2020年2月13日早上10點,，家住湖北黃岡的大四學生張瑞剛端坐在電腦桌前，認真傾聽屏幕上培訓老師的講課,，時不時還在手機上做著筆記,。兩個小時的授課結束后,，老師在APP上給張瑞剛和同學們布置了課后作業(yè)，并叮囑大家按時完成,，不能因為疫情中斷學習,。

張瑞剛參加的網(wǎng)上培訓課程其實是華圖教育推出的免費公益直播課。臨近畢業(yè),，張瑞剛開始專心備戰(zhàn)公務員考試,，準備春節(jié)過后就報一個公務員考試培訓班。但是,，突如其來的新冠疫情打亂了他的計劃,。

隨著疫情的進一步發(fā)展，張瑞剛一方面因封閉的環(huán)境感到焦慮,，同時也對自己的未來產(chǎn)生了迷茫,。正在此時，他接到了來自華圖電話,。“華圖的老師告訴我,，雖然現(xiàn)在疫情嚴峻，公務員等職業(yè)考試都受到了影響,，但考試總會恢復的,。為了讓學員能按原計劃備考，華圖提供了免費在線課程,，尤其是像我這樣湖北籍的學員,，都可以參加。”張瑞剛說,。

遠在千里之外的北京,，廖欣欣也正聆聽著華圖教育的免費公益課。廖欣欣去年參加了華圖北京分校開辦的注冊會計師考試培訓班,，原本春節(jié)之后就要繼續(xù)上課,，同樣因為疫情原因被迫中斷。廖欣欣本以為培訓課會無限期延后,，沒想到大年初五,，她就接到了班主任的電話，通知她線下課程暫停,，華圖在疫情期間為學員提供免費的線上課程,，疫情過后再恢復線下授課。

疫情影響下,，全國所有教育機構線下課程陸續(xù)關閉,，不少教育機構陷入瀕臨歇業(yè)的困局，但是，也有一些如華圖教育這樣的機構,，通過快速的應對措施,，及時推出了免費線上課程，獲得了社會各界的贊譽與好評,。

截至2020年2月22日,，華圖教育已經(jīng)免費送出超過100萬份公務員、事業(yè)單位,、教師,、金融、醫(yī)療,、部隊文職等公益課程,，在線聽課人數(shù)每天超過10萬人,。

百萬免費課為在職教育護航2月17日晚上10點,，華圖教育副總裁閆士紅仍然留在辦公室加班。他剛剛給因疫情原因被迫滯留在北京的兩名年輕教師打完電話,，詳細詢問了對方的生活條件和健康狀況,，得知他們一切都好，閆士紅不禁大松了一口氣,。

閆士紅的主要工作是教師管理,。華圖擁有幾千人規(guī)模的師資團隊，分支機構分布全國各大中小城市,。疫情蔓延之后,，各地紛紛采取了封閉管理，閆士紅肩上的擔子大大加重,。“我大年初三正式上班,，其實春節(jié)那幾天也在工作，年都沒心情過�,，F(xiàn)在手頭的工作千頭萬緒,，怎么安排各地的老師安全順利地返回工作所在地，如何保障在線課程的質(zhì)量與效果,，每一件事都容不得大意,。”

事實上，華圖教育的高管和員工們都與閆士紅一樣,。春節(jié)假期,，華圖教育高管團隊從大年初一開始在公司值班，教師,、客服,、網(wǎng)站工程師等工作人員從初三開始幾乎全天在線辦公。即使疫情發(fā)展日漸嚴重，華圖教育承諾給學員的各種服務卻一天也沒有停止,。在誠懇的服務態(tài)度和成功的團隊合作之下,，華圖教育爭取到寶貴的時間和空間優(yōu)勢，成為疫情期間少有的“逆勢而上”的教育培訓機構,。

早在1月8日,，2020年度國家公務員考試筆試成績和分數(shù)線公布，全國考生都在利用春節(jié)時間準備即將到來的面試,。受到疫情沖擊,，那段時間雖然沒有收到停課通知，但華圖的老師們收到不少學員的詢問,，害怕疫情一旦擴大,，華圖能否按原計劃推進學習方案。

那段時間,，華圖教育在董事長易定宏博士的主持下召開了多次高管會議,，針對當下形勢和學員訴求進行了深入討論，并準備了相應的應對預案,，最終目標就是盡量保證學員的正常學習不受客觀條件影響,。

1月23日，武漢正式“封城”,。1月25日,，華圖啟動預案，面向全國不同備考群體,，緊急上線多種針對疫情的在線課程,，爭取實現(xiàn)“停課不停學”，保障每一位學員的利益,。

2月1日,，華圖教育宣布，為參加2020年公務員及事業(yè)單位考試的考生免費送出100萬份長達32天的直播課,，對湖北考生不限量供應,，直至疫情結束。所有授課老師都有高于5000小時的授課經(jīng)歷,，從1月29日到2月28日,，每天6小時，包含6天學科備考及22天學科技巧輔導,，并通過華圖微信免費對考生答疑解惑,。

防控戰(zhàn)進行到關鍵期時，華圖教育再次推出新的公益課,，為“白衣天使”開通一系列免費課程,，涵蓋醫(yī)療事業(yè)編專業(yè)課程,、臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試課程、鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師課程等內(nèi)容,，最高價值14800元,，免費送出100萬份，針對湖北考生依舊不限量供應,，直至疫情結束,，以表達對奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務工作者的致敬與感恩。

鑒于疫情期間正是軍隊文職的備考高峰,，華圖教育又針對軍隊文職考生專門設置了網(wǎng)上備考課程,，并拿出10萬份價值300多萬元的課程，免費贈送給這些軍隊文職考生,。

考慮到學員無法在短時間內(nèi)回歸線下學習,，為了保證授課質(zhì)量和學習效果，華圖所有在線課程都選用最優(yōu)質(zhì)的師資,，并安排大量督學老師全程服務于每一個學員,。所有高端直播課程都采用“線上聽課+線下授課”的模式，即在疫情結束,、機構恢復線下授課后,，所有課程可在線下再學一遍，此舉獲得所有學員的熱烈擁護,。

華圖教育的愛心密碼

自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，無數(shù)企業(yè)為抗擊疫情積極貢獻著自身的力量,，在危急時刻詮釋了責任與擔當,，彰顯了自身的社會價值與使命。愛心的形態(tài)各有區(qū)別,，但對于如何在災難時刻有所作為這個課題,，每個企業(yè)都有各自的目標和手段。

武漢疫情的發(fā)展牽動著世界的神經(jīng),，來自全球的捐款和捐物紛紛向武漢等疫情重災區(qū)涌去,。但不得不承認，全國各醫(yī)療機構對防護物資的需求大大多于對資金的需求,，同時,，不對口的捐贈也會造成資源的浪費，對于緩解疫情難以起到實際作用,。就連曹德旺都感慨地說：“武漢不缺錢,，缺的是物資，我有心無力啊,。”

教育一向被視為國之大綱,，其重要性不言而喻。作為國內(nèi)職業(yè)教育培訓行業(yè)規(guī)模最大的機構之一，華圖教育一直被教育行業(yè)人士稱為公考培訓界的“黃埔軍校”,。值此非常時期,，華圖教育希望通過最擅長的方式表達自己的愛心與擔當，更希望通過務實的公益行動真正解決社會問題,。

華圖教育認為,，積極響應教育部門“停課不停學”的號召，盡力幫助緩解因疫情影響導致的職業(yè)教育學員無法正常學習的煩惱,，這就是華圖能夠做到并做好的實事,。公益免費課由此成為華圖教育承擔社會責任的必然選擇。

十幾年來,，華圖教育在利用互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術提高教研和管理效能方面積累了無數(shù)成功經(jīng)驗,。目前，華圖教育擁有穩(wěn)定的在線授課平臺,，配備了智能在線授課工具,，以及豐富的課件庫。利用這些在線教育靈活的時空優(yōu)勢,華圖教育將“好老師,、好課程,、好服務”貫穿于O2O教育模式全全程，讓免費直播課程和備考服務惠及公務員,、學生,、教師、醫(yī)療,、金融,、軍轉(zhuǎn)等多領域人群。

疫病無情,，企業(yè)有愛,。只要心中有愛，企業(yè)的責任與擔當就能夠被看見,。華圖教育的公益課堂,，不僅有愛心，還很用心,。

華圖免費公益課不僅著重于提高學生的知識水平,，也關注學生的心理健康，力圖幫助他們建立渡過難關的信心和勇氣,。為達到這個目標,，華圖教師團隊在免費公益課程中增設了心理疏導與衛(wèi)生防疫教育的內(nèi)容，讓學員在聽課過程中也能放松心情,、紓解壓力,。

每個企業(yè)從誕生之日起就擔負著莫大責任,，這種責任既是對客戶的承諾，也是對員工的承諾,。如今,，抗擊新冠肺炎行動還遠未結束，不少企業(yè)因為疫情遭受重創(chuàng),，面臨復工困難,、成本上升等窘境，于是采取了降薪裁員等手段,。在華圖教育看來,，關注員工的健康安全，盡量不裁員,，保持公司正常運轉(zhuǎn),，都是企業(yè)承擔社會責任的表現(xiàn)。

在華圖教育的企業(yè)文化中,，企業(yè)與員工是一個榮辱與共,、休戚相關的命運共同體。因此,，華圖教育堅持在疫情期間絕不做人員裁減,，也不對員工降低薪資，這一鄭重承諾解除了員工的后顧之憂,，讓大家心里暖意融融,。有責任的企業(yè)得“人心”，得“人心”的企業(yè),，忠誠度和歸屬感自然高,。每一個華圖員工和老師都奉獻出了所有的精力和熱誠，克服種種困難,，全心投入到工作之中。

疫情發(fā)生前,，華圖的老師每天授課時長為2-3小時,，疫情期間，幾乎每位線上老師的課時都長達6-8小時,，但他們的教學質(zhì)量和態(tài)度卻一點沒打折扣,。每一次在線課前，老師會一一電話或微信提醒學員按時上課,，課堂上老師隨時跟蹤每一位學員的學習進度,，通過學員的課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)掌握學員的學習成果。盡管工作量比過去增加了三四倍,，但老師依然滿腔熱情地扮演著“主播”角色,。

從華圖的故事不難看出,，齊心協(xié)力與員工一起跨過艱難的低谷，企業(yè)發(fā)展不但不會受影響,，反而或可成為新成長的起點,。等到疫情過去，經(jīng)濟復蘇的時候,，企業(yè)會更加人心所向,，吸引更多的優(yōu)秀人才。

來自創(chuàng)始人的慈善基因

任何一家企業(yè),，其企業(yè)價值觀和文化基因里一定帶有創(chuàng)始人的深刻烙印,。

從一家10萬元起家的小公司，到一家大型綜合性教育培訓機構,，易定宏帶領華圖教育實現(xiàn)飛躍與蛻變的同時,，也成就了自己的事業(yè)夢想。要說艱難的創(chuàng)業(yè)歷程留給易定宏什么體悟,，那就是感恩,。一顆樸素的感恩之心正是他的慈善初心。

易定宏曾經(jīng)對自己這樣定位：教育企業(yè)家,、教育投資家,、教育慈善家。他希望用一生把教育慈善這件事做好,。易定宏常說：“財富再多也是社會的,，我只是管理者而已，我的財富今后都要回饋教育事業(yè),。”

十多年間,，易定宏先后在湖南邵陽、四川汶川,、蘆山,、大涼山以及青海玉樹等地，資助修建多所希望小學,，幫助當?shù)馗纳菩�學教學條件;連續(xù)多年在四川大學,、廣東財大、邵陽縣河伯中學設立獎學金,，每年資助數(shù)百名大中學生完成學業(yè),。2012年，華圖教育與國家教育部聯(lián)合設立“全國大學生創(chuàng)業(yè)基金”,，幫助青年學子創(chuàng)業(yè),。2018年，易定宏捐資1200萬為母校河伯中學修建了四棟教師公寓,。

災區(qū)愛心助學,、關注留守兒童,、關注貧困山區(qū)兒童教育、開展百校贈書,、捐建校舍公寓……在易定宏的帶領下,，華圖教育在教育慈善方面做得有聲有色。他對公益慈善的熱衷于投入也深深影響到了華圖教育的幾千名員工,。2017年公司年會上,，易定宏呼吁8000多名員

工每個人幫助一名貧困學生，并倡導公司高管每人幫助一所學校,，

以教育推動社會進步,，是華圖的使命，也是華圖夢,。在易定宏看來,，“做公益的過程其實是學習的過程。華圖是做教育起家的,，必須通過思想去提高國民素質(zhì),，推動中國的發(fā)展。”

面對新冠病毒疫情的嚴酷考驗,，華圖教育通過一堂堂暖心的公益課,，為學員們營建了一座空中學校，為員工們提供了一所避風港,，為社會孕育了一朵美麗的公益之花,。

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