一直以來，綜合分析是考生備考學(xué)習(xí)過程中一塊難啃的“硬骨頭”：既需要具備材料處理的多種歸納概括能力,，又需要有縝密的邏輯思維能力;從要點(diǎn)梳理到答題框架再到邏輯整合,，簡直就是為難勇敢的“考公人”。那么如何正確解答綜合分析題呢?

【例題】 “給定資料4”中的座談會上，主持人說：“如果不能打破這種種‘遮蔽’,，就拿不出有分量的作品,。”請談?wù)勀銓?ldquo;種種‘遮蔽’”的理解。(15分)

要求：

(1)觀點(diǎn)明確,，緊扣資料,，準(zhǔn)確全面;

(2)不超過200字。

【解析】

STEP1：審清題干作答核心詞

種種“遮蔽”：聯(lián)系題干句子可知,，“遮蔽”在此處用作名詞,，可以理解為遮擋、掩蓋,。含有消極的感情色彩,。整句話等同于只有打破這種種“遮蔽”，才能拿出有分量的作品,，強(qiáng)調(diào)打破“遮蔽”的重要性,。

STEP2：回歸材料出處段，聯(lián)系上下文找出總體解釋

出處段—段落10：題干句子出現(xiàn)在段落第4句,，聯(lián)系上下文可知帶有消極色彩的句子為第2句：當(dāng)前文藝創(chuàng)作中存在種種“問題”,。同時提到解決問題的方法：深入基層和百姓，將個人情感與國家命運(yùn)緊密相連,。

STEP3：圍繞核心解釋,，梳理材料要點(diǎn)

閱讀文章可發(fā)現(xiàn)，材料為甲,、乙,、丙、丁四個人的發(fā)言,，因此以每個人的發(fā)言為一個閱讀單位,，進(jìn)行梳理。

段落1：背景段,，總起原文,。

段落2-3(甲)：當(dāng)前問題——混淆歷史與現(xiàn)實(shí)、肆意發(fā)揮,，牽強(qiáng)附會、嘩眾取寵,、對歷史不尊重;正確方法——追究時代性,，強(qiáng)調(diào)歷史感。

段落4-5(乙)：當(dāng)前問題——滿足私人經(jīng)驗(yàn),、自我傾訴,，難以回應(yīng)時代提問，體現(xiàn)老百姓真情實(shí)感;正確方法——善于書寫他人,。

段落6-7(丙)：存在問題——沉溺于技術(shù)和金錢造成的虛幻功利,，損害創(chuàng)作動力,，忘記創(chuàng)作的溫度和初心;正確方法——保持創(chuàng)作初心。

段落8-9(丁)：存在問題——生活環(huán)境的落差造成難以想象的城鄉(xiāng)隔閡;正確方法——行走在現(xiàn)實(shí)生活,，深入基層和百姓,。

STEP4：邏輯整合要點(diǎn)，形成答題框架

綜合分析題,，既要有綜合又要有分析,。總的來說,，此題按照總體解釋—具體解釋—對策結(jié)論的邏輯進(jìn)行要點(diǎn)整合,。

總體解釋：

當(dāng)前文藝創(chuàng)作中存在種種“問題”。

具體解釋：

1.混淆歷史與現(xiàn)實(shí),、肆意發(fā)揮,，牽強(qiáng)附會、嘩眾取寵,、對歷史不尊重;

2.滿足私人經(jīng)驗(yàn),、自我傾訴，難以回應(yīng)時代提問,、體現(xiàn)老百姓真情實(shí)感;

3.沉溺于技術(shù)和金錢造成的虛幻功利,，損害創(chuàng)作動力、忘記創(chuàng)作的溫度和初心;

4.生活環(huán)境的落差造成難以想象的城鄉(xiāng)隔閡,。

對策結(jié)論：

1.要深入基層和百姓,，將個人情感與國家命運(yùn)緊密相連。

2.追究時代性,，強(qiáng)調(diào)歷史感,。

3.善于書寫他人。

4.保持創(chuàng)作初心,。

【示例】

種種“遮蔽”指的是當(dāng)前文藝創(chuàng)作中存在種種“問題”,。具體表現(xiàn)為混淆歷史與現(xiàn)實(shí)、肆意發(fā)揮,，牽強(qiáng)附會,、嘩眾取寵、對歷史不尊重;滿足私人經(jīng)驗(yàn),、自我傾訴,，難以回應(yīng)時代提問、體現(xiàn)百姓情感;技術(shù)和金錢造成的虛幻功利,，損害創(chuàng)作動力,、忘記創(chuàng)作溫度和初心;生活環(huán)境的落差也導(dǎo)致了難以想象的城鄉(xiāng)隔閡。因此，文藝創(chuàng)作者要深入基層和百姓,，將個人情感與國家命運(yùn)緊密相連,。追究時代性，強(qiáng)調(diào)歷史感;善于書寫他人,，保持創(chuàng)作初心,。

相關(guān)內(nèi)容推薦：
　　2024年國家公務(wù)員考試歸納概括
　　2024年國家公務(wù)員考試綜合分析