您當前位置：社區(qū)工作者考試頻道公務員考試網(wǎng) > 社會工作者 > 備考資料 > 高分經驗 > 2019社區(qū)工作者備考：把握題目幾個量之間的關系

2019社區(qū)工作者備考：把握題目幾個量之間的關系

2019-11-29 10:56:59 社區(qū)工作者考試 http://czjtsc.com/shehui/ 文章來源：華圖教育

　　【導讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布：2019社區(qū)工作者備考：把握題目幾個量之間的關系,華圖教育為大家整理了行測備考相關知識供廣大考生復習,，更多備考技巧請持續(xù)關注華圖教育，詳細信息請閱讀下文!

很多學生問我：數(shù)量關系到底有沒有不用算的簡便算法?當然有,，但是這都建立在我們讀懂題目的前提下進行的,。數(shù)量關系里面有一種技巧叫做：和差倍數(shù)關系，用其做題的正確率也很高,。其中,，和差即加減關系，倍數(shù)即乘除關系,，合理利用這兩種關系對于同學們的解題會有很大的幫助,，當然，速度也很快,。下面我們來看幾個例子,。

【例1】某商品定價為進價的1.5倍,，售價為定價的8折，每件商品獲利24元,，該商品定價為( )

A.180B.160

C.144D.120

【思維點撥】A對于這種問題,，通過讀題，“定價為進價的1.5倍”,，最后讓我們求定價,，首先我們可以確定定價是進價的1.5倍，這時候我們第一思維并不是去列式子,，而是應該觀察選項,，看看有沒有哪兩個選項呈1.5倍的關系，發(fā)現(xiàn),，A和D為1.5倍的關系,，換句話也就是說，AD里面有一個為進價,，有一個為定價,，因為讓我們求的是定價，大一點,，即倍數(shù)關系,，因此，思維點撥選擇A,。

通過這個例子的學習,，我們不難發(fā)現(xiàn)只要我們認真審題，并且去揣測出題者的意圖,，我們反其道二為之,，就可以很快的得到思維點撥。其實在考試的時候,，我們很多時候都可以利用這種方法,。繼續(xù)看個例子：

【例2】已知A、B兩地相距600千米,。甲,、乙兩車同時從A、B兩地相向而行,，3小時相遇,。若甲的速度是乙的1.5倍,，則甲的速度是( )?

A.80千米/小時B.90千米/小時

C.100千米/小時D.120千米/小時

【思維點撥】D根據(jù)題意,，與上一題類似，題中告訴我們“甲的速度是乙的1.5倍”,，最后求得是甲的速度,，我們發(fā)現(xiàn)選項之間AD是1.5倍的關系，故A和D里面有一個為甲的速度，有一個為乙的速度,，由于求的是甲的速度,，所以要大一點，即倍數(shù)關系,，因此選擇D,。

同學們也看到了，數(shù)量關系的題目并不是難,，而是同學們不能很好的理解出題者的意圖,，也不能很好地把握題目幾個量之間的關系。我們一起來鞏固一個：

【例3】小強的爸爸比小強的媽媽大3歲,，全家三口的年齡總和74歲,，9年前這家人的年齡總和49歲，那么小強的媽媽今年多少歲( )

A.32B.33

C.34D.35

【思維點撥】C根據(jù)我們剛才的思維,，“小強的爸爸比小強的媽媽大3歲”,，最后求的是他媽媽的年齡，此時我們應該找選項中有木有哪兩個選項之間存在一種差3歲的關系,，發(fā)現(xiàn)AD差了3歲,，也就是說AD里面有一個為爸爸的年齡，有一個為媽媽的年齡,，即和差關系,，因此思維點撥選擇A。

通過以上幾個例題的學習,，我們不難發(fā)現(xiàn),，其實有些題目根本不需要去做，只要我們有一雙慧眼,，認真去剖析題目觀察選項,，即可很快的做出思維點撥，這才是我們做行測應該具備的能力,。希望周老師的分析對每個同學都有幫助,，課下還需要多思考，多消化,。數(shù)量關系你還停留在算的節(jié)奏上嗎?

活動推薦

熱門課程

聯(lián)系方式