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2020社區(qū)時政熱點：讓進城務(wù)工人員子女上學(xué)不再難

2020-02-19 17:48:25 社區(qū)工作者考試 http://czjtsc.com/shehui/ 文章來源：人民網(wǎng)

　　【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步人民網(wǎng)發(fā)布：2020社區(qū)時政熱點：讓進城務(wù)工人員子女上學(xué)不再難,隔離病毒，不隔離愛,。減少外出,，不停止追夢的腳步，詳細信息請閱讀下文!

教育是立國之本,、強國之基,。解決好農(nóng)民工隨遷子女教育問題，關(guān)乎千家萬戶的未來,，更關(guān)乎社會的長期穩(wěn)定和國家的長遠發(fā)展,。當(dāng)前教育資源不均衡的難題怎么破解?如何加快“隨遷娃”的心理融入?一系列問題,，考驗著我們的社會治理能力,。本報記者采訪了上海、東莞兩地的成功經(jīng)驗,，分享給讀者,。

——編者

上海市青浦工業(yè)園區(qū)

香花橋幼兒園里歡樂多

本報記者姜泓冰

“今天是2020年1月7日，最高溫度22℃,，最低溫度3℃,。今天有雨，記得帶傘,，早晚溫差大,，要注意添減衣物!”一大早，手里拿著自制的“天氣預(yù)報單”站在幼兒園大2班全班小朋友面前播報天氣的劉雯惠不慌不忙,，說得清楚流暢,，帶著點自豪。“這是昨天晚上我和媽媽一起上網(wǎng)查的,，有些字不會寫,，媽媽寫了讓我背下來。”小雯惠說,。

香花橋幼兒園是一所普通公辦園,，在上海市郊的青浦工業(yè)園區(qū)內(nèi)，共有8個班,、200多名幼兒,，95%以上的孩子都來自外來務(wù)工者家庭,，而且天南地北地域廣泛。論硬件,，和上海許多幼兒園相比,，這里有點“簡陋”，卻很別致有趣：五顏六色,、大小不一的廢舊橡膠輪胎,，儼然是戶外大型玩具中的“主力”，可供孩子們隨意堆疊,、鉆爬,、滾動;一方簡易的“竹竿陣”能讓孩子們靈活地鉆來繞去追逐嬉戲，還能自由地改變竹竿扦插的位置;樓內(nèi)地面畫上大小格子,，隨處都可以“跳房子”;走廊和教室的墻面與孩子視線齊平的高度上,，滿滿當(dāng)當(dāng)，幾乎都是關(guān)于各種社會規(guī)則,、自然生態(tài),、個人生活習(xí)慣的介紹與提醒，當(dāng)然,，用的都是圖畫和簡單明了的幾個字,，更多則是孩子們花花綠綠的主題畫、親子共查資料拼貼或繪制的“調(diào)查探究”成果……

“我們的學(xué)前教育課程分成共同性課程和特色活動兩部分,。共同性課程和其他幼兒園一樣,，不過在具體實施中，會結(jié)合在園孩子來自不同省份,、不同民族的實際情況,，突出‘接納+融入’和習(xí)慣養(yǎng)成教育。”園長朱琦介紹,，這些要求非常具體,，比如從六步法洗手、洗臉后抹香香,、每天3次漱口,，到要求小朋友們輪流帶一小包紙巾共同使用，自己疊衣服,、整理玩具,、擦汗墊毛巾等等，從細微處“塑造”孩子良好行為習(xí)慣,。

幼兒園開展的共同課程里,，有“我是中國人”主題活動。香花橋幼兒園設(shè)計了簡單的調(diào)查表，讓家長和孩子一起完成,，再由每個孩子當(dāng)“小導(dǎo)游”,，向同伴介紹自己老家的風(fēng)景、特產(chǎn),、風(fēng)俗,。幼兒園還組織孩子參觀鄰近的上海著名水鄉(xiāng)朱家角鎮(zhèn)。幼兒園的一些日程安排上,，也很見心思,。比如，為了方便一些下班時間不穩(wěn)定又未必有老人幫忙的家長能安全,、便利地接到孩子,，他們專門制作了接送掛牌，可在大門口掃碼識別,，家長如果委托他人,，就要憑牌對號，才能接走孩子,。從3點半開始,，多數(shù)孩子陸續(xù)離園，剩下的孩子混合成一個晚托班,，大帶小,，看繪本、講故事,、做游戲,。

“我們的孩子大多不會報什么興趣班,，但他們樸實,、聰明，運動能力強,，更能適應(yīng)環(huán)境,。要放大他們的優(yōu)點，通過情景表演鍛煉表達力,，讓他們在交往中更有自信,。”中2班班主任盧麗萍說，老師們甚至還會通過繪本講故事,，教給孩子們?nèi)绾畏佬郧帧?/p>

來自江蘇宿遷的吳亞,，女兒在這里讀中班。她介紹,，孩子的保育費加上早午兩餐飯的伙食費,，每月繳費400多元，比老家的幼兒園還便宜;在園孩子享受上海的居民基本醫(yī)保,，有政府出資的“六一”幼兒健康體檢等公共衛(wèi)生服務(wù),，還和本地孩子一樣參保“少兒住院互助基金”,。幼兒園有膳食委員會，可以代表家長監(jiān)督學(xué)校的伙食質(zhì)量,，每周配菜,、點心、水果都會在公眾號里發(fā)布,，老師還會提醒家長,，孩子中午吃過的菜，晚上家里不要重復(fù),。

來自山西的樊華,，更看重的是“上海的教育理念先進”。“這里不是填鴨式教孩子寫字,、學(xué)數(shù)學(xué),，而是重視獨立生活能力和習(xí)慣培養(yǎng)。”他說,。

“我們以前有一些不好的生活習(xí)慣,，比如亂穿馬路，現(xiàn)在孩子都會提醒,，讓我臉紅,，慢慢就改了。孩子超喜歡幼兒園,。每回放假第二天就開始想來上學(xué)了!”吳亞說,。

“我現(xiàn)在最關(guān)心就是中高考政策，一方面自己努力,，通過積分辦理長期居住證,，另一方面希望政策調(diào)整，能讓孩子在上海升學(xué)繼續(xù)接受教育,。”有兩個孩子的樊華說,。

廣東省東莞市寮步鎮(zhèn)

家長踏實，孩子自信

本報記者洪秋婷

五年級學(xué)生周宇涵拿著毛筆,，對照投影屏幕上的字帖,，一筆一畫地寫著隸書，沉肩墜肘,，神情專注,。教室外迎接新年的喧鬧節(jié)日氣氛絲毫沒有影響到她。她的身后還有低年級的七八個學(xué)生在練習(xí)硬筆書法,，輔導(dǎo)老師放輕腳步來回觀看,、小聲指導(dǎo)。

“認認真真寫字，踏踏實實做人”是廣東省東莞市寮步鎮(zhèn)石步小學(xué)開展書法特色教育的宗旨,。“校內(nèi)隨遷人員子女占到70%左右,，學(xué)校堅持‘良好習(xí)慣領(lǐng)航人生’的辦學(xué)理念，將習(xí)慣教育與寫字教育融合起來,，學(xué)生們都很喜歡,。”陳耀彭校長介紹說。

一看,，二描,，三寫，四評——毛筆和硬筆書法課程已經(jīng)在石步小學(xué)全面展開,。一,、二年級寫硬筆字，三至六年級寫毛筆字,。每天下午2點15分的“寫字一刻鐘”,，每月一次學(xué)生書法作品展，每年一次的全校書法比賽,，學(xué)生們參訓(xùn),、參賽的積極性都很高。“寫大字”在校內(nèi)蔚然成風(fēng),。

“書法教育能夠讓孩子提高注意力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;讓孩子們接觸傳統(tǒng)文化，接受審美訓(xùn)練的同時提高動手能力;讓有書法興趣的孩子獲得自信,，實現(xiàn)自我激勵,。”周宇涵的班主任汪明霞老師說，班上的孩子大多是隨遷人員子女,，班里有個小男孩,，家里開24小時營業(yè)超市，父母日夜倒班,，完全沒有時間管孩子,。“孩子迷上了電子游戲，成績也不太好,，父母很頭疼。三年級參加書法興趣班后,，他表現(xiàn)很好,，寫的字成了同學(xué)們的榜樣，一下子有了自信心,，學(xué)習(xí)成績也逐步提高,。”

在東莞務(wù)工的余亞玲，全家戶口都在老家，聽說石步小學(xué)有書法班,，把兩個孩子都送到這里讀書,。“城里孩子花大價錢上各種興趣班，現(xiàn)在我的娃也能在這里寫書法了,。之前我還擔(dān)心這種出了名的學(xué)校不好進,，沒想到‘積分入學(xué)’政策特別管用，材料一次性送到辦事處,，不到一個月就辦妥了入學(xué)手續(xù),。特別省心!特別滿意!”她笑著說。

不僅省心,，還省錢,。“學(xué)校免費提供書法教材、筆墨紙硯,。”另一位家長陳秀榮說,，外來務(wù)工家庭收入普遍不高，家長又很忙,，有的舍不得錢送孩子上課外班,，有的顧不上課余時間管孩子。現(xiàn)在學(xué)校就有課外書法班,，教孩子長本事,、知禮節(jié)，還不收費,，家長們非常感激,。

目前東莞落戶政策比較寬松，戶籍生也基本上能入讀公辦學(xué)校,。在寮步鎮(zhèn),，除了簡化隨遷人員子女入學(xué)手續(xù)，當(dāng)?shù)剡€采取各種措施消除“本地生”“外來戶”身份差別,，提高“教育的溫度”,，增強新市民家庭的歸屬感。

比如,，當(dāng)?shù)亟逃饡柚莫剬W(xué)金,，在評比時一視同仁，不區(qū)分本地學(xué)生和外來學(xué)生;學(xué)校在節(jié)假日組織“外來生”走進本地村莊慰問孤寡老人,，鼓勵家長們帶著孩子一起給社區(qū)寫春聯(lián),、做公益，參加社會文體活動,，等等,。

為了解決隨遷人員子女義務(wù)教育階段后的升學(xué)難題,，當(dāng)?shù)丶哟筘斦度霃浹a教育資源缺口。宏偉中學(xué)在校生有99.1%為外來工子女,，校長熊信告訴記者,，目前市鎮(zhèn)兩級財政給該校的財政補貼資金達到了一年900多萬元，對于“新莞人”子女,，每年減免學(xué)雜費用2155元,。“對于積分不夠入讀公辦學(xué)校的孩子可以申請民辦補貼學(xué)位，民辦補貼學(xué)位的經(jīng)費由市,、鎮(zhèn)兩級財政分擔(dān),，所有民辦學(xué)校均適用。”鎮(zhèn)教育局教研股股長張彬介紹說,，目前東莞市公辦高中每年都會劃出一定數(shù)量的學(xué)位面向打工子弟開放,，市教育主管部門鼓勵社會資本辦學(xué)、公私力量結(jié)對辦學(xué),，還設(shè)立了各類專項扶持資金與辦學(xué)補貼,。

“外來務(wù)工人員家庭為東莞發(fā)展做出了積極貢獻。辦好一所打工子弟學(xué)校,，能夠讓孩子們有歸屬感,，陽光自信地成長;讓家長們少了后顧之憂，有動力留下來,，踏實工作,。”熊信說。

采訪臨近尾聲,，在宏偉中學(xué)的籃球場上,，記者撞見了汗流浹背的卜一同學(xué)。他去年從老家轉(zhuǎn)學(xué)過來念初三,，已經(jīng)完全適應(yīng)了這個“新家”,，和同學(xué)們打成一片：“平時爸媽工作忙，我在這兒念書他們特別放心,。今年中考,，我希望能夠心想事成，繼續(xù)在這里讀高中,。”

《人民日報》( 2020年02月07日 19 版)

信息來源：http://society.people.com.cn/n1/2020/0207/c1008-31574967.html

原作者：人民網(wǎng)

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