根據(jù)2015年社會(huì)工作者考試大綱考試說明,，社會(huì)工作者考試“社會(huì)工作實(shí)務(wù)（中級(jí)）”的題型是主觀題,，即案例分析和方案設(shè)計(jì)，其余中級(jí)二科,、初級(jí)二科均為客觀題,，在答題卡上作答。“社會(huì)工作實(shí)務(wù)（中級(jí)）”相對(duì)于同級(jí)別考試的其他科目來說,，該科目的考試難度較大,，因?yàn)槠渥⒅乜疾樯鐣?huì)工作從業(yè)者運(yùn)用有關(guān)社會(huì)工作知識(shí)來識(shí)別服務(wù)對(duì)象的需求，評(píng)估服務(wù)對(duì)象的問題,，并提出解決問題方法的能力,，所以說其是以能力為本的考試�,；�于��,，華圖教育網(wǎng)為廣大考生介紹以下幾點(diǎn)“社會(huì)工作實(shí)務(wù)（中級(jí)）”復(fù)習(xí)建議： 

 

　　一、通讀教材,，掌握基礎(chǔ)知識(shí) 

 

　　在備考過程中,，教材是根本，是考試的依據(jù),，萬變不離其宗,，學(xué)通學(xué)透教材是考試過關(guān)的基礎(chǔ)和保障。因此,，考生應(yīng)系統(tǒng)地通讀一遍教材,。這里強(qiáng)調(diào)對(duì)教材的通讀，是要突出全面理解和融會(huì)貫通,，準(zhǔn)確把握文字背后的復(fù)雜含義的基礎(chǔ)上,，還要注意不同章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，能夠從整體上對(duì)應(yīng)考科目的基礎(chǔ)知識(shí)做到全面,、系統(tǒng)地掌握,。 

 

　　二、練習(xí),，積累實(shí)務(wù)分析技巧 

 

　　“社會(huì)工作實(shí)務(wù)（中級(jí)）”相對(duì)于其他科目的考試,，更注重社會(huì)工作從業(yè)人員應(yīng)用相關(guān)知識(shí)和解決實(shí)際問題的能力,。這就要求考生要結(jié)合練習(xí)題進(jìn)行理解記憶，在實(shí)例練習(xí)的基礎(chǔ)上牢記知識(shí)重點(diǎn),�,？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)雜志等媒體積累一些其他領(lǐng)域的案例分析操作,。如果條件允許,，考生可以到一些服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，以更直接的方式掌握社會(huì)工作的專業(yè)方法和技巧,。 

 

　　三,、科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排 

 

　復(fù)習(xí)可以分為四個(gè)階段：一是通讀教材內(nèi)容,，對(duì)教材有個(gè)整體的了解,；二是根據(jù)考試大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)；三是根據(jù)所掌握的知識(shí)進(jìn)行一些練習(xí),，鞏固所有的知識(shí)點(diǎn),；四是在臨考前進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬。 

 

　　四,、學(xué)會(huì)舍末逐本,，融會(huì)貫通 

 

　　“社會(huì)工作實(shí)務(wù)（中級(jí)）”科目考試沒有客觀題，所以復(fù)習(xí)的時(shí)候,，細(xì)枝末節(jié)的東西并不需要下太大的工夫去記憶,，例如一些非常細(xì)致的概念在該科目考試中并不會(huì)進(jìn)行考核。 “案例分析題”和“方案設(shè)計(jì)題”雖然只出現(xiàn)在“社會(huì)工作實(shí)務(wù)（中級(jí)）”的考試中,，但在答題時(shí)也會(huì)涉及“社會(huì)工作綜合能力（中級(jí)）”和“社會(huì)工作法規(guī)與政策（中級(jí)）”這兩個(gè)科目的相關(guān)內(nèi)容,。因此，在復(fù)習(xí)的時(shí)候,，就要養(yǎng)成“融會(huì)貫通”三本教材的思維習(xí)慣,，綜合運(yùn)用三個(gè)科目的知識(shí)來解決實(shí)際問題。




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