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在行測(cè)當(dāng)中,，言語(yǔ)理解中的邏輯填空對(duì)于各位考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很頭疼的問(wèn)題，能拿到分,，但是拿不到高分,，刷了很多的的題目，好像提高也沒(méi)有很明顯,。那么下面,，華圖教育教育專(zhuān)家就來(lái)談一下邏輯填空，談一談這部分題目如何去提高準(zhǔn)確率的問(wèn)題,。

一.命題者思維

在最開(kāi)始的階段,，我覺(jué)得我們需要去明確一個(gè)事情，題目從何而來(lái)?考試的題目一般來(lái)源于一些比較大的門(mén)戶類(lèi)網(wǎng)站或者期刊雜志,，總而言之,，是比較專(zhuān)業(yè)正式的文章節(jié)選，那么這類(lèi)文章的一個(gè)普遍特征便是正式,，換句話說(shuō),，用詞嚴(yán)謹(jǐn)。那么你會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們的正確答案,，往往也就是原詞而已，錯(cuò)誤選項(xiàng)才是命題者自己編出來(lái)的,。而題目的維度為兩種,，第一種是與原用詞完全不同的詞匯,，那么這也是對(duì)你能力的基本考察，看你是否能夠去了解整個(gè)文段,，有沒(méi)有基礎(chǔ)的理解能力。第二種是對(duì)于相近詞的考察,，在這,，會(huì)出一些與原詞匯比較相近的詞語(yǔ)，但肯定會(huì)有不如原詞匯的地方,，那么在這,，就奠定了我們優(yōu)中選優(yōu)的原則，換句話說(shuō),，在邏輯填空中你可以放棄哪種,，我一定要知道其余選項(xiàng)哪錯(cuò)了才能選的思維，我們不管對(duì)錯(cuò),，只看優(yōu)劣,，最好的那個(gè)一定正確這樣即可。

二.用于習(xí)慣以及詞語(yǔ)積累

在我們的邏輯填空中,，你會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們會(huì)有一些選項(xiàng)因?yàn)槭俏覀兊娜粘１硎龌蛘呤枪潭ù钆涠�被認(rèn)為是最優(yōu)的,，那么在這里，也是在提醒我們,，在做題時(shí),，一定要注意一個(gè)日常的搭配表述的問(wèn)題，一個(gè)詞語(yǔ)可以單獨(dú)拿出來(lái)你不熟悉,，但是你可以用遣詞造句法去放入自己平時(shí)的使用語(yǔ)境中去,，也能夠幫助你更好的去處理題目。另一個(gè)問(wèn)題是,，有很多詞語(yǔ)可能我們平常不太熟悉,，我要怎么去積累呢，根據(jù)近幾年的考試,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，經(jīng)常會(huì)有一些題目是反復(fù)出現(xiàn)的，那么這個(gè)時(shí)候,，我建議大家可以把近幾年國(guó)省考事業(yè)單位所考查的邏輯填空所有出現(xiàn)的詞語(yǔ)全部去背下來(lái),，搞清楚，這樣就可以解決詞匯量匱乏的這么一個(gè)問(wèn)題,。

三.真題演練

例：各國(guó)在對(duì)外交往中常常會(huì)形成一套相對(duì)______的話語(yǔ)體系,，特別是擁有自己的核心話語(yǔ)。對(duì)外話語(yǔ)不僅體現(xiàn)一國(guó)的外交政策,，更_______了一國(guó)對(duì)外溝通的基本態(tài)度和價(jià)值,。

A.靈活 承載

B.固定 代表

C.獨(dú)立 說(shuō)明

D.集中 體現(xiàn)

解答：B,。第一空，單從搭配來(lái)說(shuō),。靈活,、固定、獨(dú)立都可以進(jìn)行搭配,，但是集中的話語(yǔ)體系,，這是我們未曾見(jiàn)過(guò)的，不符合日常表述,，我們可以拿掉,。剩下的對(duì)應(yīng)第一空后面體現(xiàn)一國(guó)的外交政策……，既然可以體現(xiàn)一國(guó),，代表我們一定是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較穩(wěn)定的,，故排除A項(xiàng)靈活。第二空,，代表,、說(shuō)明。說(shuō)明指的的是詳細(xì)的論述,，而話語(yǔ)體系怎么會(huì)詳細(xì)論述態(tài)度價(jià)值呢,，只能說(shuō)他包含著價(jià)值，故排除C,，最終選擇B,。

華圖教育老師希望本文的講解內(nèi)容能夠給你的公考之路帶來(lái)一定的助力，期待你能在考場(chǎng)上乘風(fēng)破浪,，一往無(wú)前,。

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