一、背景概述：

申論成績提不上來，一直是考生心上的痛,，分?jǐn)?shù)低的同時(shí)沒有辦法準(zhǔn)確清楚地知道錯(cuò)在哪里,，造成惡性循環(huán)，越做題越錯(cuò),，做得越多,，錯(cuò)的越多。

考不好,，原因無非有二：心態(tài)+方法,。只有少數(shù)的人能夠兼具二者，所以走對備考路,，最終成為勝利者,。

二、如何備考：

要學(xué)會(huì)“辨別”題干

考生在考試中一定要保持理智與清醒,，不要為了追求做題速度而導(dǎo)致“答非所問”,，要非常清晰地學(xué)會(huì)辨別題干中的重要信息，分別要梳理“作答任務(wù),、作答范圍,、作答字?jǐn)?shù)、作答要求”,。這幾項(xiàng)必須需要考生在動(dòng)筆之前要梳理清楚,，考慮清楚是否有隱藏的作答任務(wù)，是否有復(fù)合式作答任務(wù);作答范圍是有明確指定的給定資料還是需要通讀全篇;作答字?jǐn)?shù)是300字左右還是250-300字;作答要求是否需要“針對性,、條理性”等,，都需要考生通過題干確定清楚，并且準(zhǔn)確領(lǐng)悟題干意圖,。

2,、要學(xué)會(huì)“抄”材料。

隨著公務(wù)員考試的成熟與穩(wěn)定,，申論的考察更多側(cè)重于應(yīng)試者的綜合素養(yǎng),，申論的作答需要深度領(lǐng)會(huì)題型的特點(diǎn)，基于對材料的分析和思考,，一抄就想得分,，無疑是對嚴(yán)格的公務(wù)員考試一種侮辱，所以備考的考生要走出誤區(qū),，禁止心存幻想,，一抄到底，正確的答題思路應(yīng)該是“不能不抄,，也不能全抄”,，那么什么情況下可以抄，什么情況下不抄,。申論作答必須結(jié)合材料,，當(dāng)材料中出現(xiàn)口語化的情況必須要進(jìn)行修改,，當(dāng)材料中已知信息點(diǎn)已經(jīng)很規(guī)范的情況下，盡量不要修改,，以免出現(xiàn)歧義。應(yīng)該保留規(guī)范關(guān)鍵信息點(diǎn)組成順暢的一句話構(gòu)成答案,，尤其是概括題無需寫具體,，無需寫重復(fù)。

3,、要學(xué)會(huì)“剔除”無效材料

考生在進(jìn)行申論作答時(shí)常用的順序是：看題干-看材料-寫答案,，但是在閱讀材料時(shí)會(huì)出現(xiàn)反復(fù)閱讀的情況下，大部分考生是第一遍粗讀,、第二遍細(xì)讀,、第三遍精讀。這樣做不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間還會(huì)增加焦慮感,，所以我們要學(xué)會(huì)去剔除無效材料,，拿到材料第一時(shí)間不要著急去閱讀，而是要去分析結(jié)構(gòu),，體會(huì)這段材料是由什么結(jié)構(gòu)組成,，比如“總分結(jié)構(gòu)”我們只需細(xì)讀精讀“總”的部分，“分”的部分粗讀即可,。

4,、要學(xué)會(huì)“規(guī)范”呈現(xiàn)答案

申論答題時(shí)需要考生“下筆如有神”這里的“神”翻譯成“聚精匯神”意思是申論動(dòng)筆時(shí)盡量不要涂抹和更改，這一點(diǎn)和行測還是有區(qū)別的,。同時(shí)任何的學(xué)習(xí)思路給予我們的都是方向上的啟示和借鑒,，幫助我們了解申論的基本思路和框架，但如果僅僅只會(huì)生搬硬套,，往往會(huì)得不償失,。那么如何在短時(shí)間內(nèi)讓閱卷人能夠第一時(shí)間看到我的采分點(diǎn)，寫出又好又準(zhǔn)的答案呢?

這就要求考生要熟練掌握不同要素下的答案模型,，用總分的形式呈現(xiàn),。比如對策類：組建團(tuán)隊(duì)、建立監(jiān)控系統(tǒng),、開辦電視欄目等動(dòng)詞+名詞的結(jié)構(gòu),。意義類：提升了XXXX、促進(jìn)了XXXX,、改善了XXXX,。這樣一來閱卷人清晰明了，自然分?jǐn)?shù)也會(huì)提高,。

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