眾所周知,，意圖判斷題無論在省考還是國(guó)考中占比都較大。準(zhǔn)確領(lǐng)悟作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)后所隱含的作者的意圖,，是提升做題準(zhǔn)確率的前提,。但對(duì)于一些考生來說，做題準(zhǔn)確率不高的原因在于未掌握關(guān)鍵的技巧,，缺乏對(duì)于文段整體材料的宏觀把控,。基于此,，華圖帶給你“言語破題技巧之三板斧”,，希望可以幫助考生快速提升做題效率、準(zhǔn)確率,。

意圖判斷題,，又可以細(xì)分為問題類、主旨類、寓言故事類,。具體破題技巧如下：

破題之“一板斧”：審清關(guān)鍵詞，辨別題型

1.一般情況下,，問題類和主旨類設(shè)問方式相同,，均含有“意在”、“意圖”,、“想要”等關(guān)鍵詞,。例如：

這段文字想要傳遞的信息是：

這段文字意在說明：

這段文字作者想要表達(dá)的意圖是：

2.一般情況下，寓言故事類設(shè)問方式中含有“寓言”,、“故事”,、“道理”、“啟示”,、“啟發(fā)”等關(guān)鍵詞,。例如：

這段話對(duì)做好機(jī)關(guān)工作最主要的啟示是：

與這個(gè)寓言故事揭示的道理最不相符的是：

注意：有時(shí)寓言故事類可能以問題類/主旨類設(shè)問方式設(shè)問，這時(shí)須主要看文段材料是否為某寓言故事來判定題型,。

破題之“二板斧”：宏微觀結(jié)合,，找重點(diǎn)

關(guān)于如何找重點(diǎn)，可參照主旨概括題技巧分析材料,，即：宏觀結(jié)構(gòu)和輔證把控材料,，微觀關(guān)聯(lián)詞切入材料;

關(guān)于如何判定是“問題類”還是“主旨類”，主要根據(jù)找到的重點(diǎn)來判斷,，即：

若找到的重點(diǎn)為“問題/消極現(xiàn)象”,，則為問題類;若找到的重點(diǎn)為“對(duì)策/客觀觀點(diǎn)/客觀事實(shí)/積極現(xiàn)象”等，則為主旨類;若文段材料為寓言故事且設(shè)問方式符合寓言故事類設(shè)問方式,，則為寓言故事類,。例如：

1.問題類

基因性狀、疾病之間有著非常復(fù)雜的關(guān)系,，破譯這一關(guān)系最原始的方法是上世紀(jì)中葉建立的基因連鎖分析：通過比較受遺傳疾病影響的家族中不同成員的染色體條帶或遺傳標(biāo)記的異同,，在染色體上定位致病基因。這種方法在研究單基因遺傳病方面取得了很多成績(jī),，但其缺點(diǎn)是分辨率有限,，很難準(zhǔn)確地定位到單個(gè)基因上。

分析：根據(jù)文段最后一句話出現(xiàn)的代詞“這種方法”,，可以判定文段為“分-總”結(jié)構(gòu),，所以最后一句話為重點(diǎn)句。在重點(diǎn)句中又出現(xiàn)了“但”表轉(zhuǎn)折后引出“基因連鎖分析”存在的問題,，判定為意圖判斷-問題類,。

2.主旨類

很長(zhǎng)時(shí)間以來，在戲曲傳承中遇到的最大挑戰(zhàn)就是觀眾流失，尤其年輕的觀眾越來越少,。這其中一個(gè)重要因素,，就是戲曲在當(dāng)下的“打開方式”還比較單調(diào)，不能滿足當(dāng)代人的需求,。什么樣的“打開方式”才能吸引人?法門之一就是“融入生活”,。作為優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，戲曲代表著以往的生活方式,，如今時(shí)代變化,，有些生活方式雖然和人們已經(jīng)脫節(jié)，可是有些元素還能為人們所用,。“第一套戲曲廣播體操”在央視戲曲春節(jié)晚會(huì)上播出,，受到熱捧，許多人爭(zhēng)相學(xué)習(xí),，就是因?yàn)檫@套廣播體操契合了現(xiàn)代人鍛煉身體的需求,，同時(shí)又能兼顧藝術(shù)魅力的體驗(yàn)。

分析：文段中“很長(zhǎng)時(shí)間以來…什么樣的‘打開方式’才能吸引人?”為提出問題部分,，“法門之一就是‘融入生活’”為解決問題部分,，“作為優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化…同時(shí)又能兼顧藝術(shù)魅力的體驗(yàn)”為輔助論證前文解決問題的對(duì)策，故文段結(jié)構(gòu)為“分-總-分”結(jié)構(gòu),，作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)為解決問題的對(duì)策,，判定為意圖判斷-主旨類。

3.故事類

法國(guó)著名寓言作家拉封丹有一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比試,，看誰能把一個(gè)行路人的大衣吹掉,。北風(fēng)呼呼猛刮，行路人緊緊裹住大衣,，北風(fēng)無奈于他,。南風(fēng)徐徐吹動(dòng)，溫暖和煦,，行路人解開衣扣,，脫衣而行，南風(fēng)獲勝,。

分析：整個(gè)文段為“提出問題-解決問題”的“分-總”結(jié)構(gòu),，所以作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是解決問題部分，即“北風(fēng)呼呼猛刮…南風(fēng)獲勝”,，材料為寓言故事,，判定為意圖判斷-寓言故事類。

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