【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布：2019年三支一扶議論文分論點避免的錯誤類型,，詳細信息請閱讀下文!更多資訊請關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(htszyf),，歡迎加入全國三支一扶備考交流群：764172889。

總結(jié)議論文分論點存在的各種問題,，以期能夠在考試中避免犯類似的錯誤,。

第一，論據(jù)無法扣住分論點,。筆者曾遇到一篇議論文,，中心論點是我們亟需采取措施解決教育公平，分論點是推動城鄉(xiāng)一體化發(fā)展破解教育公平問題,。這樣的分論點本沒有錯誤,，對中心論點能起一定程度的論證作用，但問題出在論據(jù)論證分論點的過程當(dāng)中,�,？忌�使用的是支月英堅守鄉(xiāng)村教育38年的例子，這樣的論據(jù)只能證明優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師對于鄉(xiāng)村教育的重要性,，并不是指城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,，更無法和分論點產(chǎn)生直接關(guān)系，所以在很大程度上降低了分論點的說服力,。因此考生在寫作的時候,，要時刻記住自己的分論點，多去思考自己的論據(jù)和分論點之間的關(guān)系在哪,，更加側(cè)重對于關(guān)系點的論述,。

第二,，分論點結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹。文章的結(jié)構(gòu)是由分論點的結(jié)構(gòu)決定的,，所以,，分論點的結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹，那么文章的結(jié)構(gòu)也會不嚴(yán)謹,。部分考生在寫作的時候,，喜歡寫兩個為什么，一個怎么辦,，美其名曰認識全面,。實際上我們不建議這樣操作，尤其是使用并列式結(jié)構(gòu)的時候,，所有的分論點就必須是同一向度,，這樣才能夠做到見解深刻，更加增強論證的力度,，否則就變成泛泛而談,。

第三，分論點的排列缺乏邏輯,。部分考生在設(shè)置分論點順序的時候,，忽略了一定的邏輯性。雖然不建議寫個人,、社會,、國家這么模版的角度，但對于底子相對薄弱的考生而言,，聊勝于無,。而且如果能去掉個人、社會,、國家這些模板化的文字,，設(shè)置好的話，其實也不失為好的分論點,。但是必須注意分論點前后的邏輯關(guān)系，可以從小到大,，先個人,，到社會，再國家,，也可以反過來,。在考試中，有部分考生忽略了這一邏輯性,，造成分論點邏輯不合理的問題,。

這兩次文章中提到了分論點六個常見的錯誤,，是在考試中分論點這部分最常見的幾個錯誤，需要考生牢記,，在考試的時候務(wù)必避免,，從而取得理想的分數(shù)。

貼心微信客服		Q群福利小灶
	微信號：華圖三支一扶（htszyf）		2022三支一扶備考群：369915574
	領(lǐng)取2022備考禮包		加群免費領(lǐng)取備考資料
	考試資訊搶先看,，專業(yè)客服答疑		點擊加入三支一扶備考群