2021-02-08 22:09:42 公務(wù)員考試網(wǎng)
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2021浙江公務(wù)員考試成績(jī)查詢(xún)入口
一、2021年浙江公務(wù)員考試成績(jī)計(jì)算方法
將筆試總成績(jī),、面試(總)成績(jī)分別折合成百分制,,并按筆試分?jǐn)?shù)占40%、面試分?jǐn)?shù)占60%合成總成績(jī),�,?偝煽�(jī)的計(jì)算公式為:
總成績(jī)=筆試分?jǐn)?shù)(百分制)´40%+面試分?jǐn)?shù)(百分制)´60%。
省級(jí)機(jī)關(guān)實(shí)行差額考察,,根據(jù)總成績(jī)(若總成績(jī)相等,,以筆試總成績(jī)高的排位在前;筆試總成績(jī)?cè)傧嗟鹊模?u>行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)成績(jī)高的排位在前,,下同)從高分到低分按招考計(jì)劃的1:2確定考察對(duì)象,,不足規(guī)定比例的按實(shí)際人數(shù)確定。考察結(jié)束后,,按1:1確定體檢對(duì)象,。
省屬公安、法院,、檢察院,、司法行政等單位人民警察職位根據(jù)報(bào)考人員總成績(jī)從高分到低分按1:2確定體檢對(duì)象,其中招考計(jì)劃3名以上的職位,,按1:1.5確定(有小數(shù)的四舍五入),。體檢結(jié)束后,,在體檢合格人員中從高分到低分按照1:1確定考察對(duì)象,。不足規(guī)定比例的按實(shí)際人數(shù)確定。
二,、浙江公務(wù)員考試面試相關(guān)推薦2021年浙江公務(wù)員考試 | ||
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三,、浙江公務(wù)員考試面試模擬題
你被錄取為公務(wù)員,卻發(fā)現(xiàn)你的頂頭上司——處長(zhǎng),,曾經(jīng)在一次鄰里糾紛中與你發(fā)生過(guò)激烈的爭(zhēng)執(zhí),,你以后如何處理與他的關(guān)系?
【解析】人際關(guān)系類(lèi)
【此題考核核心】溝通協(xié)調(diào)能力
【答題主線】表態(tài)+溝通+具體措施
【參考答案】如果我遇到這種情況,盡管會(huì)比較尷尬,,但是我想只要我抱著一顆真誠(chéng)的心,,冷靜而正確的看待,一定能夠妥善的解決這個(gè)問(wèn)題,。我將會(huì)采取以下幾個(gè)步驟:
第一,,主動(dòng)找我的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通,對(duì)上次因?yàn)猷徖镏g的小事而發(fā)生了糾紛表示歉意,,表示也是自己處理方式上存在不妥,,希望得到他的諒解,同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)“大人不計(jì)小人過(guò)”,,忘記過(guò)去的不愉快,。第二,同時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)表態(tài):現(xiàn)在能有幸成為他的下屬,,一定會(huì)維護(hù)他的權(quán)威,,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,遵照和執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)指示,。
第三,,會(huì)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心,自己一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,,踏踏實(shí)實(shí)工作,,老老實(shí)實(shí)做人,干好自己的本職工作,,虛心向領(lǐng)導(dǎo)求教,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,,與其他同志搞好團(tuán)結(jié),在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同開(kāi)展好工作,。
最后,,我不會(huì)因?yàn)橹昂皖I(lǐng)導(dǎo)有過(guò)過(guò)節(jié),就影響自己工作的積極性和主動(dòng)性,,我還是會(huì)端正態(tài)度,,以工作為重,同時(shí)我也相信我們的領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)寬容大度地接納我,、認(rèn)可我,。
【華圖專(zhuān)家點(diǎn)睛】處理好和領(lǐng)導(dǎo)的非工作矛盾,對(duì)一個(gè)新錄取的公務(wù)員來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵,。處理不好不僅會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大矛盾,,而且可能會(huì)把情緒帶到工作中來(lái),這樣的結(jié)果可想而知,。所以我們首先要承認(rèn)錯(cuò)誤,,
向領(lǐng)導(dǎo)表明態(tài)度,我想一般的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)接受的,。而且以后還是自己的下屬,,領(lǐng)導(dǎo)也不希望因?yàn)猷徖镩g的矛盾而再發(fā)生誤解�,?忌诨卮疬@個(gè)問(wèn)題的時(shí)候要從兩個(gè)角色來(lái)思考,,一是從新進(jìn)公務(wù)員的角度想領(lǐng)導(dǎo)希望我如何做,第二個(gè)是從領(lǐng)導(dǎo)的角度來(lái)思考我希望下屬如何做,,這樣對(duì)類(lèi)似這樣的問(wèn)題就可以迎刃而解了,。
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