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2019社工面試熱點(diǎn)預(yù)測(cè)：留守兒童

2019-09-02 15:37:03 社區(qū)工作者考試 http://czjtsc.com/shehui/ 文章來源：華圖教育

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一,、事件背景：

7月4日，租住在章子欣家的廣東化州一男一女兩租客,，以帶章子欣到上海參加婚禮做伴童為由,，成功將章子欣帶離了章子欣的看護(hù)人爺爺奶奶身邊。在帶走章子欣之前,，其父親章軍曾在微信中明確表示反對(duì),，而其爺爺則表態(tài)要跟著一起去。但最終的結(jié)果則是章子欣被這對(duì)租客獨(dú)自帶走,，爺爺并沒有跟隨前往,。7月13日中午12時(shí)30分許，在象山石浦海域(東經(jīng)121度59分,、北緯29度12分)海面上發(fā)現(xiàn)一具遺體,。警方經(jīng)技術(shù)鑒定，確定該遺體系杭州失聯(lián)女孩章子欣,。

二,、考點(diǎn)預(yù)測(cè)題：

留守兒童在我國廣大的農(nóng)村地區(qū)屢見不鮮，他們由于缺乏關(guān)愛,，導(dǎo)致非�,？释麃碜运说年P(guān)愛，對(duì)此請(qǐng)問你怎么看?

三,、解析：

【審題分析】

1,、主題：留守兒童

2、事件：留守兒童在我國廣大的農(nóng)村地區(qū)屢見不鮮,。

3,、任務(wù)：談一下個(gè)人觀點(diǎn)

4、身份：無,，建議以政府角度作答

5,、條件：他們由于缺乏關(guān)愛，導(dǎo)致非�,？释麃碜运说年P(guān)愛,。

【測(cè)評(píng)要素】

綜合分析能力、個(gè)人表達(dá)能力,、邏輯思維能力

【參考解析】

少年兒童是國家的未來和民族的希望,，而留守兒童問題則是處理好少年兒童問題的重中之重。當(dāng)前我國城市化進(jìn)行中大量的農(nóng)村勞動(dòng)力外流,，導(dǎo)致廣大的農(nóng)村地區(qū)僅有兒童和老年人相依為命,，從而產(chǎn)生了許多問題，這不利于兒童的身心健健康展，留守兒童往往會(huì)因?yàn)楣录哦^度的依賴網(wǎng)絡(luò),，難以形成正確的價(jià)值觀,，心理上垮掉的青年也難以支撐起社會(huì)的責(zé)任和國家交付的使命。同時(shí)一樁樁由于缺乏父母監(jiān)管,，兒童溺水等事件也屢見不鮮,，也不利于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的問題一方面是父母的關(guān)系呵護(hù)不到位,，另一方面也是我們當(dāng)前社會(huì)環(huán)境和制度不完善所導(dǎo)致的,，因此我們應(yīng)該積極采取措施，盡可能的避免留守兒童的慘劇發(fā)生,。

首先我們要呼吁全社會(huì)關(guān)注留守兒童,，要呼吁家長們重視兒童心理的成長，在生活中盡可能的兼顧照顧孩子的責(zé)任,，同時(shí)政府相關(guān)部門也應(yīng)該針對(duì)留守兒童舉辦一些座談會(huì),，在全社會(huì)營造一種關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。

其次,，政府部門可以出臺(tái)相關(guān)的措施,，明確相關(guān)職能部門的工作職責(zé)，完善各類關(guān)心關(guān)愛留守兒童的制度,，學(xué)校可以建立經(jīng)常性談心談話制度,，村級(jí)社區(qū)可以協(xié)助家長履行監(jiān)護(hù)人制度,，從而加強(qiáng)對(duì)于農(nóng)村留守兒童的保護(hù)。

再者我們還要鼓勵(lì)社會(huì)力量對(duì)留守兒童進(jìn)行關(guān)心關(guān)愛,，可以通過結(jié)對(duì)幫扶的方式,，構(gòu)建起呵護(hù)孩子的橋梁，讓留守兒童能有夠得到及時(shí)有效的幫扶,，更多的給留守兒童帶來心靈上的安慰,。

最后留守兒童的父母也應(yīng)該通過多種方式最好對(duì)留守兒童的關(guān)心關(guān)愛，父母可以通過微信,、QQ等方式多與留守兒童進(jìn)行溝通,，及時(shí)掌握孩子的心理狀態(tài)，也應(yīng)該�,；丶铱纯�,，多看看老人和孩子，如果現(xiàn)實(shí)條件允許的話,，父母還是應(yīng)該親自帶孩子,，從而避免隔代教育所帶來的問題。

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