受疫情的影響，2021年省公務員考試很多省份提前,，比如北京,，江蘇，上海等,，那么其他省份會在3月份舉行嗎,？考試內(nèi)容會發(fā)生哪些變化，一起來看看吧,！

筆試科目和內(nèi)容

筆試分公共科目和專業(yè)科目。

公共科目包括《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》兩科,，所有報考者均需參加公共科目筆試考試,。其中，《行政職業(yè)能力測驗》全部為客觀性試題,。

行測測試內(nèi)容

《行政職業(yè)能力測驗》主要測查與公務員職業(yè)密切相關的,、適合通過客觀化測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力，主要包括言語理解與表達,、數(shù)量關系,、判斷推理、常識應用,、資料分析等內(nèi)容,。

言語理解與表達主要測查考生運用語言文字進行交流和思考、迅速而準確地理解文字材料內(nèi)涵的能力,。它包括正確理解閱讀材料中指定詞語,、語句的準確含義;根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié);概括歸納閱讀材料的中心思想或主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖,、傾向,、目的;準確、得體地遣詞用字等,。

數(shù)量關系主要測查考生理解,、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的能力，涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關系的分析、判斷,、推理,、運算等。

判斷推理主要測查考生對各種事物關系的分析推理能力,，涉及對圖形,、語詞概念和文字材料的理解、比較,、組合,、演繹和歸納等以及運用基本科學知識做出推理判斷的能力。

常識應用主要測查考生的社會認知能力和運用工作生活中各類常識理解分析,、解決實際問題的能力,。

資料分析主要測查考生對文字、圖形,、表格等各種形式資料的綜合理解與分析加工能力,，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表及文字材料等構成,。

《申論》內(nèi)容介紹

《申論》是測查公務員工作應當具備的基本能力的筆試科目,。主要測查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力,、提出和解決問題能力,、文字表達能力。

閱讀理解能力 要求全面把握給定材料的內(nèi)容,，準確理解給定材料的含義,，準確提煉所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題,。

綜合分析能力 要求對給定材料的全部或部分內(nèi)容,、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考材料內(nèi)容,，作出合理的推斷或評價,。

提出和解決問題能力 要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定材料理解分析的基礎上,，發(fā)現(xiàn)和界定問題,，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施,。

文字表達能力 要求熟練使用現(xiàn)代漢語,，運用說明、陳述,、議論等方式,，準確規(guī)范,、簡明暢達地表述思想觀點。

報考公安機關人民警察職位的,，須參加全省統(tǒng)一組織的公安專業(yè)科目考試,。

聯(lián)考12年，分級分類是重點

公務員聯(lián)考經(jīng)過了12年的“磨練”,，如今已經(jīng)很穩(wěn)定了,，而穩(wěn)中也有變化，分級分類測查成為公務員錄用考試的一大趨勢,，體現(xiàn)在面試上為各招考機關自主命題的差異化面試,，體現(xiàn)在筆試上為分卷考試，就是在一個省的招考中,，按照公務員職位的層級和類別分別出題,，一個科目分為多張同中有異甚至完全不同的試卷，主要體現(xiàn)在申論試卷中,，可以肯定的是分級分類這一舉措是有利于科學選拔公務員的,，能讓國家選拔到更加適合崗位特征的人員。相信未來公務員考試在分級分類的道路上一定會繼續(xù)探索,，讓人才選拔更加科學,，更加完善。

考試時間

據(jù)小道消息,，2021年多省聯(lián)考將在在3月27日舉行筆試,，具體時間以官方為準。

課程推薦

1.定義的使命是抽象,、概括出某類事物的本質(zhì)特征,。當定義概括不了時,，本應修正定義,， 而有人卻常常“開除”那些概括不了的同類事物，以維護定義的純潔性,，這無疑是 ,。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.指鹿為馬 B.削足適履

C.自欺欺人 D.掩耳盜鈴

2.我國高校每年有數(shù)萬項科研成果通過驗收，其中有 30%以上的成果被鑒定為“國際首創(chuàng)”,、“國際領先”或者“填補了國內(nèi)空白”,。 的是，這些成果中只有極少一部分轉 化為實際生產(chǎn)力,，大部分成果只能“沉睡”在實驗室和書齋中,，高校科技研究成果推廣,。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.可悲 難以為繼 B.遺憾 步履維艱

C.可惜 寸步難行 D.無奈 一籌莫展

3.在嘈雜環(huán)境下,，大腦會自動 不熟悉的人的聲音,，只 身邊熟人所發(fā)出 的聲音。在這種情況下,，那些不熟悉的話語聲只好面對 的命運,。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.篩選 保留 置若罔聞 B.過濾 接收 充耳不聞

C.淘汰 選擇 灰飛煙滅 D.排除 存儲 煙消云散

1.【答案】B

【解析】

第一步，空前的“這”是對前文做法的總結,，即該空應填詞語的意思是“‘開除’定義概括不了的,，來適應定義的概念”。

第二步,，辨析選項,。“掩耳盜鈴”“自欺欺人”都強調(diào)欺騙，“指鹿為馬”指混淆是非,，均不符合上述語境,，排除 A 項、C 項和 D 項,。“削足適履”指削去腳多余的部分,，去適應鞋的大小，B 項符合前文語境,。因此,，選擇 B 選項。

【拓展】

指鹿為馬：比喻故意顛倒黑白,，混淆是非,。

削足適履：因鞋小腳大，就把腳削去一部分來湊合鞋的大小,，比喻不合理地遷就現(xiàn)成條 件,，或不顧具體條件生搬硬套。

掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己,，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋,。 自欺欺人：欺騙自己，也欺騙別人,，一般指不肯面對事實,。

2.【答案】B

【解析】

第一步，先從第二空入手,，根據(jù)“這些研究成果只有一小部分轉化為實際生產(chǎn)力”可知,， 高校科技研究成果最終還是推廣了出去,，只是推廣的過程很艱難,。“難以為繼”和“寸步難行”說明高校科技研究成果難以推廣,，語義過重,，排除 A 項和 C 項,。“一籌莫展”的主語一般是人，且其側重于“一點辦法都沒有”,，語義過重,，排除 D 項。鎖定答案為 B 項,。

第二步,，驗證第一空，“遺憾”能體現(xiàn)出“科研成果好,，但不能轉化為生產(chǎn)力”的問題,。第二空“步履維艱”能體現(xiàn)出“成果推廣難”的意思。因此,，選擇 B 選項,。

【拓展】

一籌莫展：一點計策也施展不出，一點辦法也想不出來,。主語一般是人,。 難以為繼：難于繼續(xù)下去。

寸步難行：形容連一步都難以進行,。

步履維艱：多指行走困難,，行動不方便。也指創(chuàng)業(yè)經(jīng)營艱辛,。

3.【答案】B

【解析】

第一步,，第一空搭配對象為“不熟悉的人的聲音”。A 項“篩選”的結果側重于“留下來”,，而文段“不熟悉的人的聲音”是要“被剔除”的,，與“篩選”意思完全相反，排除,。第二步,，第二空根據(jù)“不熟悉的人的聲音不留下，留下的是熟人的聲音”可知,，該空所

填詞語側重于“保留”,、“識別”或“接收”的意思,。D 項“存儲”側重于“存放儲備”,，與

文意不符，排除,。

第三步,，分析第三空。根據(jù)文段意思,，不熟悉的聲音其實是一直存在的,，只是被大腦故 意忽略了而已,。C 項“灰飛煙滅”強調(diào)事物消失得無影無蹤，與文意不符,，排除 C 項,。B 項

“充耳不聞”側重“有意不聽”，與文意“大腦主動過濾掉(不聽)不熟悉的人的聲音”符合,。因此,，選擇 B 選項。

人生并非游戲,，因此我們沒有權利隨意放棄它

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