【熱點(diǎn)背景】

當(dāng)下正是各地高校畢業(yè)生奔赴就業(yè)崗位的節(jié)點(diǎn),。受疫情持續(xù)影響，今年的就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻,，仍有不少應(yīng)屆畢業(yè)生奔波在求職路上,。可據(jù)新華社記者調(diào)查,，一些畢業(yè)生明明還沒找到工作,，所在學(xué)校為保證就業(yè)率，多次催促他們簽三方協(xié)議,，有的畢業(yè)生不得已托關(guān)系,、找門路，完成蓋章簽字任務(wù),。一些學(xué)校周邊打印店和淘寶賣家,，也公然做起簽字蓋章生意，“實(shí)在找不到工作單位的,，我給你們支個(gè)招,，去打印店搞一下，十幾元就能搞定,。”

【熱點(diǎn)聚焦】

每到高校畢業(yè)前,，國家都會(huì)出臺(tái)各種政策，大力推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè),。據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示,，2020屆全國高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，達(dá)到874萬,，同比增長40萬,。一方面就業(yè)人數(shù)增多，一方面疫情影響就業(yè),。很多高校都通過云招聘等方式,，為畢業(yè)生推薦崗位,。但是,，就新華社的調(diào)查來看，也有不少高校敷衍塞責(zé),，不僅就業(yè)數(shù)據(jù)造假,，而且以欺騙,、誘導(dǎo)或者強(qiáng)迫的方式讓畢業(yè)生去造假。一些學(xué)校的工作人員,，還主動(dòng)傳授造假方式,、介紹造假渠道，如此“傳道授業(yè)解惑”,，與教育的初衷簡直背道而馳,。

就業(yè)統(tǒng)計(jì)對政府宏觀調(diào)控和科學(xué)決策具有關(guān)鍵意義，就業(yè)數(shù)據(jù)保真是就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的底線,，是不可觸摸的“高壓線”,。虛假的“表格就業(yè)”、注水的就業(yè)率,，不僅耽誤畢業(yè)生的人生大事,，也有可能使相關(guān)部門對就業(yè)形勢做出錯(cuò)誤判斷，進(jìn)而影響整個(gè)國家就業(yè)工作的安排,。

在就業(yè)率上弄虛作假,，并不是真心為畢業(yè)生前途考慮，而是出于高校相關(guān)專業(yè)的局部利益或者個(gè)人利益,。因?yàn)橐凰鶎W(xué)�,；蚰硞�(gè)專業(yè)的就業(yè)率，既關(guān)乎某些學(xué)科專業(yè)的生死存亡,，也影響到再招生的生源質(zhì)量,。一些地方為防止高校盲目追求高就業(yè)率，要求慎重公布,，但在內(nèi)部通報(bào)文件中,，仍有高校就業(yè)率排名;一些高校為讓數(shù)字漂亮，考核就業(yè)率指標(biāo)就層層加碼,。完不成指標(biāo),，便在表格上做文章。無論哪一所高校,，都應(yīng)該多花精力幫畢業(yè)生求職,，而不是花心思在數(shù)據(jù)上造假。要擠干高校就業(yè)率的水分,，還要破除以就業(yè)率論高下的觀念,。

就業(yè)率真實(shí)的底線必須守住，不可觸碰的高壓線必須帶電,。就業(yè)率是否保真,，需要高校實(shí)事求是，也需要主管部門認(rèn)真核查。近日,，教育部已注意到應(yīng)屆畢業(yè)生“被就業(yè)”,、“假就業(yè)”等問題，針對高校畢業(yè)生就業(yè)工作中出現(xiàn)的形式主義,、弄虛作假等現(xiàn)象,，已啟動(dòng)統(tǒng)計(jì)核查工作。一旦發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)造假,，將從嚴(yán)懲處,。這是對應(yīng)屆畢業(yè)生負(fù)責(zé)，也是對高校聲譽(yù)的保護(hù),。

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