距離公務(wù)員考試還有不到一天的時(shí)間了,，相信同學(xué)們也準(zhǔn)備的很充分了,，今天華圖教育特地帶著為大家準(zhǔn)備了言語(yǔ)理解例題,，方便各位考生考前再鞏固鞏固，查缺補(bǔ)漏,，正如俗話(huà)所說(shuō)臨陣磨槍不快也光,，希望華圖教育精心準(zhǔn)備的內(nèi)容對(duì)各位考生有所幫助。

1,、民主化,、信息化、全球化浪潮疊加,，思想觀念的裂變塑造了一個(gè)時(shí)代生機(jī)蓬勃的心靈圖景,，也提示我們，多元時(shí)代更需要凝聚共識(shí),，當(dāng)觀點(diǎn)______,，看法不盡相同時(shí)，共識(shí)是社會(huì)交流的基礎(chǔ),。但多元并非意味著正確的價(jià)值不復(fù)存在,，包容也不意味著可以_____公理。正因此我們對(duì)現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)可以各持己見(jiàn),，但對(duì)公平正義的追求卻應(yīng) _______,。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.眾說(shuō)紛紜 輕視 不謀而合

B.莫衷一是 漠視 殊途同歸

C.無(wú)所適從 藐視 不約而同

D.五花八門(mén) 無(wú)視 異曲同工

答案:B

解析: 邏輯填空做題兩步驟：辨析詞義，結(jié)合語(yǔ)境,。輕視：指小看,，不重視。漠視：指冷淡地對(duì)待;不放在心上,。無(wú)視：指不放在眼里;根本不考慮,。藐視：認(rèn)為“某種事物”很卑賤、渺小,、是沒(méi)有價(jià)值或令人厭惡,，從而對(duì)它加以輕視，加以嘲笑,。

眾說(shuō)紛紜：紛紜：多而姑亂,。人多嘴雜，議論紛紛,。不謀而合：謀：商量;合：相符,。事先沒(méi)有商量過(guò)，意見(jiàn)或行動(dòng)卻完全一致,。莫衷一是：莫：不,，還是;衷：折衷，斷定;是：對(duì),。不知哪個(gè)是正確,。形容意見(jiàn)分歧,，沒(méi)有一致的看法殊途同歸：通過(guò)不同的途徑，到達(dá)同一個(gè)目的地,。比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果,。無(wú)所適從：適：歸向;從：跟從。不知聽(tīng)從哪一個(gè)好,。指不知怎么辦才好,。不約而同：約：相約。事先沒(méi)有約定而相互一致,。五花八門(mén)：原指五行陣和八門(mén)陣,。這是古代兩種戰(zhàn)術(shù)變化很多的陣勢(shì)。比喻變化多端或花樣繁多,。異曲同工：工：細(xì)致,，巧妙;異：不同的。不同的曲調(diào)演得同樣好,。比喻話(huà)的說(shuō)法不一而用意相同,，或一件事情的做法不同而都巧妙地達(dá)到目的。

第一空后“看法不盡相同”說(shuō)明該空表達(dá)不同的觀點(diǎn),，根據(jù)詞義選擇莫衷一是,因此本題答案選擇B

2,、來(lái)自人民、根植人民,，是我們黨先進(jìn)性和純潔性的集中( ),，也是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。

A.體現(xiàn)

B.展現(xiàn)

C.展示

D.呈現(xiàn)

答案:A

解析:體現(xiàn)強(qiáng)調(diào)的是把事物某種本質(zhì)性的東西表現(xiàn)出來(lái),，而其他三個(gè)選項(xiàng)沒(méi)有這一層含義,，原文里的來(lái)自人民、植根人民是根本性的東西,，所以選A,。

3、“六部委”聯(lián)合開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)________行動(dòng),，要求建立各級(jí)政府負(fù)責(zé)的環(huán)保工作責(zé)任制,，對(duì)工作不力的部門(mén)要通報(bào)批評(píng)，責(zé)令限期________,。

依次填入劃線(xiàn)處合適的一項(xiàng)是(),。

A.整理，整頓

B.整治,，整改

C.整理,，整改

D.整治，整頓

答案:B

解析:此題考查近義實(shí)詞的辨析填空,。第一空“整理”指整頓使有條理,，有秩序;“整治”指整頓治理，顯然對(duì)于“環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)”,，用“整理”不相搭配,，故排除A、C,。第二空“整頓”指使紊亂變整齊;使不健全的健全起來(lái);“整改”指整頓并改革,。對(duì)于工作不力的，顯然是要求其進(jìn)行改革,，“整改”一詞包含整頓改革,，更符合文意。故正確答案為B,。

4,、汽車(chē)沿著公路穩(wěn)穩(wěn)地________而上。

填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ),。

A.盤(pán)旋

B.盤(pán)繞

C.環(huán)繞

D.蜿蜒

答案:B

解析:B項(xiàng)“盤(pán)繞”指螺旋狀地或圈狀地纏繞在某物上,，能形象地形容出汽車(chē)呈螺旋狀向上的狀態(tài)。因此,，本題答案為B選項(xiàng),。

5、學(xué)生的智力 包括知識(shí),， 包括能力,，尤其是獨(dú)立思考和發(fā)明創(chuàng)造的能力。一個(gè)學(xué)生 有知識(shí),， 沒(méi)有自己動(dòng)手的習(xí)慣和勇于創(chuàng)新的精神,， 不能成為適應(yīng)新時(shí)代要求的有用之才。

A.不但 而且 只要 即使 也

B.雖然 但也 如果 但是 就

C.既 又 如果 卻 也

D.一方面 一方面 只要 但是 就

答案:C

解析:由題干可知,，知識(shí)和能力是并列的,，文段前半部分提出“能力和知識(shí)并重”的觀點(diǎn)，所以前兩空應(yīng)填入表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,，排除表轉(zhuǎn)折關(guān)系的“雖然……但也……”和表遞進(jìn)關(guān)系的“不但……而且……”,，即A、B項(xiàng)予以排除,。文段后半部分論證觀點(diǎn),。能力和知識(shí)一樣是“成為適應(yīng)新時(shí)代要求的有用之才”的必要條件，因此最后一空用“也”,。如果填“就”,，就忽略了“知識(shí)”的作用。因此,，D項(xiàng)排除,。要說(shuō)明“能力”這個(gè)必要條件的作用,，就可以先假設(shè)只有知識(shí)沒(méi)有能力，看看會(huì)有什么結(jié)果,。所以第三空用表示假設(shè)關(guān)系的“如果”,。有知識(shí)，沒(méi)有能力,，兩者之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系,，且“卻”比“但是”更合語(yǔ)境，故第四空用“卻”,。

故正確答案為C,。

【省考面試禮包】|【省考面試系統(tǒng)提升】|【省考面試圖書(shū)】|【面試題庫(kù)】

相關(guān)內(nèi)容推薦：