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2021國考行測言語題:“這”在主旨觀點題中對于分總文段的作用

2020-05-14 15:42:08 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

在行測考試中,言語理解與表達這一模塊,,常被同學(xué)們戲稱為“玄學(xué)”,,在遇到難題或者做錯題時,同學(xué)們還會高呼“小學(xué)語文都還給體育老師了”,。其實在言語理解與表達題的作答中,,有一些十分“亮眼”的小技巧的,我們能夠通過它們更快“揪”出正確答案,。

今天就給大家介紹一下在各類題型都很常見的詞——“這”,,大家都非常熟悉在詞句理解題里它的指代作用以及使用原則——就近原則,“這”指代的內(nèi)容緊緊跟著它的指代對象,。今天我們要談的,,卻是“這”在主旨觀點題中對于分總文段的作用。

首先來看一道例題,。

【例1】汪曾祺曾說語言不是外部的東西,,它是和內(nèi)在的思想同時存在,不可剝離的,。在他看來寫小說就是寫語言,,語文課學(xué)的是語言,但語言不是空殼,,而是要承載各種各樣的思想,、哲學(xué)、倫理,、道德的,。怎么做人,如何對待父母兄弟姐妹,,如何對待朋友,,如何對待民族國家和自己的勞動等,這些在語文課里是與語言并存的。從這個意義來講,,語文教育必須吸收和繼承傳統(tǒng)文化,,而詩歌無疑是傳統(tǒng)文化的集大成者。

這段文字意在說明( )

A.詩歌中包含豐富的思想,、倫理和道德元素

B.脫離內(nèi)在思想的語文教育是空洞無物的

C.必須重視詩歌在語文教育中的作用

D.語文教育需要和思想品德教育同步進行

【解析】文段圍繞語言和思想關(guān)系展開,,首先由汪曾祺的話引出語言和思想共存,不可剝離的觀點,,接著具體闡述語言蘊含的豐富的思想內(nèi)容,,然后說語文課中的語言蘊含著深刻的人生道理,最后得出結(jié)論在語文教育中必須吸收繼承以詩歌為代表的傳統(tǒng)文化,。文段呈“例引用-具體闡釋-得出結(jié)論”的“分總”結(jié)構(gòu),重點在最后的結(jié)論,由“從這個意義上講”引出,。

選項A:強調(diào)詩歌有豐富的內(nèi)涵,,文中有涉及,但是文段重點意在強調(diào)要發(fā)揚詩歌作用,,而非僅是說明詩歌的內(nèi)涵,,非重點,排除,。

選項B:脫離思想的語文教育沒有內(nèi)容,,強調(diào)語文教育不能脫離內(nèi)在思想,文中有涉及,,但未強調(diào)要發(fā)揚詩歌對于教育的作用,,非文段重點,排除,。

選項C:強調(diào)要重視詩歌在語文教育中的作用,,和文段重點同義轉(zhuǎn)述

選項D:指語文教育和思想品德教育的同步進行,文段并未涉及思想品德教育,,無中生有,,排除。

所以這道題選C,。

大家發(fā)現(xiàn),,這道題文段呈“分總”結(jié)構(gòu),總結(jié)句由“從這個意義來說”引出,,大家可能積累“這”的用法,。但是一旦出現(xiàn)文段尾句出現(xiàn)“這”,就一定是總結(jié)句嗎?我們再來看一道題,。

【例2】中國古代建筑所特有的碩大屋頂經(jīng)過曲面,、曲線的處理,顯得不那么沉重和笨拙,再加上一些裝飾.這樣的大屋頂甚至成了中國古代建筑富有情趣的一個部分,。古代文人將它們形容為“如鳥斯革,,如翚斯飛”,如翚鳥展翅高飛,,笨重的屋頂變得輕巧,,這是古代匠人的一種創(chuàng)造。

對這段話的主旨概括最為準(zhǔn)確的是( ),。

A.揭示古代工匠處理屋頂?shù)撵`感來自于飛鳥

B.介紹古代建筑在屋頂處理上的特點與效果

C.說明化重為輕的屋頂適合古人的審美情趣

D.贊美古代工匠在屋頂處理上的創(chuàng)造性成就

【解析】文段圍繞中國古代建設(shè)的屋頂設(shè)計展開,。首句說明中國古代建筑屋頂?shù)奶攸c,以及它富有情趣,。接著引用文字說明古代房屋輕巧的特點,,并說明這是古代匠人的一種創(chuàng)造。注意最后半句的“這”,,它指的是前文“房屋如鳥展翅高飛,,屋頂變得輕巧”。所以文段呈“提出觀點-引用論證”的總分文段,。重點自然在第一句話,,文段主體是古代建筑的屋頂設(shè)計。

選項A:談?wù)摴そ车撵`感來自于哪兒的,,和文段重點并不吻合,,排除。

選項B:談?wù)撐蓓斕幚淼奶攸c與效果,,文段重點內(nèi)容便是:特點是曲面曲線處理,,效果是變得輕巧,同義轉(zhuǎn)述,,保留,。

選項C:說屋頂是適合古人審美情趣,而文段僅是說屋頂成了有情趣的一部分,,表述不同,,排除。

選項D:贊美古代工匠在屋頂處理上的創(chuàng)造性成就,,這是易錯選項,,注意千萬不能因為尾句出現(xiàn)“這”就以為是分總文段,后文是主旨句,,這道題中,,“這”是第二句話當(dāng)中的一部分內(nèi)容,前面是逗號,,它只是第二句話的概括,,并不是對文段的總結(jié),,所以不是重點,排除,。

所以此題選B,。

通過兩道看似相同實則不同的題目,我們發(fā)現(xiàn)“這”在提示“分總”文段時,,是以一個單獨句子呈現(xiàn)的,,也就是“這”的前文是句號。但是“這”前文是逗號時,,就要提高警惕,,“這”僅是對逗號的前半部分進行總結(jié),而非全文,,具體文段類型還應(yīng)因題而異,,大家做題時千萬要擦亮眼睛,看清標(biāo)點,,切不可望“這”生義,。

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(編輯:華圖教育)
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