在公務(wù)員申論考試當(dāng)中,，市(地)級及以下直屬機構(gòu)職位申論考試測查報考者的能力當(dāng)中有一項是貫徹執(zhí)行能力,。貫徹執(zhí)行能力是指能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則,，根據(jù)客觀實際情況,，及時有效地完成任務(wù)。這種能力在申論考試中經(jīng)常體現(xiàn)在應(yīng)用寫作上的,，而要把握好應(yīng)用寫作,，筆者認(rèn)為需要注意格式、行文邏輯和語言表達,。

一,、注意格式

有的應(yīng)用文種是有格式的，如果需要寫完整版的應(yīng)用文,，格式也是占了2-5分的,，所以格式一定不能丟分，常見的文種格式已做了匯供大家參考,。

當(dāng)然大家也可以去各大網(wǎng)站看一些重要文件的書寫格式，看到應(yīng)用文種關(guān)注它的格式,。

二,、確定行文邏輯

行文邏輯包括了“是什么”、“為什么”和“怎么辦”三個層面,，但并不是每篇應(yīng)用文這三個邏輯都要有,，如何確定我們的行為邏輯呢?行文邏輯要通過行文目的和材料內(nèi)容來確定，省考,、國考的應(yīng)用文,，主要以材料為主，只要確定了重要的行文邏輯,，再去材料當(dāng)中找出來即可,。例如：

2019年1103遼寧試卷：寫一篇B區(qū)創(chuàng)新基層社會治理的做法和經(jīng)驗的簡報。(25分)要求：符合“簡報”的寫作要求,，400字左右,。

在寫這篇簡報的時候我們知道，這篇簡報的目的是介紹經(jīng)驗,，所以直接可以確定我們的行文邏輯重在“是什么”層面,，那我們就去材料當(dāng)中找出來經(jīng)驗是什么，有哪些,，介紹清楚就可以了,。

2019年0420聯(lián)考試卷：根據(jù)“給定資料6”,，假定你是某高校團委負責(zé)人，請給學(xué)校黨委寫一份“加大信用教育力度”的建議書,。(25分)要求：(1)緊扣資料,，針對性強;(2)層次分明，邏輯性強;(3)格式規(guī)范,，文體性強;(4)500字左右,。

建議書的行文目的其實就是要建議別人怎么做，所以在寫這個應(yīng)用文時重點應(yīng)該是“怎么辦”的層面,，但通過材料內(nèi)容發(fā)現(xiàn)其實還介紹了信用是什么以及信用的重要性的層面，因此這篇建議書的書寫包含了“是什么”,、“為什么”和“怎么辦”三個層面,。

三、注意語言表達

要根據(jù)應(yīng)用文所面臨的對象決定語言的表達口吻,。如果要寫一個宣傳稿,，面對的是群眾，那宣傳稿的語言就需要接地氣,，甚至是可以適當(dāng)有點白話的,，通俗易懂一些。如果寫的這個宣傳稿面對的是各機關(guān)單位,，那語言表達可能就需要嚴(yán)謹(jǐn)一些,，更規(guī)范一些。所以語言采取什么樣的表達口吻,，要根據(jù)寫作對象來確定,。

貫徹執(zhí)行類的題目是近年來申論考試的重點，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷,，一套申論卷子會有一道甚至兩道是貫徹執(zhí)行類的題,，因為越是基層的工作，越需要你具備貫徹執(zhí)行能力,。所以大家在備考的時候一定要多多關(guān)注這類題目,，每次的考察內(nèi)容，考察文種都有很多變化,，因此,，這類題難度也相對較大，希望本文能給大家在備考階段提供一些幫助,。

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