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社工綜合能力校閱改錯題—標(biāo)點符號

2020-03-18 16:06:35 社區(qū)工作者考試 http://czjtsc.com/shehui/ 文章來源：華圖教育

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校閱改錯題是事業(yè)單位聯(lián)考《綜合應(yīng)用能力(B類)》的高頻考題,，要求考生從給定的語段里面找出8處錯誤并予以改正，常見的錯誤類型包括：語句順序不當(dāng),、語法錯誤,、用詞不當(dāng)、錯別字,、標(biāo)點符號錯誤,。標(biāo)點符號是最容易得分的考點，也是最容易被忽視的考點,。通常只要掌握標(biāo)點符號的常見錯誤用法,，就可以很容易發(fā)現(xiàn)文段中的錯誤。接下來，就給同學(xué)們梳理一下校閱改錯中標(biāo)點符號的常見錯誤用法,，希望小伙伴們牢牢掌握,。

1.冒號誤用

對話中“××說”(或相當(dāng)于“××說”的意思表述)在中間，前后都有引用的話的時候,，“說”后應(yīng)用逗號,，不用冒號。

【例】“怎么了?”一個關(guān)切的聲音傳來：“有什么困難需要我?guī)椭鷨?”

【解析】前后引用的話出自一人之口,，表示一個人在說話,，且說“××說”位于中間，因此“傳來”后邊應(yīng)用逗號,，不用冒號,。

2.后引號與相鄰的點號位置有誤

一般說來，引用的話獨立來用,，末尾點號在后引號內(nèi);如若引用的話是作者語言的一部分,，末尾標(biāo)點在引號外。

【例1】老劉頭望著沒有一絲云彩的天空,，自言自語地說：“老天啊,，你下點雨吧”!

【解析】“老天啊，你下點雨吧”是一個完整的句子,，引用進(jìn)來獨立使用,，嘆號應(yīng)在后引號內(nèi)。

【例2】李白詩句中就有“白發(fā)三千丈”這樣極盡夸張的詩句,。

【解析】引用的話是作為作者語言的一部分,，末尾標(biāo)點應(yīng)該在引號外。

3.省略號與“等等”并用

省略號與“等等”意思相同,，均表示列舉時的省略,，不能并用。

【例】事實也是如此,，我對字畫,、古玩、盆景,、古典家什,、玲瓏湖石……等等都有興趣。

【解析】該句中省略號與“等等”意思是重復(fù)的,，均表示列舉時的省略,，應(yīng)去掉一個。

4.書名號誤用

書名號用于標(biāo)明書名,、篇名,、報刊名,、文件名、戲曲名,、歌曲名,、圖畫名、影劇名,、報紙雜志名,、圖表名等。

(1)缺少書名號,。

【例1】茅盾在新創(chuàng)辦的小說月刊任編委,，并在文匯報上發(fā)表長篇小說《鍛煉》。

【解析】“小說月刊”和“文匯報”是刊物,、報紙名稱，都應(yīng)分別加上書名號,。

(2)誤用其他標(biāo)點,。

【例2】“應(yīng)用文寫作的基本要求”這本書，對我們寫作應(yīng)用文很有幫助,。

【解析】“應(yīng)用文寫作的基本要求”是本書,，應(yīng)用書名號，不能用引號,。

5.問號誤用

表示句子的疑問語氣(包括反問,、設(shè)問等類型)。

(1)不是問句,，誤用問號,。即有的句子雖然使用了疑問詞，但整個句子不是疑問的語氣,，句末不用問號,。

【例1】我們該研究一下這件事究竟應(yīng)該怎么辦?

【解析】該句是一陳述句，雖然使用了“怎么辦”這個疑問詞,，但是句子并沒有疑問語氣,，所以句末應(yīng)該是句號。

(2)選擇問句中間不用問號,，要用逗號,，句末用問號。

【例2】你好好想一想,，我們是周五回家呢?還是周六?

【解析】該句是選擇疑問句,，句中不用問號，第一個問號應(yīng)為逗號,。

6.分號誤用

(1)表示復(fù)句內(nèi)部兩個分句之間并列關(guān)系的停頓,，且復(fù)句內(nèi)部還有逗號,。

【例1】長此下去，在不久的將來,，南部較淺的地方,，海水將會消失，較深的北部,，數(shù)百年后也可能干涸,。

【解析】“南部較淺的地方”和“較深的北部”是并列關(guān)系，應(yīng)用分號,。

【注意】頓號,、逗號與分號均可以表示并列關(guān)系，但三者之間有一定區(qū)別,。頓號一般用于詞語之間的并列,，逗號常用于短句間的并列，分號常用于較長分句的并列(分句內(nèi)有逗號),。它們之間的層級由低到高是：頓號,、逗號、分號,。

(2)分項列舉的各項間不用逗號,，用分號。

【例2】特聘教授的崗位職責(zé)為：一,、講授本學(xué)科的主干基礎(chǔ)課程,，二、主持本學(xué)科的重大科研項目,，三,、領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科的學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)，四,、帶領(lǐng)本學(xué)科趕超或保持世界先進(jìn)水平,。

【解析】四項分別是在列舉特聘教授的崗位職責(zé)，后面不應(yīng)用逗號,，應(yīng)用分號,。

【習(xí)題演練】

指出并改正下列句子中存在的錯誤或不當(dāng)之處。

①推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新,，就是要通過加強(qiáng)全社會以創(chuàng)新為核心的創(chuàng)業(yè)教育，弘揚(yáng)“敢為人先,，追求創(chuàng)新,，百折不撓”的創(chuàng)業(yè)精神，推動創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識,，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成為全社會共同的價值追求和行為習(xí)慣,。

②國內(nèi)有“轉(zhuǎn)基因玉米致老鼠減少”“母豬流產(chǎn)”等;國外有“轉(zhuǎn)基因馬鈴暑試驗大鼠中毒”“轉(zhuǎn)基因玉米致癌”等,。

【解析】

①詞語之間的并列用頓號，不用逗號,。

②句子前后都是在講轉(zhuǎn)基因的危害,，“母豬流產(chǎn)”與“老鼠減少”應(yīng)是并列，同是“轉(zhuǎn)基因玉米”帶來的危害,。

【參考答案】

①標(biāo)點錯誤,，“敢為人先，追求創(chuàng)新,，百折不撓”中間的逗號改為頓號

②標(biāo)點錯誤,，“轉(zhuǎn)基因玉米致老鼠減少”“母豬流產(chǎn)”改為“轉(zhuǎn)基因玉米致老鼠減少、母豬流產(chǎn)”

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