1.海外奇談

錯(cuò)例：出國(guó)考察回來(lái)之后,，袁老師給同學(xué)們介紹了許多異域風(fēng)情和海外奇談,，開(kāi)闊了同學(xué)們的視野,，豐富了講課內(nèi)容。

分析：指沒(méi)有根據(jù)的,、稀奇古怪的談?wù)摶騻髡f(shuō),。往往將其誤解為：奇異之事。

2.間不容發(fā)

錯(cuò)例：近段時(shí)間,，“超級(jí)女生”在全國(guó)巡回演出,，每到一處，那場(chǎng)面人山人海,，摩肩接踵,，真可以用間不容發(fā)來(lái)形容。

分析：中間容不下一根頭發(fā),。比喻與災(zāi)禍相距極近或情勢(shì)危急到極點(diǎn),。不是“形容距離小”。

3.見(jiàn)微知著

錯(cuò)例：在繁忙而緊張的高三學(xué)習(xí)中,，父母見(jiàn)微知著的關(guān)懷,，老師循循善誘的教導(dǎo)，使同學(xué)們備受感動(dòng)和鼓舞,。

分析：看到事物的苗頭,，就能知道它的發(fā)展趨向和問(wèn)題的實(shí)質(zhì)(微：小，指事物微小的跡象;著：顯明,，指事物的發(fā)展),。句中誤將該成語(yǔ)理解為：無(wú)微不至。

4.江河日下

錯(cuò)例：近幾年,，黃河,、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象,，面對(duì)這江河日下的情況，人們開(kāi)始冷靜地思考環(huán)保問(wèn)題,。

分析：比喻事物日趨衰落,，情況一天不如一天。例句將其誤解為：水流一天天在減少,。

5.噤若寒蟬

錯(cuò)例：天突然變涼了,，同學(xué)們衣衫單薄，一個(gè)個(gè)噤若寒蟬,。

分析：一個(gè)個(gè)都默不作聲,，就像秋天不叫的蟬(噤：閉口不言)。而上句誤解為：凍得受不了,。

6.緊鑼密鼓

錯(cuò)例：伴隨著穆沙拉夫的強(qiáng)硬態(tài)度,，巴方的軍事行動(dòng)也正緊鑼密鼓地進(jìn)行。

分析：比喻事前緊張的輿論準(zhǔn)備工作,。常錯(cuò)誤地把它理解為：行動(dòng)正在緊張的進(jìn)行,。

7.久假不歸

錯(cuò)例：人事處通知,，對(duì)那些久假不歸的同志要查明情況,，對(duì)其中的無(wú)故曠工者要嚴(yán)肅處理。

分析：長(zhǎng)期借去,，不歸還(假,，讀jiǎ，意思是“借”),。常被誤解為：休很久的假期,，不去上班。

8.慷慨解囊

錯(cuò)例：英國(guó)的一項(xiàng)科學(xué)研究顯示,，播放一些古典音樂(lè)能促使食客情不自禁地慷慨解囊,，有助于增加酒店的收入。

分析：毫不吝嗇地拿出錢(qián)來(lái)幫助別人,。這個(gè)成語(yǔ)的意義指向?yàn)?ldquo;助人”,，而非“為己”。此處把它誤解為“大方地掏出錢(qián)來(lái)消費(fèi)”的意思了,。

9.良莠不齊

錯(cuò)例：張老師針對(duì)班上同學(xué)良莠不齊的現(xiàn)狀,，講課時(shí)注意分層指導(dǎo)。

分析：好人和壞人摻雜在一起,。例句將其誤解為：學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,。

10.臨危授命

錯(cuò)例：最近，一場(chǎng)罕見(jiàn)的雨雪冰凍災(zāi)害襲擊了我國(guó)南方大部分地區(qū),。中央軍委臨危授命,，人民解放軍和武警部隊(duì)全力以赴,，投入抗災(zāi)救災(zāi)戰(zhàn)斗，譜寫(xiě)了聽(tīng)黨指揮,、服務(wù)人民,、英勇善戰(zhàn)的新篇章。

分析：指在危亡關(guān)頭勇于獻(xiàn)出生命,。常被誤解為：在危亡關(guān)頭下達(dá)命令,。

關(guān)于這類易錯(cuò)成語(yǔ)，要想讓它們成為我們公務(wù)員考勝利的奠基石,，我們還需要不斷積累及應(yīng)用,。唯有如此，我們才能夠更好地提升自我,。

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