【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布：三支一扶備考：定義判斷之文字與圖像的關(guān)系,，詳細(xì)信息請閱讀下文!更多資訊請關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(htszyf),，報班請撥打全國咨詢熱線：4006-01-9999

定義判斷在公務(wù)員考試中是必考的題型,，也是非常重要的一個部分,，考試大綱對于定義判斷是這樣描述的：每道題先對相關(guān)概念進(jìn)行定義,，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案,。傳統(tǒng)的定義是文字的題干和文字的選項設(shè)置,，但近幾年，公務(wù)員考試中以圖像作為選項的定義判斷的題目不斷出現(xiàn),。

這類定義題目,，融合了文字的表達(dá)和圖像的辨析，加強了公務(wù)員各方面能力的要求,。文字所指是表征客觀事物的概念,，而概念是思想的基礎(chǔ)，從思想表達(dá)的角度看,，文字是實指的,。圖像是人們能夠用感官把握的線條、色彩,、體積等,，所指是這些線條、色彩,、體積所構(gòu)成的具象所表征的意義,。圖像通過表征客觀事物的表象。因此,，文字的題干和圖片的選項可以把我們腦海中的思想與客觀世界進(jìn)行直接反應(yīng),，相互滲透、相互轉(zhuǎn)化,。

題型特征：

【題干】

圓雕是指不附著在任何背景上,、可以從各個角度欣賞的立體的雕塑。其手法與形式多種多樣,，有寫實性的與裝飾性的,，也有具體的與抽象的，著色的與非著色的等,。

根據(jù)上述定義,，下圖所示雕塑作品中,，屬于圓雕的是：

【選項】

解題技巧：

1.看清設(shè)問方式，選是題還是選非題,，多定義要鎖定是哪一個定義;

2.區(qū)別選項圖形之間的差異,，觀察圖形的細(xì)節(jié);

3.結(jié)合題干和選項，巧用排除法,，錯誤的排除,，結(jié)合常識。

真題演練

1.單定義

【例1】瓿是古代的一種盛酒器和盛水器,，亦可用于盛醬。流行于商代至戰(zhàn)國,。圓體,，斂口無頸，廣肩,，大腹,，圈足，帶蓋,，亦有方形瓿,。

根據(jù)上述描述，下列器具中哪一個是瓿?

【解析】第一步,，看提問方式,，本題屬于選是題。

第二步,，找關(guān)鍵信息,。

圓體，斂口無頸,，廣肩,，大腹，圈足,，帶蓋,。

第三步，辨析選項,。

A項：圖中展示器具,，有頸，不滿足“斂口無頸”,，不符合定義;

B項：圖中展示器具,，滿足“圓體，斂口無頸,，廣肩,，大腹,，圈足，帶蓋”,，符合定義;

C項：圖中展示器具,，有頸，不滿足“斂口無頸”,，不符合定義;

D項：圖中展示器具,，不滿足“廣肩”，不符合定義,。

因此,，選擇B選項。

【例2】江蘇省第七屆園藝博覽會會徽創(chuàng)意說明：標(biāo)志外形由盛開的鮮花抽象而來,，花瓣與花蕊之間的負(fù)形空間巧妙構(gòu)成一只飛翔的鳥兒,，花瓣形似浪花，花蕊形似彩帶,，花卉代表園藝,，飛鳥代表祥和，彩帶代表博覽會的豐富多彩,，有匯聚八方精彩園藝之意,，同時，7根彩帶代表第七屆,，形狀宛若彩虹,。

根據(jù)上述描述，下列各項中最符合的圖案是：

 

【解析】第一步,，看提問方式,，本題屬于選是題。

第二步,，找關(guān)鍵信息,。

①花瓣與花蕊之間的負(fù)形空間巧妙構(gòu)成一只飛翔的鳥兒;

②7根彩帶代表第七屆，形狀宛若彩虹,。

第三步,，辨析選項。

A項：體現(xiàn)出“一只飛翔的鳥兒”和“宛如彩虹的7根彩帶”,，符合圖案;

B項：未體現(xiàn)“宛如彩虹的7根彩帶”,，不符合圖案;

C項：未體現(xiàn)“宛如彩虹的7根彩帶”，不符合圖案;

D項：未體現(xiàn)“形狀宛若彩虹”,，不符合圖案,。

因此，選擇A選項,。

【例3】圓雕是指不附著在任何背景上,、可以從各個角度欣賞的立體的雕塑,。其手法與形式多種多樣，有寫實性的與裝飾性的,，也有具體的與抽象的,，著色的與非著色的等。

根據(jù)上述定義,，下圖所示雕塑作品中,，屬于圓雕的是：

【解析】第一步，看提問方式,，本題屬于選是題,。

第二步，找關(guān)鍵信息,。

①不附著在任何背景上,、可以從各個角度欣賞的立體的雕塑;

②手法與形式有寫實性的與裝飾性的，也有具體的與抽象的,，著色的與非著色的。

第三步,，辨析選項,。

A項：馬踏飛燕，屬于“不附著在任何背景上,、可以從各個角度欣賞的立體的雕塑”,，且“手法與形式是具體的”，符合定義;

B項：拿破侖騎馬的壁雕,，是有背景的,，且只能從正面觀看，不屬于“不附著在任何背景上,、可以從各個角度欣賞的立體的雕塑”,，不符合定義;

C項：是一幅農(nóng)耕圖，且只能從正面觀看,，不屬于“不附著在任何背景上,、可以從各個角度欣賞的立體的雕塑”，不符合定義;

D項：刺繡,，不屬于“不附著在任何背景上,、可以從各個角度欣賞的立體的雕塑”，不符合定義,。

因此,，選擇A選項。

2.多定義

【例1】溝通網(wǎng)絡(luò)是信息溝通的結(jié)構(gòu)形式,，常見的溝通網(wǎng)絡(luò)有四種形式：在輪式網(wǎng)絡(luò)中,，一個下級同時與多個主管聯(lián)系,，但主管之間沒有溝通的情形。在Y式網(wǎng)絡(luò)中,，第二級有兩個上級與之聯(lián)系,，第三級與一個或更多下級發(fā)生聯(lián)系。在環(huán)式網(wǎng)絡(luò)中,，每個成員僅與相鄰者聯(lián)系,，而不能與更遠(yuǎn)的成員進(jìn)行溝通。在全通道式網(wǎng)絡(luò)中,，所有成員間充分進(jìn)行溝通,，所有成員的地位是平等的，無核心人物,。

根據(jù)上述定義,，下列圖形反映了輪式網(wǎng)絡(luò)特點的是：

【解析】第一步，看提問方式,，本題屬于選是題,。

第二步，找關(guān)鍵信息,。

多定義,，考查“輪式網(wǎng)絡(luò)”，其關(guān)鍵信息為：

①一個下級同時與多個主管聯(lián)系;

②主管之間沒有溝通,。

第三步,，辨析選項。

A項：每個成員僅與相鄰者聯(lián)系,，而不能與更遠(yuǎn)的成員進(jìn)行溝通,，屬于環(huán)式網(wǎng)絡(luò)，不符合“一個下級同時與多個主管聯(lián)系”,，不符合定義;

B項：所有成員間充分進(jìn)行溝通,，所有成員的地位是平等的，無核心人物,，屬于全通道式網(wǎng)絡(luò),，不符合“主管之間沒有溝通”，不符合定義;

C項：第二級C有兩個上級與之聯(lián)系,，第三級D與一個下級發(fā)生聯(lián)系,，屬于Y式網(wǎng)絡(luò)，不符合“一個下級同時與多個主管聯(lián)系”,，不符合定義;

D項：一個下級C同時與多個主管A,、B、D,、E聯(lián)系,，主管之間沒有溝通,，符合定義。

因此,，選擇D選項,。

結(jié)語：

通過以上幾道題目的練習(xí)相信大家能夠?qū)Χ�義判斷中的此類題目有一定的掌握，掌握好此方法的解題思路,，做對定義判斷圖像型題目真的是很簡單,。

預(yù)祝大家順利上岸!

貼心微信客服		Q群福利小灶
	微信號：華圖三支一扶（htszyf）		2020三支一扶備考群：759175871
	領(lǐng)取2020備考禮包		加群免費領(lǐng)取時政資料
	考試資訊搶先看，專業(yè)客服答疑		點擊加入三支一扶備考群

（編輯：renzhisheng）