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時間如流水,，匆匆而過,，距離2020年多省聯(lián)考的日子越來越近,，這使很多考生倍感焦慮，不知從何下手,。眾所周知,，公務(wù)員考試競爭愈演愈烈，如何能在激烈的競爭中成功上岸,，是每位考生不得不面臨的問題,。今天給大家介紹行測考試中數(shù)量關(guān)系和資料分析這兩個模塊常考的題型,、答題技巧以及一些高效的備考方法,。

第一個模塊是數(shù)學(xué)運算，數(shù)學(xué)運算是許多考生公認(rèn)的較難模塊,，也是失分的重災(zāi)區(qū),，題量占比小但難度較高成為考生備考的一大痛點。在這里給大家提供一種可行性建議：首先將題目按照難易程度分類,，可以分為簡單題,、中等題、難題三類,，牢牢把握住簡單的題目,，爭取中等難度的題目，大膽舍棄較難的題目,，這不僅僅是答題策略,，同樣也是備考策略。我們承認(rèn)數(shù)學(xué)運算有難題,，但同時要清醒地認(rèn)識到難題數(shù)量是少數(shù)的,，對于簡單題、中等題遠(yuǎn)沒有我們想象的那么難,，它是有技巧和方法可言的,，下面通過幾道例題來分析。

【例1】(2019聯(lián)考)在一次馬拉松比賽中,，某國運動員包攬了前四名,，他們佩戴的參賽號碼很有趣：運動員甲的號碼加4，乙的號碼減4,，丙的號碼乘4,，丁的號碼除以8,，所得的數(shù)字都一樣。這四個號碼中有1個三位數(shù)號碼,，2個兩位數(shù)號碼,，1個一位數(shù)號碼，且其中一位運動員在比賽中取得的名次也與自己的號碼相同,。那么其中三位數(shù)的號碼為：

A.120

B.128

C.256

D.512

【答案】B

【解析】顯然本題屬于多位數(shù)問題，對于多位數(shù)問題,，優(yōu)先采用代入排除法,，可以大大簡化計算。根據(jù)題干的描述“丙的號碼乘4,，丁的號碼除以8,，所得的數(shù)字都一樣”，可知丁的號碼是四個人中最大的,，丙的號碼是四個人中最小的,，即丁為三位數(shù)，丙為一位數(shù)且在1—4之間,。優(yōu)先代入A項,，丁=120，可求得“一樣的數(shù)字”為120÷8=15,，而丙=15÷4,，顯然不能整除，矛盾;代入B項,，丁=128,，可求得“一樣的數(shù)字”為128÷8=16，丙=16÷4=4,，滿足,。

因此，選擇B選項,。

代入排除法是數(shù)學(xué)運算中很重要的方法,，一般每年都會有相應(yīng)的考題，要熟練運用,，牢牢把握,。

【例2】(2019聯(lián)考)林先生要將從故鄉(xiāng)帶回的一包泥土分成小包裝送給占其朋友總數(shù)30%的老年朋友。在分包裝過程中發(fā)現(xiàn),，如果每包200克,，則缺少500克，如果每包150克,，則多余250克,。那么,，林先生的朋友共有多少人?

A.15

B.30

C.50

D.100

【答案】C

【解析】讀完題后判定本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法可以快速解題,。假設(shè)林先生的老年朋友為x人,，根據(jù)泥土總量不變，可列方程,，200x-500=150x+250,，解得x=15人。又根據(jù)題目給出的林先生老年朋友數(shù)為林先生朋友的30%,，即可知林先生朋友的人數(shù)為15÷30%=50(人),。因此，選擇C選項,。

如果論及數(shù)學(xué)運算第一大方法,，方程法當(dāng)之無愧，因為每年可以直接利用方程法解決的考題都比較多,，只要能將其識別出來,，它們就會成為送分題。

第二個模塊是資料分析,，資料分析是《行測》試卷中備考性價比最高的一個模塊,，一般按照正確的備考方法，都會在短時間內(nèi)快速提分,，屬于考試中必須拿分的一個部分,。

資料分析核心的要點是：圈材料、列式子,、做計算,，只要將常考公式,、速算技巧和方法把握好,，就能又快又準(zhǔn)地鎖定答案。

下面我們一起來看幾個資料分析模塊中經(jīng)常出現(xiàn)的考點和公式,。

2016年全國供用水總量為6040.2億立方米,，較上年減少63.0億立方米。其中,，地表水源供水量4912.4億立方米,，占供水總量的81.3%;地下水源供水量1057.0億立方米，占供水總量的17.5%;其他水源供水量70.8億立方米,，占供水總量的1.2%,。與2015年相比，地表水源供水量減少57.1億立方米，地下水源供水量減少12.2億立方米,，其他水源供水量增加6.3億立方米,。

2016年，全國生活用水821.6億立方米,，占用水總量的13.6%;工業(yè)用水1308.0億立方米,，占用水總量的21.6%;農(nóng)業(yè)用水3768.0億立方米，占用水總量的62.4%;人工生態(tài)環(huán)境補水142.6億立方米,，占用水總量的2.4%,。與2015年相比，農(nóng)業(yè)用水量減少84.2億立方米,，生活用水量及人工生態(tài)環(huán)境補水量分別增加28.1億立方米和19.9億立方米,。

2016年全國萬元國內(nèi)生產(chǎn)總值(當(dāng)年價)用水量81立方米，萬元工業(yè)增加值(當(dāng)年價)用水量52.8立方米,，農(nóng)田灌溉水有效利用系數(shù)0.542。按可比價計算,，萬元國內(nèi)生產(chǎn)總值用水量和萬元工業(yè)增加值用水量分別比2015年下降7.2%和7.6%,。

注：供用水總量=用水總量=生活用水+工業(yè)用水+農(nóng)業(yè)用水+人工生態(tài)環(huán)境補水

【例3】(2019聯(lián)考)2015年全國供用水總量為：

A.6040.2億立方米

B.6103.2億立方米

C.5977.2億立方米

D.1057.2億立方米

【答案】B

【解析】通過材料中的時間和問題中時間，可判定本題考查基期量計算,。定位文字材料第一段,，“2016年全國供用水總量6040.2億立方米，較上年減少63.0億立方米”,。根據(jù)基期量=現(xiàn)期量+減少量,，代入數(shù)據(jù)得2015年全國供用水總量為6040.2+63.0=6103.2(億立方米)，因此,，選擇B選項,。

本題材料與選項精確度一致，加法計算,，可以看尾數(shù),，答案的后兩位應(yīng)為0.2+3.0=3.2，以3.2結(jié)尾的僅有B選項,�,；蛘叽祟}也可以直接根據(jù)基期量=現(xiàn)期量+減少量>現(xiàn)期量，僅B選項符合,，也可以秒選,。

【例2】(2019聯(lián)考)2015年，我國萬元國內(nèi)生產(chǎn)總值用水量和萬元工業(yè)增加值用水量之比約為：

A.3∶2

B.4∶3

C.5∶3

D.2∶1

【答案】A

【解析】讀題后可判定本題考查基期比值問題,。定位文字材料第三段“2016年全國萬元國內(nèi)生產(chǎn)總值(當(dāng)年價)用水量81立方米,，萬元工業(yè)增加值(當(dāng)年價)用水量52.8立方米……按可比價計算，萬元國內(nèi)生產(chǎn)總值用水量和萬元工業(yè)增加值用水量分別比2015年下降7.2%和7.6%”。根據(jù)基期比值計算公式,，代入數(shù)據(jù)可得：;利用算一半原則,，左半部分為1.53，右半部分略小于1,，可知答案應(yīng)略小于1.53,。分析選項可知A、B,、C,、D分別為1.5、1.3,、1.67,、2，僅A選項符合略小于1.53,。因此,，選擇A選項。

資料分析還有類似的考點和技巧,，只要大家掌握好每一類常見考點的題型特征,，掌握好每種題型的解題方法，那么資料分析一定可以成為我們的必拿分模塊,，為我們順利上岸保駕護(hù)航,。

最后附“兩個月備考規(guī)劃”，以供大家參考：

第一階段：夯實基礎(chǔ)(25天左右)

這一階段主要是給自己打基礎(chǔ),，在備考時應(yīng)以基礎(chǔ)教材為主,，可以配套基礎(chǔ)視頻課程，對基礎(chǔ)知識加以把握,，這個階段注重的是系統(tǒng),、全面。不要急于做真題,，而是著重夯實基礎(chǔ),。

第二階段：專項突破(23天左右)

這一階段主要是在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對每個模塊結(jié)合真題,，進(jìn)行專項訓(xùn)練,，大量做真題是提高得分能力的基礎(chǔ)保障，尤其是自己的薄弱項,。

另外建議考生在這階段備考的過程中,，準(zhǔn)備一個錯題本，把錯題和不會的題記錄下來,，并不時翻閱,，分析做錯的原因,，避免下次再犯同樣的錯誤。除此之外,，考生還要定期參加�,？迹瑢�近幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行測查,，檢驗學(xué)習(xí)效果,。

第三階段：沖刺階段(12天左右)

這一階段，考生主要是進(jìn)行實戰(zhàn)演練,，讓自己適應(yīng)考試環(huán)境,，鍛煉自己的考試能力。當(dāng)然,，合理的飲食,、適當(dāng)?shù)男菹⒁彩潜匾�的。同時,，心態(tài)也非常重要,，大家要保持一顆平常心，從容地應(yīng)對考試,。

2020年多省聯(lián)考已悄然來臨,，希望大家制定好備考方案，腳踏實地穩(wěn)扎穩(wěn)打,，用高效的學(xué)習(xí)方法達(dá)到事半功倍的效果。最后祝愿各位小伙伴都能成功上岸,。

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