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2020吉林公務(wù)員考試判斷推理:可行性分析論證模型剖析

2020-03-09 16:01:13 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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在行測判斷推理可能性推理削弱,、加強兩類重要題型中,,考查模型的概率很高,。接下來華圖教育專家就帶大家來分析其中比較重要的一種論證模型——可行性分析論證模型,。在歷年考試中,可行性分析出現(xiàn)的頻率相對來說也是比較高的,,所以屬于必學(xué)必會的重點內(nèi)容,。華圖教育帶大家進入可能性推理的論證模型——可行性分析。

一,、可行性分析概念

可行性分析指的是,,題干中給出一定的政策、措施,、方案,,為了達(dá)成某種目的或者效果,讓我們對題干中的政策,、措施,、方案進行一定的分析,論述出是否可行的類似結(jié)論,,這樣的一種分析內(nèi)容可行性的論證模型,,我們將它稱作可行性分析論證模型。

概念可能相對來說比較難理解,我們舉個例子,,用例子來說明模型本質(zhì),,方便大家理解。比如說,,有一種瀕危的小動物近兩年數(shù)量急劇減少,,發(fā)現(xiàn)之所以瀕危小動物數(shù)量急劇減少是因為貓的大量捕殺。所以政府現(xiàn)在為了保護這種瀕危小動物,,決定出臺一個政策,,就是給貓佩戴帶有鈴鐺的項圈。貓帶上項圈后,,只要準(zhǔn)備捕殺小動物,,一奔跑,項圈的鈴鐺就會響,,小動物聽到鈴鐺響,,就會及時逃跑,這樣可以降低被捕殺的概率,。

題干描述了一個方案:給貓佩戴項圈,。

題干為了達(dá)到一個目的:保護瀕危小動物。

現(xiàn)在題干的中心就在于,,給出的這個方案是否可行,。如果這時候給出選項證明題干論述的方案確實可行,就屬于加強型選項;如果這時候給出選項證明題干論述的方案存在瑕疵,,可行性較低,,這就屬于削弱型選項。無論問法中問及削弱還是加強,,回歸題干,,這樣的題目就叫做可行性分析。

二,、可行性分析的應(yīng)用

可行性分析的概念我們已經(jīng)大體了解了,,那么接下來,實踐一下,,看看是否真的理解了可行性分析,,包括他的削弱和加強的方式。

針對可行性分析論證模型進行削弱和加強方式:

削弱:①無可操作性;②無法達(dá)到預(yù)期目標(biāo);③產(chǎn)生其他負(fù)效應(yīng),。

加強:①有可操作性;②可以達(dá)到預(yù)期目標(biāo);③不產(chǎn)生其他負(fù)效應(yīng),。

比如就對于上文我們舉出的給貓帶項圈來保護瀕危小動物的例子。現(xiàn)階段我們先從削弱的角度進行探討,。給出一個選項:發(fā)現(xiàn)捕殺小動物的貓,,大部分都是無主貓,,無法佩戴項圈。這個選項就是從①無可操作性的角度對題干進行的削弱;再給出一個選項:發(fā)現(xiàn)這些小動物反應(yīng)極慢,,沒等反應(yīng)到鈴鐺聲響,,就已經(jīng)被捕殺了。這個選項就是從②無法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的角度對題干進行的削弱;繼續(xù)給出下一個選項:發(fā)現(xiàn)這項措施施行后,,貓無法捕食,,貓大量死亡,山林生態(tài)圈斷裂,。這個選項就是從③產(chǎn)生其他負(fù)效應(yīng)的角度對題干進行的削弱,。三種削弱方式大家應(yīng)該能理解了。削弱和加強是反向的,,所以加強的三種方式,,我們就不做過多贅述。

接下來,,我們就一起來看看在具體題目中,,可行性分析是如何呈現(xiàn)的。

例:有經(jīng)驗的司機完全有能力并習(xí)慣以l20千米的時速在高速公路安全行駛,,為了迅速提高道路的使用效率,,某條高速公路的最高時速限制由原來的100千米改為l20千米。

以下各項如果為真,,最能質(zhì)疑上述主張的是(),。

A.統(tǒng)計表明,行車速度達(dá)120千米時事故發(fā)生率明顯增加,,反而影響高速公路使用效率

B.限速每小時l20千米不能迅速提高公路使用效率,,因為高速駕車對技術(shù)的要求很高

C.時速達(dá)到120千米時,汽車的油耗量將明顯增加,,考慮到油價,大多數(shù)司機還是放松油門

D.雖然時速限制放寬至l20千米,,但在不少路段上,,很多司機對此速度有安全之虞

解答:正確答案為A。題干論述出臺一個政策:將最高時速限制100km改為120km,。為了達(dá)到某種目的:提高道路使用效率,。明確的可行性分析題干。接下來我們一起分析一下各個選項,。選項A,,指出速度提升到120km后,會發(fā)生更多的事故,,道路使用效率無法提升,,相當(dāng)于從②無法達(dá)到預(yù)期目標(biāo),,以及③產(chǎn)生其他負(fù)效應(yīng),兩個方面對題干進行了削弱,。選項B,,司機駕駛技術(shù)無法從B選項的描述內(nèi)容中得知,所以B不具備削弱能力,。選項C,,油耗和油價與題干論述無關(guān)。選項D,,司機擔(dān)心安全問題,,屬于主觀論述,不具備削弱力度,。所以這道題正確答案為選項A,。

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(編輯:圖圖)

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