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2019社工議論文寫作高分經(jīng)驗分享

2019-11-05 15:52:33 社區(qū)工作者考試 http://czjtsc.com/shehui/ 文章來源：華圖教育

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議論文寫作要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，既要段落之間的順序合理,，合乎邏輯,，也要段落內(nèi)部流暢，邏輯嚴(yán)密,。既要求總分論點緊密相扣,，也要求分論點與論據(jù)相關(guān)。要做到這樣的要求,，必須要對文章的結(jié)構(gòu)有所認(rèn)識,，要認(rèn)識文章的結(jié)構(gòu)，就具備結(jié)構(gòu)化思維,。

結(jié)構(gòu)化思維,，就是在寫作中，組織安排好文章的各個組成部分,，使它們形成有機(jī)的整體的意識,。

如果把論點比作文章的“靈魂”，論據(jù)比作“血肉”,。那么結(jié)構(gòu)便是文章的“骨架”,。文章的結(jié)構(gòu)著重解決如何“言之有序”的問題。議論文寫作安排好了文章的結(jié)構(gòu),，文章自然就條理清晰,，觀點突出了，各個部分就形成有機(jī)的整體,。文章寫作的結(jié)構(gòu)化思維實則說的是寫作思維的結(jié)構(gòu)化,。

寫作思維的結(jié)構(gòu)化的具體操作：

中心論點居文首，統(tǒng)帥分論點,。(突出總,、分論點間的關(guān)系，以上統(tǒng)下)

分論點居段首,，統(tǒng)帥論據(jù),。(突出分論點與論據(jù)間關(guān)系，言之有據(jù))

分論點,、論據(jù)按邏輯順序,、關(guān)系排列。(突出分論點間,、論據(jù)間順序,，言之有序)

結(jié)構(gòu)化要做到：主旨鮮明，分解分類,，承上啟下,，邏輯遞進(jìn)。結(jié)構(gòu)化思維的關(guān)鍵是分解中心論點，設(shè)立分論點,，議論文的結(jié)構(gòu)就基本建立起來了,。對于一篇議論文來說，在很大程度上,，分論點的有無,、當(dāng)否，直接影響到思路是否清晰,，說理是否透徹,，結(jié)構(gòu)是否合理，最終影響到文章的整體效果的優(yōu)劣,。

所以首先要學(xué)會圍繞中心論點多側(cè)面,、多角度、多層次的構(gòu)設(shè)分論點,。然后組織好分論點的邏輯順序。所以分論點的設(shè)計,，要先分解,，在排序。

1.分解：分解分類,、作判斷是設(shè)立分論點的方法,，分論點就是對中心論點的內(nèi)涵的分解，對中心論點的外延的分類,，分解,、分類后，再進(jìn)行概括,、判斷,，就得到了關(guān)于這個中心論點的分論點了。

2.排序：承上啟下,，邏輯遞進(jìn)是排列分論點的原則,、方法。

分論點就是回答這些問題的答案：是什么(就內(nèi)容而言)為什么(就原因而言)怎么樣(就方法而言)以及會怎樣(就結(jié)果而言),。

如已：“科學(xué)精神”為例

1.從“是什么”的角度：

(1)科學(xué)精神是奉獻(xiàn)精神,。

(2)科學(xué)精神是協(xié)作精神。

(3)科學(xué)精神是質(zhì)疑批判精神,。

(4)科學(xué)精神是民主開放精神,。

(奉獻(xiàn)、協(xié)作,、批判質(zhì)疑,、民主開放，發(fā)論點間呈并列關(guān)系)

2.從“為什么”的角度：

(1)踐行科學(xué)精神，有助于推動科普,，提高公眾的科學(xué)素養(yǎng),。

(2)踐行科學(xué)精神，有助于孕育良好的科研環(huán)境

(3)踐行科學(xué)精神,，有助于推動實施科教興國,、科技興國的強(qiáng)國戰(zhàn)略。

(提高公眾科學(xué)素養(yǎng),、孕育良好科研環(huán)境,、實施科技興國戰(zhàn)略，分論點間層層遞進(jìn))

3.從“會怎樣”的角度：

(1)把科學(xué)精神體現(xiàn)在實踐上,，需要科學(xué)的決策,。

(2)把科學(xué)精神體現(xiàn)在實踐上，需要科學(xué)的執(zhí)行,。

(3)把科學(xué)精神體現(xiàn)在實踐上,，需要科學(xué)的評價。

(決策,、執(zhí)行,、評價，分論點間,，呈先后關(guān)系)

當(dāng)然,，這些分論點不能都寫，要依題意而定,，選擇合理角度,，注意若設(shè)計多角度，角度間的順序應(yīng)該是：是什么,、為什么,、怎么辦;單角度則要注意分論點的順序，單角度下的分論點一般順序有：并列,、遞進(jìn),、主次、先后等,。結(jié)構(gòu)的整體要求是：以上統(tǒng)下,、言之有序、有理有據(jù),。

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