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社工綜合應(yīng)用能力A：文本閱讀的思維導(dǎo)圖構(gòu)建

2020-04-14 14:10:54 社區(qū)工作者考試 http://czjtsc.com/shehui/ 文章來源：華圖教育

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在應(yīng)對綜合應(yīng)用能力A案例材料的閱讀中，與以往其他類型考試中平鋪直敘式的材料類型有較大的區(qū)別,，在閱讀過程中也要擁有比較有效的方法,，才能幫助我們提取重點信息，今天為大家介紹一種圖文互動式的文本閱讀方法,，即格式塔閱讀,，也叫思維導(dǎo)圖構(gòu)建式的閱讀。

格式塔視覺閱讀是在格式塔心理學(xué)的基礎(chǔ)上,，應(yīng)用某些與知覺和思維的性質(zhì)及心理經(jīng)驗的結(jié)構(gòu)有關(guān)的觀念或圖解來解釋熟悉的觀察資料,，正是格式塔有這樣的心理學(xué)效用，與純文本的文字閱讀相比有很大的優(yōu)勢,，所以我們可以將該理論應(yīng)用到我們對于公共管理類案例的閱讀及分析中,。

格式塔圖解的外在表現(xiàn)形式是通過思維導(dǎo)圖的形式對公共管理類案例進(jìn)行書面表達(dá)，進(jìn)而達(dá)到圖示閱讀的效果,。

思維導(dǎo)圖簡單卻又很有效,，是一種實用性的思維工具。思維導(dǎo)圖運用圖文并重的技巧,，把綜合管理類公共案例涉及的各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來,，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接,。思維導(dǎo)圖充分運用左右腦的機(jī)能,，利用記憶、閱讀,、思維的規(guī)律,，協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展,，從而開啟人類大腦的無限潛能,。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強大功能。它能夠?qū)⑺季S形象化的方法,。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式,，每一種進(jìn)入大腦的資料，不論是感覺,、記憶或是想法——包括文字,、數(shù)字、符碼,、香氣,、食物、線條,、顏色,、意象,、節(jié)奏、音符等,，都可以成為一個思考中心,，并由此中心向外發(fā)散出成千上萬的關(guān)節(jié)點，每一個關(guān)節(jié)點代表與中心主題的一個連結(jié),，而每一個連結(jié)又可以成為另一個中心主題,，再向外發(fā)散出成千上萬的關(guān)節(jié)點，呈現(xiàn)出放射性立體結(jié)構(gòu),，而這些關(guān)節(jié)的連結(jié)可以視為您的記憶,，就如同大腦中的神經(jīng)元一樣互相連接，也就是您的個人數(shù)據(jù)庫,。

結(jié)合綜A的文本特性以及場景構(gòu)成的特性,，需要結(jié)合應(yīng)知必會的知識對文本進(jìn)行閱讀，對公共管理案例場景進(jìn)行圖解,，對主體和流程嚴(yán)格把控,，利用視覺感知對場景進(jìn)行分析，稱之為格式塔圖解場景,，這種處理文本的方法就是視覺閱讀圖解場景,。

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