您當(dāng)前位置：社區(qū)工作者考試頻道公務(wù)員考試網(wǎng) > 社會(huì)工作者 > 備考資料 > 考試技巧 > 21019社區(qū)工作者備考：怎么很快就可以把選項(xiàng)弄出來(lái)

21019社區(qū)工作者備考：怎么很快就可以把選項(xiàng)弄出來(lái)？

2019-11-28 13:48:05 社區(qū)工作者考試 http://czjtsc.com/shehui/ 文章來(lái)源：華圖教育

　　【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布：21019社區(qū)工作者備考：怎么很快就可以把選項(xiàng)弄出來(lái),？,華圖教育為大家整理了行測(cè)備考相關(guān)知識(shí)供廣大考生復(fù)習(xí),，更多備考技巧請(qǐng)持續(xù)關(guān)注華圖教育，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!

今天我們來(lái)談?wù)劽}者吧,，其實(shí)很多時(shí)候,，命題者還是很仁慈的，選項(xiàng)已經(jīng)暗示給我們了,，但是很多學(xué)生也很仁慈,，他根本不想要這些送來(lái)的分?jǐn)?shù)。很多時(shí)候,，我都不知道同學(xué)們是怎么去做數(shù)量關(guān)系的,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們根本不看選項(xiàng)，拿到題目就算,，這種思維方式去做行測(cè)里面的數(shù)量關(guān)系,，是很不合理的，今天周老師帶同學(xué)去了解命題者的一些暗示,，下面我們來(lái)看幾個(gè)例子,。

【例1】某雜志為每篇投稿文章安排兩位審稿人，若都不同意錄用則棄用;若都同意則錄用;若兩人意見(jiàn)不同,，則安排第三位審稿人,，并根據(jù)其意見(jiàn)錄用或棄用，如每位審稿人錄用某篇文章的概率都是60%,，則該文章最終被錄用的概率是：

A.36%B.50.4%

C.60%D.64.8%

【選項(xiàng)】D【思維點(diǎn)撥】這道題具體的思維點(diǎn)撥周老師就不寫(xiě)了,，主要是帶同學(xué)分析出題者是如何暗示我們選項(xiàng)的。讀完題目我們發(fā)現(xiàn),，本題應(yīng)該是三種情況相加,，再看出題者給出的選項(xiàng)，不難發(fā)現(xiàn),，B比A多了14.4%,，D比B多了14.4%,，也就是說(shuō)A是一種情況，B是兩種情況,，D是三種情況,，命題者就是告訴你本題選項(xiàng)選擇D，如果我們能很快的發(fā)現(xiàn)此題有三種情況,，選項(xiàng)很快鎖定D,。因此，選項(xiàng)選擇D,。

通過(guò)這個(gè)例子的學(xué)習(xí),，我們不難發(fā)現(xiàn)只要我們認(rèn)真審題，觀察選項(xiàng),，并且去揣測(cè)出題者的意圖,，選項(xiàng)很快就可以弄出來(lái)。我們要清晰地明白,，我們的目的是拿分,，而不是把每道題的過(guò)程都搞得清清楚楚。繼續(xù)看個(gè)例子：

【例9】某列車通過(guò)1200米長(zhǎng)的隧道要用時(shí)33秒,，與另一列長(zhǎng)150米,、速度為50米/秒的列車錯(cuò)車而過(guò)需要3秒，則該列車減速一半后,，通過(guò)一座600米的橋梁所需的時(shí)間為( )

A.18秒B.20秒

C.30秒D.36秒

【選項(xiàng)】D【思維點(diǎn)撥】根據(jù)題意,，此題為火車過(guò)橋問(wèn)題，題目讀完之后,，很多同學(xué)根本沒(méi)有思路，甚至都不懂“錯(cuò)車而過(guò)”啥意思,，其實(shí)認(rèn)真讀題,，我們不難發(fā)現(xiàn)，這道題根本就不需要看懂題目,，選項(xiàng)出題者都已經(jīng)給我們選項(xiàng)了,，題目問(wèn)的是“減速一半，通過(guò)一座600米的橋”,，題目中給的是1200米橋,，就等于說(shuō)“把橋砍掉一半，速度減速一半”,，如果把車身的長(zhǎng)度頁(yè)砍掉一半,，選項(xiàng)不變，還是33秒,，但是車身并沒(méi)有砍掉,，還需要多行駛一半的車身長(zhǎng),，故而大于33秒，因此選項(xiàng)選擇D,。

同學(xué)們也看到了,，數(shù)量關(guān)系的題目并不是難，而是同學(xué)們不能很好的理解出題者的意圖,，也不能很好地把握選項(xiàng)之間的關(guān)系,。很多時(shí)候命題者已經(jīng)在暗示我們選項(xiàng)了，還是很仁慈的,，就看我們能不能觀察的出來(lái),。我們一起來(lái)鞏固一個(gè)：

【例3】草地上插了若干根旗桿，已知旗桿的高度在1至5米之間,，且任意兩根旗桿的距離都不超過(guò)它們高度差的10倍,。如果用一根繩子將所有旗桿都圍進(jìn)去，在不知旗桿數(shù)量和位置的情況下,，最少需要準(zhǔn)備多少米長(zhǎng)的繩子()

A.40B.100

C.60D.80

【選項(xiàng)】D【思維點(diǎn)撥】此題的題目有些同學(xué)讀不懂題目的意思,，沒(méi)有關(guān)系，解決這道題的關(guān)鍵在于看懂一個(gè)字,，我們觀察選項(xiàng),，AD存在一個(gè)兩倍的關(guān)系，很多同學(xué)知道選項(xiàng)在兩者之間,，但是不知道哪一個(gè),，我們抓住題目中的“圍”字，何為“圍”,，即繞一圈,，何為“繞一圈”，也就是說(shuō)算出來(lái)的選項(xiàng)要乘2,，命題者很仁慈,，給了一個(gè)40，暗示選項(xiàng)選擇D,，因此選項(xiàng)選擇D,。

通過(guò)以上幾個(gè)例題的學(xué)習(xí)，我們不難發(fā)現(xiàn),，其實(shí)有些題目根本不需要去算,，只要我們有一雙慧眼，認(rèn)真去剖析題目觀察選項(xiàng),，即可很快的做出選項(xiàng),，這才是我們做行測(cè)應(yīng)該具備的能力。我們不要辜負(fù)了出題者的一番苦心，送給我們的分?jǐn)?shù)要拿到手,。希望周老師的分析對(duì)每個(gè)同學(xué)都有幫助,，課下還需要多思考，多消化,。數(shù)量關(guān)系你上車了嗎?

活動(dòng)推薦