“名校環(huán)城”現(xiàn)象,，請談?wù)勀愕目捶?/p>

【參考解析】

在城鄉(xiāng)二元差距的大背景下，中國的教育資源不均衡,，城市教育資源短缺的問題也是我們城市發(fā)展過程中的一大問題,。面對城市中的人口壓力越來越大，教育資源的短缺,，尤其是優(yōu)質(zhì)教育資源的短缺成為很多父母心頭的一大問題,，所以如何能夠讓自己的孩子進入一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校成為很多父母的目標(biāo)。針對當(dāng)下父母的這種教育焦慮,，很多的新建城區(qū)的開發(fā)商以“優(yōu)質(zhì)教育”資源為噱頭吸引家長投資買房,，這種營銷的手段和方式，折射出了當(dāng)下我們國家在教育資源方面面對的問題,，值得我們反思和重視,。我認(rèn)為這種“名校環(huán)城”現(xiàn)象的出現(xiàn)主要問題在以下幾個方面：

一方面，“名校環(huán)城”現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是優(yōu)質(zhì)教育資源的短缺和不均衡,。很多的大城市中,，其實硬件設(shè)施完善并且?guī)熧Y水平過硬的學(xué)校的數(shù)量是有限的，所以面對大量的入學(xué)學(xué)子來說,，這不能滿足大家的需求;另一方面,，住宅區(qū)域配套教育設(shè)施本應(yīng)該是一個正常的情況,，但是被開發(fā)商作為一個營銷的噱頭進行大肆的炒作，而作為家長來說也只是一味的跟風(fēng),，沒有深入的對于這樣的掛名“名校”進行深入的了解,。

所以這樣的“名校環(huán)城”的現(xiàn)象背后，存在著很多的社會問題和原因,，主要有以下幾點：

第一,，教育資源的不均衡。國家對于我國城市,、鄉(xiāng)村的教育資源的均衡問題上還是存在著很大的問題,，這個頑疾不解決教育方面的很多問題就會持續(xù)性存在。

第二,，教育部門在一些學(xué)校銷售牌子,、學(xué)校聯(lián)名的一些問題上的監(jiān)管和審批做的不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不夠到位,，所以讓很多的房地產(chǎn)開發(fā)商鉆了制度的漏洞和空子,，以此為噱頭去騙取消費者。

第三,，家長對于教育的過分焦慮,。很多家長對于社會中宣傳的不能輸在起跑線，對于身邊其他家長給孩子選名校這種行為盲目跟風(fēng),，缺少自己對于教育問題的正確理解,。無形中增加了自己和孩子的壓力。

第四,，過分的名校必能成功的宣傳,。社會中的這種類型的媒體宣傳，增加了社會恐慌的情緒,，也給了房地產(chǎn)上營銷的方向,。

“名校環(huán)城”很多地方的真實案例，讓我們認(rèn)識到其實這更多的是營銷的手段和方式,，所以作為家長來說,，應(yīng)該更加客觀的去面對孩子的教育入學(xué)問題，不要人云亦云,，不要盲目跟風(fēng);對于我們的學(xué)校和教育部門來說更加需要規(guī)范集團式辦學(xué)模式以及對于聯(lián)名學(xué)校,、銷售牌子這種情況要及時的介入和制止;教育是百年大計，所以在我們當(dāng)下的中國發(fā)展來說,，還是要進一步動員更多的優(yōu)秀大學(xué)生加入到我們的教育事業(yè)中,，并且均衡教育資源，讓學(xué)生享受同等的教育條件。

【思路總結(jié)】

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