到基層工作，顯示了年輕人才開放,、多元的職業(yè)選擇,。但不久前，關(guān)于高學(xué)歷畢業(yè)生入職街道辦的新聞再次引發(fā)網(wǎng)友熱議,。畢業(yè)生應(yīng)該秉持什么樣的擇業(yè)觀?基層應(yīng)該如何延攬人才?針對(duì)這些問題,，本期大家談選刊3篇來稿，與讀者一起探討,。——編 者

摘下?lián)駱I(yè)“有色鏡”

對(duì)人才個(gè)人選擇的熱議背后,，飽含著全社會(huì)的期待。人才崗位相適,、能力位置相應(yīng)是人們的共同愿望,，也是避免資源錯(cuò)配的基本前提。但優(yōu)秀人才下沉街道受到質(zhì)疑,，客觀上說明一些人的擇業(yè)觀念還存在誤區(qū),。

少數(shù)人之所以認(rèn)為這是大材小用，一方面是低估了基層工作的價(jià)值和要求,，一方面是忽視了社會(huì)發(fā)展為青年擇業(yè)帶來的無限可能,，想當(dāng)然地將高學(xué)歷和固定職業(yè)畫上等號(hào)。事實(shí)上,，在分工高度專業(yè)化的現(xiàn)代社會(huì)里,，沒有一個(gè)崗位可以簡(jiǎn)單勝任。從基層工作者,，到產(chǎn)業(yè)工人,，再到科技創(chuàng)客，每一個(gè)舞臺(tái)都能實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想,，每一個(gè)選擇也都值得鼓勵(lì),。

選擇不同、際遇各異,，描繪出不同的人生版圖,，也構(gòu)成了五彩斑斕的奮斗圖景。對(duì)于畢業(yè)生而言,，只要是理性的自主選擇,，只要能實(shí)現(xiàn)人盡其才、才盡其用，就不存在大材小用的問題,。越來越多的畢業(yè)生在全社會(huì)自由流動(dòng),、在不同崗位發(fā)光發(fā)熱,，將個(gè)人所愿與社會(huì)所需結(jié)合起來,，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展就能獲得源源不竭的正能量。(吳 澤)

基層大有可為

對(duì)于畢業(yè)生而言,，選擇從基層做起,，吸收養(yǎng)分，得到歷練,，也必將為成長(zhǎng)成才提供強(qiáng)大動(dòng)力,。

作為社會(huì)治理的毛細(xì)血管和神經(jīng)末梢，基層工作千頭萬緒,，對(duì)于從業(yè)人員的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力、解決問題能力有較高要求,。時(shí)下不斷涌現(xiàn)的新技術(shù),、新模式，不斷發(fā)生的新情況,、新問題,，同樣考驗(yàn)著基層工作者的能力素養(yǎng)。尤其對(duì)于上市企業(yè),、科創(chuàng)公司林立的社區(qū)而言,，更需要一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍來從事規(guī)劃、協(xié)調(diào),、管理工作,。從這個(gè)角度看，基層大有可為,，也將為畢業(yè)生提供干事創(chuàng)業(yè)的廣闊舞臺(tái),。

大學(xué)生需要轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，勇于到基層一線和艱苦地方去,。的確，學(xué)歷不等于能力,，文憑不等于水平,。名校畢業(yè)生擁有良好的理論素養(yǎng)，只有將基層作為理論與實(shí)踐相結(jié)合的練兵場(chǎng),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),、向人民群眾學(xué)習(xí)，才能更好將所學(xué)化為所用，成為仰望天空,、腳踏實(shí)地的可用之才,。(曹 陽)

引才先栽梧桐樹

栽下梧桐樹，引得鳳凰來,。一段時(shí)間以來,，各地陸續(xù)推出高層次人才引進(jìn)計(jì)劃，讓“天之驕子”到基層干事創(chuàng)業(yè),。但個(gè)別地方重引進(jìn),、輕管理，不擅使用人才,、疏于服務(wù)人才等現(xiàn)象,，值得引起重視。

尊重人才,，不僅要禮遇人才,、引進(jìn)人才，還要確保人崗相適,、人盡其才,。作為人力資源合理配置的重要課題，無論是地區(qū)規(guī)劃,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，還是單位需求、崗位缺口,，地方必須在崗位招聘之先進(jìn)行審慎評(píng)估,。這就需要從實(shí)際出發(fā)開展招聘，避免盯準(zhǔn)高校名頭的“沖動(dòng)引才”,。

基層發(fā)展需要人才,，人才成長(zhǎng)同樣需要基層提供支持。在政策供給,、資源配套,、管理獎(jiǎng)懲、生活服務(wù)等方面打造宜業(yè)宜居的發(fā)展環(huán)境,，在教育培訓(xùn),、掛職鍛煉、人才流動(dòng)等方面營(yíng)造育才養(yǎng)才的和諧氛圍,，是免除人才后顧之憂,、激勵(lì)其發(fā)揮聰明才智的前提。也就是說,，筑巢引鳳必須先解決好“筑巢”問題,，方能推動(dòng)形成人才引得來、用得好、留得住的良好氛圍,，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,、加速構(gòu)建新發(fā)展格局夯實(shí)基礎(chǔ)。

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