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提出對(duì)策題是公務(wù)員錄用考試申論科目常見題型之一,，主要測(cè)查考生的提出和解決問題能力。在申論考試中,，提出對(duì)策題的題干一般體現(xiàn)為“為解決...問題提出措施/建議”,，特征明顯。華圖教育認(rèn)為,，考生作答時(shí)不但要充分理解材料中體現(xiàn)的問題和對(duì)策,，還要聯(lián)系個(gè)人積累和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，才能讓對(duì)策符合實(shí)際,。

作答方法

提出對(duì)策題作答方法總共可以分為四個(gè)步驟推進(jìn)：審題,、找點(diǎn)、加工,、書寫,。

審題：閱讀題干，審清題意,。拿到一道提出對(duì)策題第一時(shí)間一定要審題,，審作答范圍、作答任務(wù),、作答主體,、作答要求，最重要的是審明白是幾個(gè)問,，單一題還是復(fù)合題,。

找點(diǎn)：閱讀材料，提煉要點(diǎn),。審?fù)觐}干再回到作答范圍中尋找要點(diǎn),，回到材料中搜索關(guān)鍵信息。如果是單一型提出對(duì)策題,，只要求提出對(duì)策,，在答案中僅需要體現(xiàn)對(duì)策。常用的有以下四種提出對(duì)策的方法：

一是引用材料中的對(duì)策,，有的材料直接談到了解決問題的對(duì)策,、意見、思路,、辦法,。這些詞語之后提出的觀點(diǎn)、意見只要符合作答要求,，就可以直接作為對(duì)策,。

二是根據(jù)問題推出對(duì)策,，給定資料中反映一些具體問題，考生可以根據(jù)這些問題,，反向推出對(duì)策。

三是根據(jù)原因得到對(duì)策,，一些材料會(huì)解釋問題產(chǎn)生的原因,，考生可以根據(jù)這些原因，推導(dǎo)出對(duì)策,。

四是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)總結(jié)對(duì)策,，給定資料中一般會(huì)介紹一些國(guó)內(nèi)外的成功經(jīng)驗(yàn)或失敗教訓(xùn)，考生可以從中總結(jié)對(duì)策,。

加工：加工要點(diǎn),，組織答案。提出對(duì)策題與其他題型相比有其自身特點(diǎn),，下面就對(duì)策要點(diǎn)的加工進(jìn)行論述,。一是單條對(duì)策：主旨句+具體闡釋(主體+手段或內(nèi)容+客體+目的)，其中主旨句位于單條對(duì)策前端的概括性句子,，其作用為明確答案要點(diǎn),，方便閱卷者快速提取答案信息，具體闡述是對(duì)主旨句的擴(kuò)展,，主要包括主體,、手段或內(nèi)容、客體,、目的,。

二是整體對(duì)策加工，從近幾年公務(wù)員申論考試情況來看,，結(jié)構(gòu)分逐漸成為申論考試的重要評(píng)分依據(jù),，考生要加強(qiáng)對(duì)提出對(duì)策題結(jié)構(gòu)問題的關(guān)注。完整的對(duì)策應(yīng)當(dāng)包括鋪墊,、展開兩部分,。其中對(duì)策的鋪墊是寫在對(duì)策主題部分之前的話，主要包括對(duì)策針對(duì)的問題,、對(duì)策主題,、對(duì)策原則以及對(duì)策數(shù)量等內(nèi)容，起到鋪墊,、總述的作用,。再次，對(duì)策的展開指的是在整篇對(duì)策中具體闡釋對(duì)策部分,，是提出對(duì)策題答案的主體部分,。對(duì)策題的作答字?jǐn)?shù)較多,，一般在300-500字，因此,，要分段,、分條作答，使閱卷者能夠迅速抓住要點(diǎn),，一目了然,，對(duì)策的數(shù)量最好在3-6條，可根據(jù)要點(diǎn)數(shù)量進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整,。

書寫：整合答案,，完整呈現(xiàn)。最后書寫,，一定要分條體現(xiàn)一定的邏輯性,。書寫時(shí)遵循書寫要求：工整、美觀,、無涂改,。

對(duì)于提出對(duì)策題的快速提分技巧，也就是所謂的解題思路,，你是否學(xué)到了呢?最后在作答提出對(duì)策題時(shí)一定要注意一定要有一定的角色意識(shí),，答題時(shí)有一定的身份定位，題干中給定了虛擬身份,，遵循題干的作答角色,，沒有給定虛擬身份，一定要站在政府角度上作答,。其次,，提出的對(duì)策一定是針對(duì)題目指定的問題，而不是其他問題,，一定是針對(duì)題目提出的所有問題,，而不是部分問題。最后希望考生們快速掌握技巧,，穩(wěn)拿高分!

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