到洪亮,，抑揚頓挫,。

第二，對著鏡子練習,。把一開始覺得扭捏的動作,，重復練習n次，慢慢地就自然了,。

第三,，不斷調(diào)整表情,。不錄視頻，是不知道自己原來雙手舉著,，背沒挺直,，動作扭捏不自然的。通過錄視頻不斷進行調(diào)整,。

第四,，特別內(nèi)向的同學，要去克服自己,。講課給家人聽,，給朋友聽，甚至可以帶一塊小黑板去公園講課,。當你能忽略路人的時候,，就非常完美了。

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