【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)未知發(fā)布：單選題：“揚(yáng)個(gè)性”是指藝術(shù)家要有自己的創(chuàng)作個(gè)性和創(chuàng)作風(fēng)格。,，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!更多資訊請(qǐng)關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(hào)(htszyf),，歡迎加入全國三支一扶備考交流群：764172889。

“揚(yáng)個(gè)性”是指藝術(shù)家要有自己的創(chuàng)作個(gè)性和創(chuàng)作風(fēng)格,。創(chuàng)作個(gè)性是藝術(shù)家在一定的生活實(shí)踐,、世界觀和藝術(shù)修養(yǎng)基礎(chǔ)上所形成的獨(dú)特的生活經(jīng)驗(yàn)、思想情感和個(gè)人氣質(zhì),，創(chuàng)作個(gè)性是藝術(shù)家創(chuàng)作藝術(shù)作品的靈魂,。

以下哪項(xiàng)如果為真，最不能支持上述觀點(diǎn)：

A.國家不幸詩家幸,，賦到滄桑句始工

B.杜甫的詩作在安史之亂前后有較大的差異

C.顏真卿帶著悲憤心情寫成的《祭侄文稿》有巨大的藝術(shù)價(jià)值

D.一些人研究并模仿往年入選國展的書法作品的風(fēng)格后,，作品成功入展

【答案】D

【解析】第一步，確定題型,。

根據(jù)提問方式中的“不能支持”,，確定為加強(qiáng)論證選非題。

第二步,，找論點(diǎn)和論據(jù),。

論點(diǎn)：“揚(yáng)個(gè)性”是指藝術(shù)家要有自己的創(chuàng)作個(gè)性和創(chuàng)作風(fēng)格。

論據(jù)：創(chuàng)作個(gè)性是藝術(shù)家在一定的生活實(shí)踐,、世界觀和藝術(shù)修養(yǎng)基礎(chǔ)上所形成的獨(dú)特的生活經(jīng)驗(yàn),、思想情感和個(gè)人氣質(zhì),，創(chuàng)作個(gè)性是藝術(shù)家創(chuàng)作藝術(shù)作品的靈魂,。

第三步，辨析選項(xiàng),。

A項(xiàng)：增加論據(jù),。這句話的意思是，一個(gè)國家在動(dòng)亂的時(shí)代，在內(nèi)戰(zhàn)頻發(fā)外族侵略的時(shí)代是非常不幸的,�,？墒蔷褪沁@樣的時(shí)代卻更能激發(fā)詩人的激情，更能打開詩人的襟懷而寫出千秋不朽的詩句,。所以這個(gè)時(shí)代的詩人有自己的創(chuàng)作個(gè)性和創(chuàng)作風(fēng)格,，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：增加論據(jù),。安史之亂前,，正處于盛唐時(shí)代，穩(wěn)定,、繁榮的盛唐氣象使得杜甫早年過了一段南北漫游,、裘馬輕狂的生活。這時(shí)期,，杜甫的詩歌題材多抒寫漫游時(shí)的所見所聞,，或表達(dá)對(duì)祖國大好山河的贊美熱愛;或抒發(fā)一腔愛國情懷，表達(dá)對(duì)建功立業(yè),、報(bào)效國家的熱忱,。安史之亂后，山河破碎,，國家動(dòng)蕩不堪,。在這種環(huán)境下杜甫輾轉(zhuǎn)漂泊，開始流離失所的生活,，歷經(jīng)艱辛,，看遍了社會(huì)動(dòng)蕩背景下人民的苦難，因而通過詩歌全景式的描述戰(zhàn)亂時(shí)期百姓的痛苦,，寄寓深遠(yuǎn)內(nèi)涵,。杜甫的詩體現(xiàn)了“揚(yáng)個(gè)性”，具有加強(qiáng)作用,。

C項(xiàng)：增加論據(jù),。顏真卿是在滿腔的悲憤融之下，于方寸之紙,，成就了書法史上的千古佳作《祭侄文稿》,，體現(xiàn)了他自己的創(chuàng)作個(gè)性和創(chuàng)作風(fēng)格。具有加強(qiáng)作用,。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù),。該項(xiàng)討論的是有的人模仿往年作品的風(fēng)格后，來進(jìn)行創(chuàng)作,，沒有自己的創(chuàng)作個(gè)性和創(chuàng)作風(fēng)格,。不具有加強(qiáng)作用,。

因此，選擇D選項(xiàng),。

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