2021-06-29 13:58:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:湖南分院
申論考試考查考生的閱讀理解能力,、綜合分析能力,、提出和解決問題能力、貫徹執(zhí)行能力和文字表達(dá)能力,。特別是在近幾年的考試中尤為重視考查考生解決問題的能力,。對(duì)策題是最貼近工作實(shí)際的題目。部分考生在作答此類題型時(shí)不免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題,,只有克服這些問題,,才能攻克此類題型。在作答對(duì)策題時(shí),,考生常見的錯(cuò)誤有:答案內(nèi)容不全,、身份定位錯(cuò)誤、脫離給定材料,、表達(dá)不夠簡(jiǎn)練等這四種情況,。為了避免出現(xiàn)此類失誤,接下來將這四種情況予以介紹,,為還在迷茫期的莘莘學(xué)子點(diǎn)亮一盞燈,。
一、答案內(nèi)容不全
答案內(nèi)容不全是導(dǎo)致對(duì)策題得分較低的一個(gè)重要原因,,導(dǎo)致對(duì)策內(nèi)容不全的主要原因是沒有概括問題,。問題與對(duì)策是如影隨形的關(guān)系,,有了問題才能夠提出對(duì)策。很多考生對(duì)于是否要概括問題沒有把握,,什么時(shí)候該寫問題,,什么時(shí)候不該寫問題,問題到底占多大的篇幅等,。為了讓大家更準(zhǔn)確的了解清楚,,大家可以記住這四種情況:(一)明確讓你寫問題必須寫;(二)明確不用寫問題的可不寫;(三)不明確寫不寫問題的可以簡(jiǎn)寫;(四)寫不寫都需要先找問題。
二,、身份定位錯(cuò)誤
在對(duì)策題中,,多數(shù)題干會(huì)給考生一個(gè)虛擬身份,如假如你是某市政府職能部門的一名工作人員,、假如你是一名大學(xué)教師,、假定你是市交管局聘請(qǐng)的觀察員等。你在處理問題的時(shí)就會(huì)由于你身份的限制有相應(yīng)的權(quán)限,,而這些權(quán)限決定了我們?cè)谧鞔饡r(shí),,提出在自己職能范圍內(nèi)的對(duì)策。有的考生在作答時(shí),,出現(xiàn)了這樣的表述:出臺(tái)相關(guān)的法律法規(guī),,完善制度細(xì)則等。這樣的要點(diǎn)雖然解決了材料中的問題,,語(yǔ)言也看似專業(yè),,卻不能得分。原因是忽略了題干給定的身份,,作為政府部門的一名工作人員,、大學(xué)教師或是觀察員是沒有立法權(quán)的,忽略身份提出的對(duì)策,,是不能得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)的,。因此考生們?cè)谧鞔饘?duì)策題時(shí),遇到身份的限定,,一定注意不能“越權(quán)”,,需要用題干中給定的身份來作答。但是,,也有部分題干沒有給你指定虛擬身份,,我們就應(yīng)該把自己的身份定位為“準(zhǔn)公務(wù)員”,站在政府的角度,,提出對(duì)策,。
三、脫離給定資料
有的考生在提對(duì)策時(shí),,忽視申論考試中對(duì)策需要緊扣材料的特點(diǎn),,僵硬的照搬一些套路化的語(yǔ)言:如領(lǐng)導(dǎo)重視,,提高認(rèn)識(shí);加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍;教育培訓(xùn),,提高素質(zhì);總結(jié)反思,,借鑒經(jīng)驗(yàn);調(diào)查研究,提供依據(jù)等這樣的答案,,看上去語(yǔ)言優(yōu)美,,表達(dá)簡(jiǎn)練,但是是脫離具體材料的,,這是一種錯(cuò)誤的答題方式,,不符合閱卷的要求,,違背了對(duì)策要遵循針對(duì)性的原則,。對(duì)策應(yīng)該源于資料,切忌脫離資料,,隨意發(fā)揮,。
四、表達(dá)不夠簡(jiǎn)練
一般對(duì)策題的作答要求中會(huì)明確指出不超過400字或500字,,但是部分考生在書寫對(duì)策時(shí)容易超字,,造成后續(xù)對(duì)策寫不上去,內(nèi)容不完整,。主要的原因是問題太過具體,。有些考生在寫問題時(shí)像概括題那樣,把問題及問題的具體表現(xiàn)寫出來,,內(nèi)容非常詳細(xì),,占了大部分的給定字?jǐn)?shù)。須知對(duì)策題的重點(diǎn)是對(duì)策,,對(duì)策部分應(yīng)該是占據(jù)大部分字?jǐn)?shù)的,,所以,我們需要根據(jù)給定的字?jǐn)?shù)去劃分問題大概可以占的字?jǐn)?shù),,以免造成主次不分,、本末倒置的問題。
各位考生,,對(duì)策題在近年來的申論考試中愈發(fā)重要,,相信大家通過學(xué)習(xí)能夠避免上述四大問題,輕松自如作答對(duì)策題,。
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