2021-03-11 09:42:46 公務員考試網 文章來源:華圖教育
數字推理題目在個別省份考試中較為常見,,此類題型更多的是考查學生觀察推理能力,,在給出數字的基礎上尋找變化規(guī)律,根據規(guī)律遞推得出選項,,但很多時候是大家缺少方向,,導致拿到題目較為迷茫,兩步走其實主要是兩個大的解題方向:
一,、整體分析法:根據給出數列的整體單調性進行方法判定,。
1.數列單調遞增,變化幅度在2倍以內一般使用逐差法:
【例題】12,,16,,22,30,,39,,49,( )
A.61 B.62 C.64 D.65
A,。觀察數字,,后一項均大于前一項呈單調遞增態(tài)勢,結合最后兩項之間,,49為39的1倍多,,逐差得:4,6,,8,,9,,10為連續(xù)合數,,所求為49+12=61。
2.數列單調遞增,,變化幅度在2-6倍一般考慮前后兩項倍數變化:
【例題】3,,11,35,,107,,( )
A.323 B.322 C.321 D.324
A。觀察數字整體呈單調遞增態(tài)勢,結合最后兩項,,107為35的3倍多,,根據倍數變化得3×3+2=11,11×3+2=35,,35×3+2=107,,所求為107×3+2=323。
3.數列單調遞增,,變化幅度在6倍以上一般考慮前后兩項乘積:
【例題】2,,3,6,,18,,108,( )
A.1904 B.1924 C.1944 D.1964
C,。觀察數字整體呈單調遞增態(tài)勢,,結合最后兩項之間,108為18的6倍,,且18的前一項也為6,,驗證得2×3=6,3×6=18,,18×6=108,,所求為108×18=1944。
4.數列呈波動起伏狀態(tài)或給出數字整體較小一般考慮加和:
【例題】-1,,2,,1,8,,19,,( )
A.62 B.65 C.73 D.86
A。觀察數字整體呈波動起伏,,結合加和得:-1+2=1,,2+1=3,1+8=9,,8+19=27,,得到的和構成公比為3的等比數列,所求為27×3-19=62,,選A,。
5.數列呈拋物線或單調陡增狀態(tài)一般考慮多次方:
【例題】6,25,,64,,( ),,32,1
A.54 B.63 C.72 D.81
二,、局部分析法:
1.給出數據局部存在和積倍的關系,,進行帶入驗證其他數字。
【例題】-3,,10,,7,17,,( ),,41
A.21 B.22 C.23 D.24
D。觀察給出數字中有10+7=17,,帶入驗證其他數字之間是否也有加和關系,,-3+10=7,7+17=24,,驗證17+24=41,,滿足題意。
2.給出數列有0,、5結尾的數字,,可將該數拆分成5×N,將所有數字拆分后尋找規(guī)律,。
【例題】2,,6,15,,28,,55,( )
A.72 B.74 C.76 D.78
D,。給出的數字中15,、55均為5結尾的數,拆分為3×5,、5×11,,其他數字拆分得:1×2,2×3,,3×5,,4×7、5×11,,將乘號前后拆成兩個數列為:①1,,2,,3,,4,5,(6)為自然數列,,②2,,3,5,,7,,11,(13)為質數列,,再將括號相乘得到結果6×13=78,,選D。
總結:數字推理并不難,,更多的是我們缺少解題方向,,結合上述講過的內容看準給出數字,從整體和局部兩步進行分析,,多數題目可以迎刃而解,,大家一定要鞏固理論勤加練習。
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