【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖事業(yè)單位發(fā)布：2021年三支一扶申論備考：開(kāi)展暑期托管服務(wù),，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!更多資訊請(qǐng)關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(hào)(htszyf),，歡迎加入全國(guó)三支一扶備考交流群：764172889。

　　【熱點(diǎn)背景】

　　2021年7月,，教育部印發(fā)了《關(guān)于支持探索開(kāi)展暑期托管服務(wù)的通知》,，引導(dǎo)支持有條件的地方積極探索開(kāi)展暑期托管服務(wù)工作�,！锻ㄖ�》明確,，暑期托管服務(wù)要面向確有需求的家庭和學(xué)生，并由家長(zhǎng)學(xué)生自愿選擇參加,，不得強(qiáng)制要求學(xué)生參加,。要合理安排暑期托管服務(wù)內(nèi)容，應(yīng)以看護(hù)為主,，開(kāi)放教室,、圖書(shū)館,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等資源設(shè)施，合理組織提供一些集體游戲活動(dòng),、文體活動(dòng),、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐,、興趣拓展,、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，不得組織集體補(bǔ)課,、講授新課,。

　　【公務(wù)員考試角度解讀】

　　提出觀點(diǎn)

　　學(xué)校開(kāi)展暑期托管服務(wù)是減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)、解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題的創(chuàng)新舉措,，是加強(qiáng)教育關(guān)愛(ài),、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的有益探索。

　　原因分析

　　一直以來(lái),，小學(xué)“三點(diǎn)半”放學(xué)現(xiàn)象在社會(huì)上引起關(guān)注,。“三點(diǎn)半”放學(xué)，雖然減輕了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，但卻由此給家庭無(wú)人接孩子,、陪孩子帶來(lái)了困擾。為此,，諸多家長(zhǎng)把孩子送到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、托管班進(jìn)行托管，這無(wú)疑增加了校外負(fù)擔(dān),，“校內(nèi)減負(fù),、校外增負(fù)”現(xiàn)象由此而來(lái)。與此同時(shí),，課后服務(wù)還存在各地工作進(jìn)展不平衡,、課后服務(wù)時(shí)間偏短、經(jīng)費(fèi)保障不到位,、課后服務(wù)吸引力不強(qiáng),、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象的存在，給家長(zhǎng)帶來(lái)的擔(dān)憂,。

　　意義

　　有利于解決家長(zhǎng)無(wú)法接孩子的現(xiàn)實(shí)困難;

　　有利于真正實(shí)現(xiàn)為學(xué)生減負(fù),，探索實(shí)現(xiàn)小學(xué)生在學(xué)校完成書(shū)面作業(yè)，學(xué)生回家后能有時(shí)間閱讀,、鍛煉,、做家務(wù)以及陪伴家人;

　　有利于落實(shí)德智體美勞全面發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生興趣特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;

　　有利于構(gòu)建良好的教育生態(tài),、促進(jìn)家校社協(xié)同育人,，提高家長(zhǎng)的獲得感與幸福感;

　　有利于促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。

　　參考對(duì)策

　　做好課后服務(wù)工作,，要堅(jiān)持“全面覆蓋,、保證時(shí)間、提高質(zhì)量,、強(qiáng)化保障” 16字方針,。

　　一是全面覆蓋，各地各校要從實(shí)際出發(fā),，“一校一案”制訂完善課后服務(wù)具體實(shí)施方案,，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋，實(shí)現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋,。學(xué)校要廣泛深入宣傳課后服務(wù)工作,，使家長(zhǎng)、學(xué)生充分了解有關(guān)安排,，讓有需要的學(xué)生自愿選擇參加課后服務(wù),。

　　二是保證時(shí)間，推行課后服務(wù)“5+2”模式,，即學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù),，每天至少開(kāi)展2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間要與當(dāng)?shù)卣�常下班時(shí)間相銜接,。對(duì)家長(zhǎng)接孩子有困難的學(xué)生,，提供延時(shí)托管服務(wù)。

　　三是提高質(zhì)量,。一方面,，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)和答疑,，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間;另一方面,，應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的文藝,、體育,、勞動(dòng)、閱讀,、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng),，最大努力滿足學(xué)生的不同需求。但不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課,。

　　四是強(qiáng)化保障,，教育行政部門(mén)要完善課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障辦法，明確相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),，采取財(cái)政補(bǔ)貼,、服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi),，來(lái)用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補(bǔ)助。同時(shí),，充分利用好少年宮,、青少年活動(dòng)中心等社會(huì)資源。

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