在公考考試中,，行政能力測試科目中的判斷推理模塊是非常重要的一個模塊，它扮演著舉足輕重的角色,，大多數(shù)考生對于判斷推理模塊,，還是比較感興趣的，因為它不光包含了文字類的文科知識與做題技巧,，它同時還包含了理科思維的應(yīng)用，我們總體把它劃分為4個小模塊：圖形推理,、定義判斷,、類比推理、邏輯判斷;其中的邏輯判斷在四個小模塊中難度系數(shù)稍微偏高,，因為需要記憶口訣,，但是只要記住，這一模塊的做題技巧性還是比較高的,，可以又快又準的做對題目,。

邏輯判斷中的分析推理題目,，對于這類題目，如果單靠自己的語言理解能力,，那么勢必會陷入思想怪圈還會耽誤做題時間,，但是如果用我們所學的解題技巧來做題，可以秒殺,。有同學這時候可能會思考這樣一個問題,，真的可以做到這么神奇嗎?在這里，我們來學習并運用分析推理之確定信息法,。如下：(確定信息：題干有效信息中能夠確定真假的信息,。)

【例 】五位同學對畢業(yè)去向進行討論。

小張說：“小王去了百度,，小李去了順豐,。”

小王說：“小李去了阿里，小趙去了浦發(fā),。”

小李說：“小趙去了順豐,，小周去了浦發(fā)。”

小趙說：“小周去了騰訊,，小李去了阿里,。”

小周說：“小張去了阿里，小李去了騰訊,。”

已知每個人所去的單位不同,，而且每個人的去向都有人說對。那么,，每個人的畢業(yè)去向為：

A. 小李去了阿里,，小趙去了百度，小張去了騰訊,，小王去了順豐,，小周去了浦發(fā)

B. 小周去了阿里，小王去了百度,，小趙去了騰訊,，小張去了順豐，小李去了浦發(fā)

C. 小張去了阿里,，小王去了百度,，小李去了騰訊，小趙去了順豐,，小周去了浦發(fā)

D. 小趙去了阿里,，小李去了百度，小周去了騰訊,，小張去了順豐,，小王去了浦發(fā)

接下來,，我們一起來仔細分析題干信息。

題目中最后一句話是這樣說的：”已知每個人所去的單位不同,，而且每個人的去向都有人說對,”首先我們一起來解讀一下這句話的含義,，這句話側(cè)面告訴我們的信息是：“若有人只猜了一次，那么這個人一定要猜對去向,，不然這個人就不存在,，也就不能滿足題目當中所說的每個人的去向都有人猜對，”了解了含義后,，我們再接著在題干中去找哪些人物的去處只被猜了一次,，仔細觀察題目中，我們發(fā)現(xiàn)“小王去了百度,，小張去了阿里”這兩個人的去向分別只被猜了一次,，這兩個人的去向我們可以當作確定信息來用，即能夠確定真假的信息,，這兩個人的去向肯定是猜對的,，如果這兩個人都猜錯了，那么這兩個人就消失不見了,，就不能滿足題干當中最后一句話“每個人所去的單位不同,，而且每個人的去向都有人說對”，明白題意之后,，我們迅速在四個選項當中找“小王去了百度,，小張去了阿里”這兩個信息，找完后我們發(fā)現(xiàn)只有C選項滿足,，那么我們的答案就顯而易見了,。

一道原本文字比較多的復雜的題目，但是運用了技巧后,，發(fā)現(xiàn)可以用幾十秒速度秒選答案,，這種成就感和收獲感我相信是每位考生都想擁有的。如果后面再遇到類似的題目,，大家也可以嘗試用“確定信息法”,，以提高短時間內(nèi)做題的準確率。

【思維導圖】

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