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教育督導是教育法規(guī)定的一項基本教育制度,。黨和國家一直高度重視教育督導工作。黨的十八大以來,，教育督導在督促落實教育法律法規(guī)和教育方針政策,、提高教育質量等方面發(fā)揮了重要作用，但仍存在機構不健全,、權威性不夠,、結果運用不充分等突出問題，還不適應新時代教育改革發(fā)展的要求,。為深化新時代教育督導體制機制改革,，充分發(fā)揮教育督導作用，國家提出了《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》,，以下是相關考點梳理：

一,、新時代教育督導體制機制改革的總體要求

1.指導思想：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和全國教育大會精神,，緊緊圍繞確保教育優(yōu)先發(fā)展,、落實立德樹人根本任務，以優(yōu)化管理體制,、完善運行機制,、強化結果運用為突破口，不斷提高教育督導質量和水平,，推動有關部門,、地方各級政府、各級各類學校和其他教育機構切實履行教育職責,。

2.主要目標。到2022年,，基本建成全面覆蓋,、運轉高效、結果權威,、問責有力的中國特色社會主義教育督導體制機制,。在督政方面，構建對地方各級政府的分級教育督導機制，督促省,、市,、縣三級政府履行教育職責。在督學方面,，建立國家統(tǒng)籌制定標準,、地方為主組織實施，對學校進行督導的工作機制,，指導學校不斷提高教育質量,。在評估監(jiān)測方面，建立教育督導部門統(tǒng)一歸口管理,、多方參與的教育評估監(jiān)測機制,，為改善教育管理、優(yōu)化教育決策,、指導教育工作提供科學依據,。

二、新時代教育督導管理體制改革

1.完善教育督導機構設置,。國務院設立教育督導委員會,，由分管教育工作的國務院領導同志任主任，教育部部長和國務院協(xié)助分管教育工作的副秘書長任副主任,。各省(自治區(qū),、直轄市)結合實際，強化地方各級政府教育督導職能,，理順管理體制,，健全機構設置，創(chuàng)新工作機制,，充實教育督導力量,，確保負責教育督導的機構獨立行使職能。

2.全面落實教育督導職能,。國務院教育督導委員會每年組織一次綜合督導,，根據需要開展專項督導。各級教育督導機構要嚴格依照《教育督導條例》等法律法規(guī),，強化督政,、督學、評估監(jiān)測職能,，加強對下一級政府履行教育職責的督導,，重在發(fā)現問題、診斷問題,、督促整改,，確保黨和國家的教育方針政策落地生根,。

3.充分發(fā)揮教育督導委員會成員單位作用。健全各級教育督導機構工作規(guī)程,，明晰相關單位職責,，建立溝通聯絡機制，形成統(tǒng)一協(xié)調,、分工負責,、齊抓共管的工作格局。

4.強化對地方各級教育督導機構的指導,。上級教育督導機構要加強對下級教育督導機構的指導和管理,。地方各級教育督導機構的年度工作計劃、重大事項和督導結果須向上一級教育督導機構報告,。

三,、新時代教育督導運行機制改革

1.加強對地方政府履行教育職責的督導。完善政府履行教育職責評價體系,，定期開展督導評價工作,。

2.加強對學校的督導。完善學校督導的政策和標準,，對學校開展經常性督導,，引導學校辦出特色、辦出水平,，促進學生德智體美勞全面發(fā)展,。

3.加強和改進教育評估監(jiān)測。建立健全各級各類教育監(jiān)測制度,，引導督促學校遵循教育規(guī)律,，聚焦教育教學質量。

4.改進教育督導方式方法,。大力強化信息技術手段應用,，充分利用互聯網、大數據,、云計算等開展督導評估監(jiān)測工作,。

四、新時代教育督導保障機制改革

1.加強教育督導法治建設,。完善教育督導法律法規(guī),，加快相關規(guī)章制度建設，推動地方出臺配套法規(guī)政策,。強化程序意識,，細化工作規(guī)范，完善督導流程,，使教育督導各個方面,、各個環(huán)節(jié)的工作都有章可循。

2.切實落實教育督導條件保障,。各級政府應將教育督導工作經費納入本級財政預算,，由教育督導機構統(tǒng)籌使用。各級政府要在辦公用房,、設備等方面,，為教育督導工作提供必要條件，保證教育督導各項工作有效開展,。

3.加快構建教育督導信息化平臺,。整合構建全國統(tǒng)一、分級使用,、開放共享的教育督導信息化管理平臺,，逐步形成由現代信息技術和大數據支撐的智能化督導體系，提高教育督導的信息化,、科學化水平,。

4.加強教育督導研究。圍繞教育督導領域重大問題,，組織開展系統(tǒng)深入研究,，提出改進完善建議，加強政策儲備,。采取適當方式,，重點支持有關高校和科研機構持續(xù)開展教育督導研究，培養(yǎng)壯大教育督導研究力量,。

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