國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)提供：2019年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考資料，備考需要大家長(zhǎng)期堅(jiān)持進(jìn)行,，根據(jù)今年發(fā)布的簡(jiǎn)章可知，國(guó)考筆試定于12月2日,，華圖教育為廣大考生整理了關(guān)于2019年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)與申論的備考,，最新國(guó)家公務(wù)員海量備考資料，歡迎大家關(guān)注華圖教育官網(wǎng),。

　　2019國(guó)家公務(wù)員考試大綱分析:言語(yǔ)理解與表達(dá)

　　2019年國(guó)家公務(wù)員考試大綱已經(jīng)公布,，通過(guò)閱讀今年的考試大綱，我們發(fā)現(xiàn)《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》中“言語(yǔ)理解與表達(dá)”這一模塊的考試大綱與2018年相比,，沒(méi)有任何變化,。大綱的內(nèi)容依然是：

　　言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力,，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ),、語(yǔ)句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度,、意圖,、傾向、目的;準(zhǔn)確,、得體地遣詞用字等,。常見(jiàn)的題型有：閱讀理解、邏輯填空,、語(yǔ)句表達(dá)等,。

　　唯一不一樣的地方是，大綱所給的例題與去年有了一些變化,。題型依然是一道意圖判斷題和一道邏輯填空題,，但所給例題有一道是不同的,，即邏輯填空題,。

　　比如，(2018國(guó)考大綱例2)：說(shuō)話不僅是一種生理功能,，更是一種能力,。會(huì)說(shuō)話的人，縱然______,，滔滔不絕,，聽者也不以為苦;縱然______,，一字千金，也能繞梁三日,。成功人士大多是成功的說(shuō)話者,，毫不夸張地說(shuō)，其成功至少有一半是用舌頭______的,。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A. 能言善辯 訥口少言 實(shí)現(xiàn)

　　B. 繪聲繪色 不露聲色 完成

　　C. 口若懸河 片言只語(yǔ) 創(chuàng)造

　　D. 侃侃而談 緘口不言 獲取

　　(答案：C,。從上下文的意思，及詞語(yǔ)本身的含義,，可知選項(xiàng)C更為貼切,。)

　　(2019國(guó)考大綱例2)：缺乏必要的試錯(cuò)機(jī)制，很多政府部門和領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)改革創(chuàng)新都心存______情緒,，“不求有功,，但求無(wú)過(guò)”，導(dǎo)致改革創(chuàng)新動(dòng)力普遍不足,。以此來(lái)看,，______“改革失敗”的責(zé)任，創(chuàng)造一個(gè)寬容的創(chuàng)新環(huán)境,，才能讓更多的政府部門和官員“甩開膀子”謀改革,、搞創(chuàng)新。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A. 畏難 豁免 B. 緊張 寬恕

　　C. 僥幸 淡化 D. 抵觸 忽略

　　(答案：A,。第一個(gè)空,，由“改革創(chuàng)新動(dòng)力不足”可知不是僥幸，僥幸是指企求非分,，意外獲得成功或免除災(zāi)害,，故C選項(xiàng)有誤。根據(jù)“不求有功,，但求無(wú)過(guò)”的這種態(tài)度,，可知可能是不想做或者怕太難做不好，這里“緊張”與之不搭配,，并且“寬恕”也不和責(zé)任搭配,，B選項(xiàng)也不應(yīng)該選。第二個(gè)空,，忽略責(zé)任不符合題意,，因?yàn)?ldquo;改革失敗”有了責(zé)任，但這種責(zé)任可以豁免,。因此,，正確答案為A。)

　　比較這兩道例題,，發(fā)現(xiàn)他們的區(qū)別在于：

　　1. 2018年給的是三空,，2019年給的是兩空;

　　2. 2018年空格設(shè)置的是實(shí)詞與成語(yǔ)綜合考查,，2019年空格設(shè)置的則是實(shí)詞辨析;

　　3. 2018年解析給的十分簡(jiǎn)潔，但從中可以發(fā)現(xiàn),，其主要考查的是語(yǔ)境信息;而2019年解析則給的十分詳細(xì),，其中語(yǔ)境信息還是解析的重要要素，但也提到了詞語(yǔ)搭配這一要素,。

　　根據(jù)以上區(qū)別,，再結(jié)合近五年的真題考點(diǎn)，考生在接下來(lái)的備考中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面,。

　　1. 邏輯填空依然是言語(yǔ)題型中的重點(diǎn);

　　2. 閱讀理解部分依然以主旨類題目(尤其是意圖判斷題)的考查為主,。

　　3. 語(yǔ)句表達(dá)部分與往年會(huì)繼續(xù)保護(hù)一致，以語(yǔ)句排序和語(yǔ)句填空為主;

　　4. 試卷可能會(huì)繼續(xù)以省部和市地兩類形式出現(xiàn),，而省部依然可能延續(xù)2017和2018年的題型比例,，即會(huì)考查2篇篇章閱讀，共10道題目;

　　5. 考查的考點(diǎn)和能力依然會(huì)延續(xù)往年,，不會(huì)有大的變化,。但根據(jù)今年邏輯填空例題與2018年的區(qū)別可知，可能會(huì)注重實(shí)詞的考查,，并且會(huì)注重詞語(yǔ)本身含義的辨析,，比如搭配、色彩,、輕重等,。

　　因此，考生在接下來(lái)的備考中,，應(yīng)根據(jù)自己的崗位進(jìn)行有針對(duì)性地復(fù)習(xí),。地市級(jí)的考生復(fù)習(xí)傳統(tǒng)的言語(yǔ)理解與表達(dá)的題型即可，也可以了解一下篇章閱讀的解題方法,，有備無(wú)患;省部級(jí)的考生除了復(fù)習(xí)傳統(tǒng)的題型,，還要注意復(fù)習(xí)篇章閱讀的題型。篇章閱讀的題型其中也就是傳統(tǒng)題型的綜合,，考生把傳統(tǒng)的題型復(fù)習(xí)好,，在做篇章閱讀的時(shí)候，綜合全文進(jìn)行練習(xí),，有針對(duì)性地各個(gè)擊破,。

　　最后，希望各位考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真閱讀考試大綱,，根據(jù)自己所報(bào)考的崗位,，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),。祝各位考生考試順利!