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2019社區(qū)工作者綜合C類概念進(jìn)行界定過(guò)程中的三個(gè)過(guò)程

2019-12-03 10:59:31 社區(qū)工作者考試 http://czjtsc.com/shehui/ 文章來(lái)源：華圖教育

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　　【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布：2019社區(qū)工作者綜合C類概念進(jìn)行界定過(guò)程中的三個(gè)過(guò)程,華圖教育為大家整理了2019年社區(qū)工作者考試的備考相關(guān)知識(shí)供廣大考生復(fù)習(xí)備考,，更多社區(qū)工作者備考知識(shí)請(qǐng)持續(xù)關(guān)注華圖教育,，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!

綜合C類招考主要針對(duì)自然科學(xué)專技類的考生，意味著理工科背景的考生成為崗位的競(jìng)爭(zhēng)著,，這就要求考生在文字表達(dá)方面,，尤其在材料作文方面必須掌握一些寫作的方法，下面就針對(duì)材料作文給定主題,，如何進(jìn)行概念界定給出三種方法,，目的是為廣大考生在寫作過(guò)程中不偏題，不跑題,。綜合C類在寫作中給出主題,，例如“共生”，“科學(xué)人性化”,，“科學(xué)協(xié)同合作”等,，我們?nèi)绾芜M(jìn)行中心論點(diǎn)的概念界定呢?

方法一：解釋概念的發(fā)生過(guò)程，也叫做概念的發(fā)生定義,，是揭示被定義的概念所反映的事物產(chǎn)生或形成情況的實(shí)質(zhì)定義,。舉例：共生是指兩種不同生物在生長(zhǎng)繁衍過(guò)程之間所形成的緊密互利關(guān)系。動(dòng)物,、植物,、菌類以及三者中任意兩者之間都存在"共生"。只有兩個(gè)以上生物之間才能形成的一種關(guān)系,，也就是說(shuō)介紹了共生是怎么發(fā)生的,，通過(guò)這種方式可以很清晰的界定“共生”在邏輯學(xué)中的發(fā)生定義，方便中心論點(diǎn)提出,，根據(jù)共生概念,，給出中心論點(diǎn)：共生是人與自然生物之間必須堅(jiān)持的法則，人類打破共生法則,，人類自身也會(huì)滅亡,。

方法二：功能定義--揭示的是被定義概念所反映的事物的功能或作用的定義。舉例：職業(yè)精神是用于指導(dǎo)人們樹(shù)立正確價(jià)值觀的精神力量,。上面這個(gè)例子就是在對(duì)職業(yè)精神按照功能角度進(jìn)行界定給出的定義,，也就是職業(yè)精神有什么用呢?此時(shí)，針對(duì)職業(yè)精神這個(gè)話題給出中心論點(diǎn):樹(shù)立正確的職業(yè)精神有助于形成理性事業(yè)觀,，人生觀,，有助于事業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展。

方法三：關(guān)系定義,，揭示的是被定義概念所反映的事物與其他事物之間的關(guān)系,，例如品牌承載的更多是一部分人對(duì)其產(chǎn)品以及服務(wù)的認(rèn)可,，是一種品牌商與顧客購(gòu)買行為間相互磨合衍生出的產(chǎn)物。此時(shí)介紹品牌的概念,，就是從品牌衍生出的服務(wù),，產(chǎn)品，品牌商以及購(gòu)買者之間的關(guān)系來(lái)進(jìn)行界定的,，這樣的界定方式可以稱之為關(guān)系定義,。中心論點(diǎn)的提出，保護(hù)品牌也就是維護(hù)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力,，也就是提升品牌商(企業(yè))的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

上面通過(guò)對(duì)于概念進(jìn)行界定過(guò)程中的三個(gè)過(guò)程，分別從發(fā)生定義,、功能定義,、關(guān)系定義對(duì)概念進(jìn)行界定。概念界定僅僅是對(duì)中心論點(diǎn)提出過(guò)程中的一種方式,，在考試過(guò)程中對(duì)概念精準(zhǔn)界定能夠反映出考生文字表達(dá)能力,，同時(shí)也能夠避免考生跑題，偏題,，也已經(jīng)成為一篇好議論文的標(biāo)準(zhǔn),。

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