近日，陜西省委編辦、省教育廳,、省人社廳、省財政廳,、省醫(yī)保局等五部門聯(lián)合下發(fā)通知,，部署和啟動了2020年陜西省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施工作。實施范圍包括《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(2011-2020年)》確定的原集中連片特殊困難地區(qū),、原國家級和省級扶貧開發(fā)工作重點縣,、原“兩基”攻堅縣和革命老區(qū)縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校。全省10個設(shè)區(qū)市69個貧困縣區(qū)計劃補充特崗教師5730名,。

陜西省規(guī)定，2020年特崗教師招聘對象以全日制普通高校本科生和研究生為主,，可招聘適量全日制師范教育類�,？粕�;年齡不超過30周歲(1990年5月1日及以后出生)、未就業(yè)或與原就業(yè)單位解除了勞動(聘用)合同,，符合本次招聘條件的全日制普通高校畢業(yè)生或社會人員,。非師范教育類�,？茖W(xué)歷、成人教育學(xué)歷,、黨校學(xué)歷和各種學(xué)習(xí)證明書不在招聘范圍之內(nèi),。

陜西省定于6月22日起在陜西省教育廳門戶網(wǎng)站http://jyt.shaanxi.gov.cn/、人社部門網(wǎng)站,、教育部“24365校園招聘”平臺等發(fā)布招聘信息;6月29日9:00至7月3日18:00開通“陜西省特崗教師管理信息系統(tǒng)”(網(wǎng)址：tgjs.sneducloud.com,，以下簡稱“陜西特崗系統(tǒng)”)，接受考生報名,，填報崗位志愿,，每人限報一個崗位,。凡在�,；蚬ぷ骰虼龢I(yè)期間受到過紀律處分，有不良就業(yè)記錄的,，以及各類基層服務(wù)期截至2020年8月31日未滿者,，或服務(wù)期內(nèi)有一次考核不合格者不能報考,。

陜西省特崗教師招聘采用筆試與面試相結(jié)合的方式擇優(yōu)聘用。筆試包括教育理論知識和學(xué)科專業(yè)知識兩科,，由陜西省教育考試院統(tǒng)一命題,，各市承擔(dān)考試考務(wù)及相關(guān)工作。全省打印準考證時間為7月20日9:00起,，統(tǒng)一筆試時間為7月25日(星期六),。

通知要求，各地要統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)中小學(xué)教師資源,，盡快啟動2020年特崗教師公開招聘工作,，進一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，確保有不少于20%比例用于體音美,、科學(xué),、信息技術(shù)等緊缺薄弱學(xué)科教師補充，優(yōu)先保障深度貧困地區(qū)和易地扶貧搬遷安置點教師補充,。要堅持德才兼?zhèn)浜?ldquo;公開,、平等、競爭,、擇優(yōu)”的原則,，嚴格招聘程序，嚴把選人標準和質(zhì)量,，嚴禁在有合格師資來源的情況下“有編不補”,，逐步解決有編難補、缺人難進問題,。

通知要求,，各地要按照教育部等四部門《關(guān)于繼續(xù)組織實施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”的通知》(教師〔2009〕1號)和陜西省委組織部,、省人社廳《關(guān)于加強和改進基層事業(yè)單位招聘工作的通知》(陜?nèi)松绨l(fā)〔2017〕11號)要求，對服務(wù)期滿且愿意留任的特崗教師,，經(jīng)教育主管部門考核合格的,，按規(guī)定程序，報市級事業(yè)單位人事綜合管理部門核準后,，直接辦理聘用手續(xù),，確保全部入編入崗。嚴禁借用或安排特崗教師到其他單位非教育教學(xué)崗位,。

通知指出,，特崗教師三年聘任期內(nèi)執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標準，享受與當?shù)毓�辦學(xué)校在編教師同等待遇,。相關(guān)津貼補貼由各地根據(jù)當?shù)赝�等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定,，高出中央補助部分由縣區(qū)政府承擔(dān)。各地政府要強化主體責(zé)任,，落實中央工資性補助資金以外所需的經(jīng)費投入,，確保特崗教師工資按月足額發(fā)放。特崗教師服務(wù)期內(nèi)計算工齡,、教齡,，服務(wù)期滿不再實行試用期。服務(wù)期滿且考核合格的,，自服務(wù)期滿起3年內(nèi)參加全國碩士研究生招生考試,，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取,。

通知要求,，各級政府及有關(guān)部門要夯實主體責(zé)任，建立特崗教師待遇落實“年年清”機制,，將教師隊伍建設(shè)作為教育投入重點予以優(yōu)先保障,，調(diào)整優(yōu)化財政教育支出結(jié)構(gòu)，健全和加強教師工資待遇長效保障機制,，不斷提升教師的政治地位,、社會地位、職業(yè)地位,，吸引和穩(wěn)定優(yōu)秀人才從教,。