教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作委員會“無條件通過”世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會的醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)定，表明我國臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)證工作委員會所認(rèn)證高校的醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量得到了國際認(rèn)可。當(dāng)前，醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域的開放程度和全球化速度正在加快,，醫(yī)學(xué)正由“以疾病治療為中心”向“以健康促進(jìn)為中心”轉(zhuǎn)變,。我國將不斷提升醫(yī)學(xué)教育辦學(xué)質(zhì)量,，努力培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才，不斷提升醫(yī)學(xué)教育國際化水平,。

近日,，教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作委員會以“無條件通過”的成績正式獲得世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會(WFME)醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)定。

“世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會主席評價,，這次認(rèn)定結(jié)果是完美的,，是非比尋常的，是一個了不起的成就,。”教育部高等教育司負(fù)責(zé)人介紹,，這標(biāo)志著我國建立起具有中國特色、國際實質(zhì)等效的醫(yī)學(xué)教育專業(yè)認(rèn)證體系,，表明中國臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)證工作委員會所認(rèn)證高校的醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量得到了國際認(rèn)可,。

人才培養(yǎng)質(zhì)量達(dá)到國際標(biāo)準(zhǔn)，將全面參與世界高等醫(yī)學(xué)教育規(guī)則制定

新冠肺炎疫情發(fā)生以后,，我國數(shù)以百萬計的醫(yī)務(wù)工作者毅然逆行,，用高超的醫(yī)術(shù)全力救治，彰顯了我國醫(yī)學(xué)教育的高質(zhì)量,。要實現(xiàn)高水平醫(yī)學(xué)發(fā)展和高質(zhì)量醫(yī)學(xué)人才輸出,，在醫(yī)學(xué)院校的培養(yǎng)過程中就需要有嚴(yán)格的質(zhì)量把關(guān)。開展醫(yī)學(xué)院校的專業(yè)認(rèn)證,，是提高醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要外部保障制度,。

“各國醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證機(jī)構(gòu)只有通過WFME機(jī)構(gòu)認(rèn)定，其發(fā)布的針對所認(rèn)證醫(yī)學(xué)院校的認(rèn)證結(jié)論才能被認(rèn)可,，認(rèn)證過的醫(yī)學(xué)院校的畢業(yè)生才能被全球健康衛(wèi)生行業(yè)所接受,。”中國工程院院士,、北京大學(xué)常務(wù)副校長詹啟敏介紹，WFME機(jī)構(gòu)認(rèn)定是目前全球公認(rèn)的醫(yī)學(xué)教育互認(rèn)機(jī)制,，“通過WFME機(jī)構(gòu)認(rèn)定,，意味著通過認(rèn)證的院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量達(dá)到了國際共識標(biāo)準(zhǔn)，我國的醫(yī)學(xué)生有了走向世界的通行證”,。

2019年10月,，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院接受WFME對我國認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)定過程的國際專家全程觀摩。“WFME專家表示,，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院所展現(xiàn)的教育教學(xué)水平與WFME認(rèn)可的歐美醫(yī)學(xué)院校教育教學(xué)水平?jīng)]有差別,，他們對中國醫(yī)學(xué)教育的快速發(fā)展有了切身感受。”中國科學(xué)院院士,、上海交通大學(xué)副校長陳國強(qiáng)說,。

“通過了WFME機(jī)構(gòu)認(rèn)定，中國將可以全面參與世界高等醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則的制定,，這是醫(yī)學(xué)教育國際舞臺上響起的一種新聲音,。”教育部高等教育司負(fù)責(zé)人說。

陳國強(qiáng)認(rèn)為,，通過WFME機(jī)構(gòu)認(rèn)定,，有利于與時俱進(jìn)地提升我國醫(yī)學(xué)教育辦學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)我國與世界各國和各地區(qū)的緊密合作,，有效推動學(xué)生交流,、學(xué)分互認(rèn)和職業(yè)認(rèn)同等，有利于我國醫(yī)學(xué)教育適應(yīng)國際化進(jìn)程,、加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人力資源的跨國流動,，為我國醫(yī)學(xué)教育國際化發(fā)揮重要作用。

“在醫(yī)學(xué)教育這個世界大舞臺上,，中國將通過與各方充分的交流與合作,，彰顯中國醫(yī)學(xué)教育的風(fēng)采，發(fā)揮越來越大的影響力,，為全世界醫(yī)學(xué)教育發(fā)展貢獻(xiàn)中國方案,、中國智慧和中國力量。”北京大學(xué)校長郝平說,。

推進(jìn)醫(yī)工醫(yī)理醫(yī)文深度融合,，培養(yǎng)服務(wù)健康全過程的專業(yè)人才

“無論對個人還是國家來說，健康就是最前面的‘1’,，沒有了‘1’,，后面有再多的‘0’也沒有意義。”教育部高等教育司負(fù)責(zé)人表示,，面對新冠肺炎疫情的挑戰(zhàn),，面對實施健康中國戰(zhàn)略的新任務(wù),，面對世界醫(yī)學(xué)發(fā)展的新形勢，迫切需要從經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的高度加快推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革,。

新形勢下,，如何加快我國醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展?

“醫(yī)學(xué)教育是大國計、大民生,、大學(xué)科,、大專業(yè)。下一步,，將從診療拓展到預(yù)防,、診療和康養(yǎng)，樹立醫(yī)學(xué)新理念,。”教育部高等教育司負(fù)責(zé)人表示,，將加快推進(jìn)以新醫(yī)科統(tǒng)領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展，提出所有醫(yī)科專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的新要求,，根據(jù)新變化布局新的醫(yī)科專業(yè),，大力推進(jìn)醫(yī)工醫(yī)理醫(yī)文深度交叉融合。

“綜合性大學(xué)應(yīng)以醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證為抓手,，持續(xù)推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新改革發(fā)展,。”中國工程院院士,、中南大學(xué)校長田紅旗說,，當(dāng)前醫(yī)學(xué)正由“以疾病治療為中心”向“以健康促進(jìn)為中心”轉(zhuǎn)變。通過開展專業(yè)認(rèn)證,，醫(yī)學(xué)教育逐漸從以培養(yǎng)診療相關(guān)專業(yè)人才為主,，轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)涵蓋預(yù)防、診療,、康養(yǎng)領(lǐng)域,，服務(wù)生命全周期、健康全過程的專業(yè)人才,，“要利用綜合性大學(xué)學(xué)科門類齊全的優(yōu)勢,，構(gòu)建合作平臺，促進(jìn)醫(yī)科與工科,、理科,、文科等的交叉融合，建設(shè)一批新的醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè),。”

“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證作為一種質(zhì)量評價和保障機(jī)制,，基本價值取向是將國際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與立德樹人根本要求有機(jī)結(jié)合，將扎根中國與借鑒世界有機(jī)統(tǒng)一,，通過認(rèn)證提升質(zhì)量,、強(qiáng)化特色,、補(bǔ)齊短板、創(chuàng)新發(fā)展,。”復(fù)旦大學(xué)黨委書記焦揚表示,，醫(yī)學(xué)生將從事“健康所系、生命所托”的事業(yè),，要把價值引領(lǐng),、知識傳授、能力培養(yǎng)有機(jī)統(tǒng)一起來,，教育引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念,、厚植人文情懷、精進(jìn)專業(yè)能力,、培養(yǎng)奮斗精神,，努力培養(yǎng)具有國家意識、人文情懷,、科學(xué)精神,、專業(yè)素養(yǎng)、國際視野的卓越醫(yī)學(xué)人才,。

橫向拓展到中醫(yī)護(hù)理等領(lǐng)域,，做好院校教育與畢業(yè)后教育的銜接

我們?nèi)绾巫プ�WFME機(jī)構(gòu)認(rèn)定的契機(jī)，進(jìn)一步加快構(gòu)建更加完備的醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證體系?

教育部高等教育司負(fù)責(zé)人介紹,，一是在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證基礎(chǔ)上,，橫向拓展到中醫(yī)、護(hù)理,、口腔等專業(yè)領(lǐng)域,，縱向加強(qiáng)醫(yī)教協(xié)同延伸到畢業(yè)后教育階段，銜接院校教育與畢業(yè)后教育,，形成具有中國特色的更加完整,、完善的醫(yī)學(xué)認(rèn)證體系，促進(jìn)我國醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)提升,，加快建立引領(lǐng)世界中醫(yī)教育發(fā)展的中醫(yī)藥專業(yè)認(rèn)證體系;二是進(jìn)一步研究專業(yè)認(rèn)證的激勵和約束機(jī)制,，構(gòu)建專業(yè)認(rèn)證與執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試有效銜接的政策機(jī)制，推動院校教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的緊密銜接;三是積極參與醫(yī)學(xué)教育專業(yè)認(rèn)證的國際交流合作,，不斷擴(kuò)大我國在世界高等醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制訂中的話語權(quán)和影響力,。

在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域的開放程度和全球化速度正在加快,，醫(yī)務(wù)人員的跨國界,、跨地區(qū)流動是大勢所趨。

“通過醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證的實踐,，認(rèn)證工作委員會進(jìn)一步總結(jié)和發(fā)現(xiàn)我國醫(yī)學(xué)教育的優(yōu)勢和不足,，在全國推廣各醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)經(jīng)驗,，及時有針對性地引領(lǐng)改革和完善醫(yī)學(xué)教育改革政策，定期修訂國家標(biāo)準(zhǔn),，并建立認(rèn)證工作委員會督查機(jī)制,，進(jìn)一步契合我國乃至全球范圍不斷變化的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求。”陳國強(qiáng)表示,，期待能夠邀請更多有全球影響力的國際醫(yī)學(xué)教育專家加入認(rèn)證工作委員會,，期待認(rèn)證工作委員會在資源共享、信息同步的醫(yī)療資源全球化推動下,，為提升我國醫(yī)學(xué)教育的影響力發(fā)揮更大作用,。

“醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證機(jī)構(gòu)通過WFME的認(rèn)定，標(biāo)志著中國高等教育質(zhì)量保障體系建設(shè)以及高等教育質(zhì)量提高都向前邁進(jìn)了一大步,。”教育部高等教育司負(fù)責(zé)人說,。

《 人民日報 》( 2020年06月29日 06 版)

原標(biāo)題：醫(yī)學(xué)生，有了世界“通行證”

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