通過對比山東省考多年真題,，我們會發(fā)現(xiàn)幾乎每年都會有行程問題的身影，有很多同學(xué)是對行程問題“望而卻步”,，感覺無從下手。但是面對這個(gè)公考試卷的�,？�,，我們怎么忍心“敬而遠(yuǎn)之”呢!今天，小編就給同學(xué)們介紹一個(gè)解決行程問題的高分技巧——找準(zhǔn)不變量,，巧用比例法,，幫助大家突破自我,，獲得真章。

在行程問題中,，我們要充分的利用題目中的條件,，快速去定位問題。如果是直接考察公式類的,，就需根據(jù)自己平時(shí)積累的相關(guān)公式對題目中的情形進(jìn)行列式,，可以通過解方程或者方程組的方式進(jìn)行求解。但是有些稍微復(fù)雜一點(diǎn)的題目,，我們則需要根據(jù)題目的描述找到行程問題里面的不變量,，比如路程、速度,、時(shí)間,。如果路程相同，則速度和時(shí)間成反比;如果速度相同,，則路程與時(shí)間成正比;如果時(shí)間相同,，則路程與速度成正比。

例題：甲,、乙兩人在一條400米的環(huán)形跑道上從相距200米的位置出發(fā),，同向勻速跑步。當(dāng)甲第三次追上乙的時(shí)候,，乙跑了2000米,。問甲的速度是乙的多少倍?(2020年0719山東公務(wù)員考試《行測》真題)

A.1.2 B.1.5

C.1.6 D.2.0

【答案】B

【解題思路】

第一步，本題考查的是行程問題,，屬于環(huán)形相遇追及類,。

第二步，此題特別之處在于甲,、乙兩人并不是從同一起點(diǎn)出發(fā),，而是相距200米，所以甲第一次追上乙的時(shí)候,，比乙多跑了200米,。此后第二次，第三次追上乙都會各多跑一圈,。因此甲一共比乙多跑了200+400+400=1000米,。因?yàn)橐遗芰?000米，所以甲跑了3000米,。題目中甲,、乙用的時(shí)間是相同的，則路程與速度成正比，即,。因此選擇B選項(xiàng),。

在行程問題里面找準(zhǔn)不變量，根據(jù)比例性質(zhì)去解題往往可以事半功倍,。這需要同學(xué)們在平時(shí)的練習(xí)中不斷去強(qiáng)化基礎(chǔ),，總結(jié)做題經(jīng)驗(yàn)，練就高超本領(lǐng),。

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