【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布：2020社區(qū)工作者申論備考：法定公文寫作,華圖教育為大家整理了申論備考相關(guān)知識供廣大考生復(fù)習(xí)，更多備考技巧請持續(xù)關(guān)注華圖教育,，詳細(xì)信息請閱讀下文!

法定公文寫作的格式固定,，內(nèi)容結(jié)構(gòu)變化也不大，其寫作方法較容易掌握,。但是,，很多考生在寫作的時(shí)候往往將更多注意力放在了格式是否正確、內(nèi)容是否完整,，忽略了用語是否符合文種特征,，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)受影響。公文寫作時(shí)想要得高分,，用語符合文種特征是關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

法定公文的行文方向主要有三類，即上行文,、下行文,、平行文，行文方向不同,，公文的語言也應(yīng)有所不同,。

上行公文，包括請示,、報(bào)告等,，是下級機(jī)關(guān)向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)問題、反映情況,、請示問題,、提出建議的工具和手段，其最終的決定權(quán),，包括對事物的最終判斷都由上級機(jī)關(guān)做出,，這是雙方的工作關(guān)系決定的。因此上行公文語言要真切可信、懇切至誠,，文尾常用祈請之語,，如“可否、請批示”,、“可否,，請回復(fù)”等等。

下行公文,，包括命令,、指示、通報(bào),、通知等,，是上級機(jī)關(guān)向下級機(jī)關(guān)發(fā)布和傳達(dá)方針政策，做出規(guī)范解釋,，部署指導(dǎo)工作,，以及表彰先進(jìn)的主要工具。因此語言上要與其內(nèi)容和身份一致,，主旨淺顯易懂,、簡明而嚴(yán)謹(jǐn)。用詞上常冠以“必須”,、“堅(jiān)決”,、“凡是”、“不得”等詞語,，以增強(qiáng)語勢的權(quán)威性和嚴(yán)肅性,，完整準(zhǔn)確表達(dá)上級機(jī)關(guān)的立場態(tài)度。結(jié)束語多使用“不可”,、“同意”等表態(tài)性語句,，或“希望遵照執(zhí)行”期望用語。

平行文主要文種是函,，一類是平行機(jī)關(guān)就某些具體業(yè)務(wù)問題請求批準(zhǔn)和答復(fù)的,，這類語言風(fēng)格與請示、批復(fù)相似,。另一類純屬機(jī)關(guān)之間相互協(xié)商開展工作,，共同解決問題的函，此處所說平行文的語言風(fēng)格,，指的是這一類,。機(jī)關(guān)之間在某些事宜上沒有指導(dǎo)與被指導(dǎo)、管轄與被管轄的關(guān)系,，來往的公文語氣應(yīng)正確體現(xiàn)這種關(guān)系,，力求平等協(xié)商,，友好謙和,，體現(xiàn)出平和又不失鄭重的風(fēng)格,。

可以說，準(zhǔn)確理解各文種的作用,、特征以及用語風(fēng)格,，是寫好公文的先決條件，在考試中,，使用什么文種,、達(dá)到什么目的、解決什么問題,，在具體的題目中一般都會告知,，那么依據(jù)特定文種，表達(dá)風(fēng)格要注意什么,，如何準(zhǔn)確體現(xiàn)出行文關(guān)系,，則需要考生提前有所了解。如果語言風(fēng)格把握不準(zhǔn),，行文關(guān)系體現(xiàn)錯亂,，則文章得難以出彩。

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