行測的語言理解一直是公務(wù)員考試的重點難點,，有時候耗費大量的時間還做錯了,，為此為了在考試的時候多得一些分，華圖教育特地為大家整理了語言理解的做題技巧,，供大家學(xué)習(xí),，做到考試不慌張,。

所謂指代詞,，即能夠指示替代前文的詞匯。作為解題的核心,，代詞在不同的題型中都起到了決定性的作用,。

一、作為“解釋關(guān)系”的標(biāo)志詞,，提示呼應(yīng)點的具體位置

例：蘇東坡成全了黃州,，黃州成全了蘇東坡，這實在是一種_______的關(guān)系,。

【思路解讀】

根據(jù)示例不難發(fā)現(xiàn),，前面的兩句話描述的是蘇東坡和黃州的關(guān)系，而后文通過“這”來指代這種關(guān)系,。所以，前文是對后文的解釋說明，代詞在這里起到了提示標(biāo)志詞的作用,。根據(jù)這句話，蘇東坡和黃州彼此相互成全,，表達(dá)了一種相互促進(jìn)、共同成功的關(guān)系,，所以填“相輔相成”更符合前后語境,。

二、起到歸納總結(jié)的作用

在主旨觀點題中,，一般需要根據(jù)文段的行文脈絡(luò)來確定主旨選項，而代詞往往作為分總文段的標(biāo)志詞,，能夠起到歸納總結(jié)的作用,。

例：水滴石穿需要歲月累積，積土成山需要長期沉淀,，俗話說臺上一分鐘,，臺下十年功。由此可見,，成功并不是一蹴而就的,。

【思路解讀】

以上文字列舉了水滴石穿、積土成山和俗語的例子,，最后通過“由此可見”來對上文進(jìn)行歸納概括,，最終總結(jié)的觀點即：成功不是一蹴而就的。其實類似的文段還有很多,，我們不妨將放置在文章末端的代詞,，統(tǒng)一理解為總結(jié)詞。它的存在就是意在歸納前文,，引出最終的觀點,。綜上，主旨觀點題依舊可以立足于代詞,，又快又準(zhǔn)的找到主旨選項,。

三、確定先后順序,，排除錯誤答案

語句排序題是很多考生頭疼的一類題目,，看花了雙眼卻依然無法準(zhǔn)確定位句子先后的順序。其實巧解此類題目,，代詞的作用不可小覷,。

代詞，顧名思義,，對前文的話題信息進(jìn)行指代,。只有前文出現(xiàn)了某一信息，后文才能繼而進(jìn)行指代,。所以立足于考生的角度,，完全可以憑借代詞的特性來順藤摸瓜,，通過尋找代詞具體的指代對象，從而確定某兩句話之間的先后關(guān)系,。

例：1,、這些人不僅講道義，更講情懷,。

2,、革命老區(qū)駐扎了很多曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭中奮勇爭先的老一輩革命家。

【思路解讀】

當(dāng)我們看到“這些人”的時候,，必然是指代了某一類群體,。所以我們根據(jù)代詞來進(jìn)一步確定指代對象，“這類人”指代的應(yīng)該是革命老區(qū)的革命家,，所以2在1的前面,。

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