為便于報(bào)考者充分了解2022年度山西省考試錄用公務(wù)員公共科目筆試,，特制定本大綱,。

一,、公共科目筆試內(nèi)容

考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科,，主要測(cè)查從事公務(wù)員工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力和基本素質(zhì),，特別是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)分析和解決問(wèn)題的能力,。公共科目筆試全部采用閉卷考試的方式,。

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題,，考試時(shí)限120分鐘,，滿分100分,。

申論為主觀性試題，考試時(shí)限150分鐘,，滿分100分,。二、作答要求

(一)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆,、2B鉛筆和橡皮,。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào),，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無(wú)效,。

(二)申論

報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆,、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào),，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答,。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無(wú)效。

試卷包括注意事項(xiàng),、多個(gè)給定資料和作答要求,，考生根據(jù)給定資料，綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析判斷,、整理加工,，按照作答要求進(jìn)行答題。試題主要是主觀性試題,。

三,、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)介紹

(一)測(cè)試內(nèi)容

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素,，包括言語(yǔ)理解與表達(dá),、數(shù)量關(guān)系、判斷推理,、資料分析和常識(shí)判斷等部分,。

(二)題型介紹

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)涉及多種題目類型，試題將根據(jù)考試目的,、報(bào)考群體情況,，在題型、數(shù)量,、難度等方面進(jìn)行組合,。以下是部分常用題型介紹。

1.言語(yǔ)理解與表達(dá)

言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流,、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力,，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義;概括歸納閱讀材料的中心,、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度,、意圖、傾向,、目的;準(zhǔn)確,、得體地遣詞用字等。

例題1：環(huán)境保護(hù)主義是一種信念,，是一種重建人與自然關(guān)系的強(qiáng)烈愿望。要實(shí)現(xiàn)這一愿望，就必須樹(shù)立一種自然共同體的意識(shí),，即將人類在共同體中的征服者角色,，變?yōu)檫@一共同體中的普通一員。它暗含著對(duì)每個(gè)成員的尊敬,，也包括對(duì)這個(gè)共同體本身的尊敬,。只有樹(shù)立了這樣的一種道德意識(shí)，人們才有可能在運(yùn)用其在這一共同體中的權(quán)利時(shí),，感到所負(fù)有的對(duì)這個(gè)共同體的義務(wù),。這不僅依賴對(duì)自然本質(zhì)的科學(xué)理解，也依賴在了解基礎(chǔ)上建立起的對(duì)自然的感情,。

文段最后一句話中的“這”指的是：

A.自然共同體意識(shí)的樹(shù)立

B.對(duì)自然共同體的義務(wù)

C.熱愛(ài)自然的感情

D.重建人與自然關(guān)系的愿望

(答案：A,。首句指出環(huán)境保護(hù)主義“是一種重建人與自然關(guān)系的強(qiáng)烈愿望”，次句說(shuō)明“要實(shí)現(xiàn)這一愿望,，就必須樹(shù)立一種自然共同體的意識(shí)”,，第三句說(shuō)明“只有樹(shù)立了這樣的一種道德意識(shí)”的重要意義，最后歸結(jié)到“這不僅依賴……,，也依賴……”,，即實(shí)現(xiàn)這種意識(shí)的條件。因此,，可知“這”指的是“自然共同體意識(shí)的樹(shù)立”,，正確答案為A。)

例題2：脫貧攻堅(jiān)必須______,，一步一個(gè)腳印,，確保各項(xiàng)扶貧政策措施落到實(shí)處，積小勝為大勝,，最終取得全面勝利,。同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)貧困村基層組織建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)貧困群眾的積極性,，提高其參與度,、獲得感，激勵(lì)其______,，激發(fā)其脫貧的內(nèi)生動(dòng)力與活力,。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.未雨綢繆 一馬當(dāng)先 B.一鼓作氣 奮發(fā)圖強(qiáng)

C.循序漸進(jìn) 再接再厲 D.穩(wěn)扎穩(wěn)打 自力更生

(答案：D。第一空根據(jù)后文“一步一個(gè)腳印”“落到實(shí)處”,，說(shuō)明此空應(yīng)表達(dá)出腳踏實(shí)地之意,。第二空根據(jù)后文“激發(fā)其脫貧的內(nèi)生動(dòng)力與活力”，強(qiáng)調(diào)的是“內(nèi)生”,。因此,，應(yīng)該填入“穩(wěn)扎穩(wěn)打 自力更生”,，正確答案為D。)

2.數(shù)量關(guān)系

數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解,、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力,，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理,、判斷,、運(yùn)算等。常用題型有數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩種,。

第一種題型：數(shù)字推理,。每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng),，要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系,，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適,、最合理的一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng),，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

例題：1 2 4 8 16 ( )

A.16 B.24 C.32 D.36

(答案：C,。原數(shù)列是一個(gè)等比數(shù)列,，后一項(xiàng)是前一項(xiàng)的2倍，故正確答案為C,。)

第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算,。每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加,、減,、乘、除等基本運(yùn)算法則,，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識(shí),，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。

例題：某地勞動(dòng)部門租用甲,、乙兩個(gè)教室開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn),。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人,，乙教室每排可坐9人,。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無(wú)虛席,，當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次,。

問(wèn)甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)?

A.8 B.10

C.12 D.15

(答案：D。根據(jù)題意可知,，甲教室每次培訓(xùn)可坐50人,，而乙教室每次培訓(xùn)可坐45人,。由此可計(jì)算出甲教室舉辦的培訓(xùn)次數(shù)為15次。)

3.判斷推理

判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力,，主要涉及對(duì)圖形,、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解,、比較、組合,、演繹和歸納等,。常用題型有圖形推理、定義判斷,、類比推理,、邏輯判斷四種。

第一種題型：圖形推理,。每道題給出一套或兩套圖形,，要求報(bào)考者通過(guò)觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng),。

例題：

(答案：B,。黑點(diǎn)在正方形中順時(shí)針移動(dòng)。在第5個(gè)圖形中,，應(yīng)該正好移動(dòng)到左上角,。)

第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義,，然后分別列出四種情況,，要求報(bào)考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。

例題：黨政機(jī)關(guān)公文是黨政機(jī)關(guān)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo),、履行職能,、處理公務(wù)的具有特定效力和規(guī)范體式的文書(shū)。其中命令(令)適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章,、宣布施行重大強(qiáng)制性措施,、批準(zhǔn)授予和晉升銜級(jí)、嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位和人員,。意見(jiàn)適用于對(duì)重要問(wèn)題提出見(jiàn)解和處理辦法,。批復(fù)適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)。函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作,、詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題,、請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。

根據(jù)上述定義,，下列選項(xiàng)中應(yīng)添加“批復(fù)”的是：

A.《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)資本市場(chǎng)中小投資者合法權(quán)益保護(hù)工作的____》

B.《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于黑龍江雙鴨山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)升級(jí)為國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的____》

C.《國(guó)務(wù)院關(guān)于同意設(shè)立陜西西咸新區(qū)的____》

D.《國(guó)務(wù)院關(guān)于在我國(guó)統(tǒng)一實(shí)行法定計(jì)量單位的____》

(答案：C,。根據(jù)題干,，“批復(fù)”的定義要點(diǎn)是：答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)。C選項(xiàng)中,，同意設(shè)立陜西西咸新區(qū),，屬于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示，符合定義,。因此,，正確答案為C。)

第三種題型：類比推理,。給出一組相關(guān)的詞,，要求通過(guò)觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞,。

例題： 螺絲：螺帽

A.水杯：暖瓶 B.線：紐扣

C.插座：插頭 D.筷：碗

(答案：C,。螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西，選項(xiàng)C中插頭與插座的關(guān)系與螺絲與螺帽的關(guān)系一樣,。)

第四種題型：邏輯判斷,。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的,，不容置疑的,。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述，運(yùn)用一定的邏輯推論,，選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

例題：在一次考古發(fā)掘中,，考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時(shí)期的夔(音kuí)文陶片。對(duì)此,，專家解釋說(shuō),，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時(shí)期的陶片后來(lái)被沖至唐代的墓穴中,。

以下哪項(xiàng)如果為真,，最能質(zhì)疑上述專家的觀點(diǎn)?

A.在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時(shí)期的文物

B.這座唐代古墓保存完好，沒(méi)有漏水,、毀塌跡象

C.并非只有先秦時(shí)期才使用夔文,，唐代文人以書(shū)寫(xiě)夔文為能事

D.唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛(ài)的物品隨同墓主一同下葬

(答案：B。該選項(xiàng)中“古墓保存完好,，沒(méi)有漏水,、毀塌跡象”從根本上排除了“雨水沖刷”的可能性，最能質(zhì)疑專家的觀點(diǎn),。)

4.資料分析

針對(duì)一段資料一般有1～5個(gè)問(wèn)題,，報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、推測(cè)和計(jì)算,，從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案,。

例題：根據(jù)以下資料回答問(wèn)題：

表 2010年三大經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及增長(zhǎng)速度(%)

	長(zhǎng)三角		珠三角		京津冀		全國(guó)
	占地區(qū)生產(chǎn)總值比重	增長(zhǎng)速度	占地區(qū)生產(chǎn)總值比重	增長(zhǎng)速度	占地區(qū)生產(chǎn)總值比重	增長(zhǎng)速度	占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重	增長(zhǎng) 速度
第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值	4.7	3.6	5.0	4.4	6.6	3.3	10.2	4.3
第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值	50.6	13.4	50.4	14.5	43.8	15.2	46.8	12.2
第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值	44.7	10.7	44.6	10.1	49.6	11.4	43.0	9.5

三大經(jīng)濟(jì)圈中，2010年三次產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)速度均超過(guò)全國(guó)平均水平的有幾個(gè)?

A.0 B.1

C.2 D.3

(答案：B,。通過(guò)比較表格提供的數(shù)字,，可以看出，三次產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)速度均超過(guò)全國(guó)平均水平的只有珠三角,，故正確答案為B,。)

5.常識(shí)判斷

常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者在政治、經(jīng)濟(jì),、文化,、科技等方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷的基本能力。

例題：某城市空氣質(zhì)量較差,，檢測(cè)結(jié)果顯示，在主要污染物中,，PM10顆粒濃度嚴(yán)重超標(biāo),，PM2.5顆粒濃度及有害氣體濃度尚在正常范圍。如果你是城市決策者,，采取以下哪些措施能在影響最小的情況下,，最有效地改善空氣質(zhì)量?

①整改郊區(qū)水泥廠 ②整改郊區(qū)造紙廠

③市區(qū)車輛限號(hào)行駛 ④改善郊區(qū)植被環(huán)境

A.①② B.①④

C.③④ D.②③

(答案：B。①水泥廠在生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵等可吸入顆粒物,，符合題意;②造紙廠在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的主要污染是水污染和重金屬污染,，不符合題意;③汽車尾氣排放是產(chǎn)生可吸入顆粒物的主要來(lái)源之一，但是題干中說(shuō)PM2.5顆粒濃度及有害氣體濃度尚在正常范圍,，所以尾氣并不是造成空氣污染的主要原因,，不符合題意;④植被有吸附各種污染物的功能，所以改善植被環(huán)境符合題意,。因此,，正確答案為B。)

四,、申論介紹

申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目,。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成,。

申論考試按照省市級(jí)和縣鄉(xiāng)級(jí)職位的不同要求,，分別命制試題。主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力,、綜合分析能力,、提出和解決問(wèn)題能力、貫徹執(zhí)行能力,、依法辦事能力,、公共服務(wù)能力,、文字表達(dá)能力和應(yīng)用寫(xiě)作能力。

閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容,，準(zhǔn)確理解給定資料的含義,，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題,。

綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容,、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容,，作出合理的推斷或評(píng)價(jià),。

提出和解決問(wèn)題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題,，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施,。

貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖,，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況,，及時(shí)有效地完成任務(wù),。

依法辦事能力——遵循依法行政的原則，綜合運(yùn)用恰當(dāng)有效的方法完成任務(wù),、解決問(wèn)題,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

公共服務(wù)能力——能夠全面準(zhǔn)確了解公眾需求和愿望,，靈活運(yùn)用各種措施和辦法為公眾提供優(yōu)質(zhì),、高效、便捷的服務(wù),。

文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種,，運(yùn)用說(shuō)明、陳述,、議論等方式,，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn),。

應(yīng)用寫(xiě)作能力——要求能夠結(jié)合材料,，根據(jù)工作任務(wù)，恰當(dāng)組織語(yǔ)言,，準(zhǔn)確,、得體、有條理地進(jìn)行書(shū)面表達(dá)。