【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布：2017年初級社會(huì)工作者試題（社會(huì)工作實(shí)務(wù)）,根據(jù)有關(guān)部門發(fā)布的《關(guān)于做好2017年度社會(huì)工作者職業(yè)水平考試考務(wù)工作的通知》,，已經(jīng)可以確認(rèn),，2017年初級社會(huì)工作者考試在18號進(jìn)行，為了幫助大家更好的復(fù)習(xí),，小編特整理了初級社會(huì)工作者試題（社會(huì)工作實(shí)務(wù)）,，供大家參考,。，詳細(xì)信息請閱讀下文!

    根據(jù)有關(guān)部門發(fā)布的《關(guān)于做好2017年度社會(huì)工作者職業(yè)水平考試考務(wù)工作的通知》,，已經(jīng)可以確認(rèn),，2017年初級社會(huì)工作者考試在6月進(jìn)行，為了幫助大家更好的復(fù)習(xí),，小編特整理了初級社會(huì)工作者試題（社會(huì)工作實(shí)務(wù)）,，供大家參考。

    1,、殘疾人是指在心理,、生理、人體結(jié)構(gòu)上,，某種組織,、功能喪失或者不正常，（　�,。﹩适б哉�常方式從事某種活動(dòng)能力的人,。

    A.完全

    B.部分

    C.全部或者部分

    D.大部分

    C【解析】殘疾人是指在心理、生理,、人體結(jié)構(gòu)上,，某種組織、功能喪失或者不正常,。全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人,。

    2、收集服務(wù)對象的資源后,，社會(huì)工作者最主要的工作是（　�,。���

    A.制定服務(wù)計(jì)劃

    B.對資料進(jìn)行分析

    C.采取介入行動(dòng)

    D.描述服務(wù)對象的問題

    B 【解析】收集了服務(wù)對象的資料后,，社會(huì)工作者最主要的工作是要對資料進(jìn)行分析,，以便對癥下藥地制定介入計(jì)劃。

    3,、社區(qū)居民或服務(wù)對象把自身的感覺通過行動(dòng)表達(dá)出來的需要是（　�,。���

    A.感覺性需要

    B.表達(dá)性需要

    C.規(guī)范性需要

    D.比較性需要

    B【解析】考查社區(qū)需求分析,。表達(dá)性需求指社區(qū)居民或服務(wù)對象把自身的感覺通過行動(dòng)表達(dá)出來的需要,，例如申請服務(wù),、排隊(duì)等候服務(wù)等,。

    4、除了心理發(fā)展視角外,，也可以從文化視角對青少年進(jìn)行研究,。從文化視角來看,。文化叛逆青少年行為的特點(diǎn)主要有（　　）,。

    A.追求獨(dú)特

    B.惹是生非

    C.不甘平凡

    D.標(biāo)新立異

    E.不守紀(jì)律

    ACD 【解析】從文化視角來看,，文化叛逆青少年行為的特點(diǎn)主要有追求獨(dú)特、不甘平凡和標(biāo)新立異,。

    希望以上關(guān)于“2017年初級社會(huì)工作者試題（社會(huì)工作實(shí)務(wù)）”的內(nèi)容可以幫助大家取得好成績,。

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